Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

VOLLEDIGE samenvatting van de WPO's van Statistiek I: meetschalen en beschrijvende statistiek (geslaagd in eerste zit met 15/20)

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
101
Geüpload op
09-03-2026
Geschreven in
2023/2024

!!! Geslaagd in eerste zit met 15/20 !!! In dit bestand vind je een volledige samenvatting over de WPO's van Statistiek I: meetschalen en beschrijvende statistiek. Dit vak wordt in het eerste jaar Psychologie gegeven (VUB). !!! Elke weblecture is volledig uitgetypt in dit document, alsook de oplossingen van de oefeningen die we hebben gemaakt. Een zeer handig document dus, waarin theorie van de WPO's en oefeningen uitgelegd worden (stap-voor-stap) !!! Als je ook graag de inhoudsopgave wilt (met pagina's erbij), mag je mij gerust iets sturen. Veel succes wiskundige psycholoogjesss :)

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

WPO


STATISTIEK I
MEETSCHALEN EN BESCHRIJVENDE STATISTIEK




1. SOMMERINGSTEKEN
= de sommering van de waarnemingen:
"

! 𝑥! = 𝑥$ + 𝑥% + ⋯ + 𝑥"
!#$

Bv. leeftijden van drie personen uit het WPO zijn 19, 31 en 18 jaar – dit zijn drie waarnemingen.
§ Waarneming 1 = 𝑥$ = 19
§ Waarneming 2 = 𝑥% = 31
§ Waarneming 3 = 𝑥& = 18
Sommeer vervolgens de waarden. Wel, dan doen we 19 + 31 + 18 = 68.
9 Hoe weten we nu welke waarden we nodig hebben? Wel, er staat een “i”, deze begint bij 1 en gaat tot “n”
(n = ALLE waarnemingen).

x = een getal.
𝒙𝒊 = getallen die we willen optellen.
n = de index van het laatste getal.
𝒙𝒏 = de laatste waarneming.
i = de index van een getal. M.a.w. het benoemt het getal waarmee we beginnen.

Vele formules die we dit academiejaar zullen leren (hanteren) bevatten het sommeringsteken. Daarom
is het van groot belang ten volle te begrijpen wat dit inhoudt en wat we er allemaal mee kunnen doen!

Bv. de punten (op 10) van biologie van 10 leerlingen uit het 3de middelbaar:

Naam Punt
Student 1 7 𝑥$ = 7
Student 2 8 𝑥% = 8
Student 3 9 𝑥& = 9
Student 4 5 𝑥) = 5
Student 5 8 𝑥* = 8
Student 6 10 𝑥+ = 10
Student 7 6 𝑥, = 6
Student 8 6 𝑥- = 6
Student 9 7 𝑥. = 7
Student 10 8 𝑥$/ = 8 → 𝑥"


→ n = 10

,A. Oefeningen

"
= 7 + 8 + 9 + 5 + 8 + 10 + 6 + 6 + 7 + 8
1. ! 𝑥!
= 74
!#$

"
=6+7+8
2. ! 𝑥!
= 21
!#-

-
= 8 + 10 + 6 + 6
3. ! 𝑥!
= 30
!#*


B. Rekenregels
a. Rekenregel 1
= als je de sommatie van de som van twee variabelen moet hebben, dan mag je de som van de ene variabele
optellen met de som van de andere variabele:
" " "

!(𝑥! + 𝑦! ) = ! 𝑥! + ! 𝑦!
!#$ !#$ !#$

Bv. Drie personen (i) die een test hebben afgelegd van Biologie (x) en Chemie (y):
"
i x y
→ !(𝑥! + 𝑦! ) = (6 + 2) + (9 + 4) + (4 + 5) = 30
1 6 2 !#$
2 9 4 " "

3 4 5 → ! 𝑥! + ! 𝑦! = (6 + 9 + 4) + (2 + 4 + 5) = 30
!#$ !#$


b. Rekenregel 2
= als er een letter (x, a, h, …) met een index (i) staat, dan gaat het over waarnemingen. Als er daarentegen een
letter (x, a, h, …) staat zonder een index (i) – zoals de letter “k” hieronder, dan staat dat voor een constante. Hierbij
vermenigvuldigen we de sommatie van een constante met de waarnemingen en dit komt overeen met/is
hetzelfde als de constante vermenigvuldigen met de som van de waarnemingen:
" "

! 𝑘𝑥! = 𝑘 ,! 𝑥! -
!#$ !#$
Bv.
§ k is een constante
§ We nemen k = 4
"
i x
→ ! 𝑘𝑥! = (4 ∙ 6) + (4 ∙ 9) + (4 ∙ 4) = 76
1 6 !#$
2 9 "

3 4 → 𝑘 ,! 𝑥! - = 4 ∙ (6 + 9 + 4) = 76
!#$




2

,c. Rekenregel 3
= we sommeren de waarnemingen van 1 t.e.m. m, vervolgens tellen we dit op met de som van de waarnemingen
m + 1 t.e.m. n. Dit komt overeen met het optellen van alle waarnemingen:
1 " "

! 𝑥! + ! 𝑥0 = ! 𝑥!
!#$ 0#12$ !#$
Bv.
§ We nemen m = 2 en n = 4
% )
i x
→ ! 𝑥! + ! 𝑥0 = (6 + 9) + (4 + 5) = 24
1 6
!#$ 0#&
2 9 )
3 4 → ! 𝑥! = 6 + 9 + 4 + 5 = 24
4 5 !#$

5 6

M.a.w.: of je de som nu in twee delen opsplitst die je daarna samentelt, of je berekent in één keer de totale som,
het resultaat blijft hetzelfde.

d. Rekenregel 4
= als we waarden moeten sommeren waarbij elke waarde hetzelfde is, dan gaan we gewoonweg n vermenig-
vuldigen met die waarde (in dit geval k). Of m.a.w. als alle getallen die je moet optellen gelijk zijn aan hetzelfde
getal dan:
"

! 𝑥! = 𝑘 + 𝑘 + ⋯ + 𝑘 = 𝑛𝑘
!#$

9 Toepassing – Stel dat je “xi” moet optellen met een constante en dit vervolgens moet sommeren, dan
neem je de som van de waarnemingen en tel je dit op met n keer die constante (in dit geval k):
" "

!(𝑥! + 𝑘) = 8! 𝑥! 9 + 𝑛𝑘
!#$ !#$

Bv.
§ Stel k = 7
"
i x
→ !(𝑥! + 𝑘) = (6 + 7) + (9 + 7) + (4 + 7) = 40
1 6 !#$
2 9 "

3 4 → 8! 𝑥! 9 + 𝑛𝑘 = (6 + 9 + 4) + (3 ∙ 7) = 40
!#$




3

, C. Opgepast!
a. Opgepast 1
Wanneer het gaat over “vermenigvuldigen”, dan moet je ervan afblijven:
" " "

! 𝑥! ∙ ! 𝑦! ≠ ! 𝑥! ∙ 𝑦!
!#$ !#$ !#$
Bv.
" "
i x y
→ ! 𝑥! ∙ ! 𝑦! = (6 + 9 + 4) ∙ (2 + 4 + 5) = 209
1 6 2 !#$ !#$
2 9 4 &

3 4 5 → !(𝑥! ∙ 𝑦! ) = (6 ∙ 2) + (9 ∙ 4) + (4 ∙ 5) = 68
!#$

M.a.w.: het product van twee kolomtotalen is NIET gelijk aan de som van de producten van de elementen van
één rij.

b. Opgepast 2
“Sjoemelen”/oneerlijke trucjes toepassen met machten mag ook niet! De sommatie van de kwadraten van de
waarnemingen is niet hetzelfde als het kwadraat van de sommatie van waarnemingen:
" " %
%)
!(𝑥! ≠ 8! 𝑥! 9
!#$ !#$
Bv.
"
i x
→ !(𝑥! % ) = 6% + 9% + 4% = 133
1 6
!#$
2 9 " %

3 4 → 8! 𝑥! 9 = (6 + 9 + 4)% = 361
!#$



c. Opgepast 3
Opletten met “delen door”! Als je de sommatie van variabele 1 gedeeld door variabele 2 doet, is dat niet hetzelfde
als de sommatie van variabele 1 gedeeld door de sommatie van variabele 2:
"
𝑥! ∑" 𝑥!
! ≠ "!#$
𝑦! ∑!#$ 𝑦!
!#$
Bv.
"
i x y 𝑥! 6 9 4
→! = > ? + > ? + > ? = 6,05
1 6 2 𝑦! 2 4 5
!#$
2 9 4 ∑"!#$ 𝑥! 6+9+4
3 4 5 → = = 1,727
∑"!#$ 𝑦! 2+4+5

M.a.w.: de som van quotiënten van rijen is NIET gelijk aan het quotiënt van de kolomtotalen.




4

Documentinformatie

Geüpload op
9 maart 2026
Aantal pagina's
101
Geschreven in
2023/2024
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€8,48
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Psychologiestudentje Vrije Universiteit Brussel
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1338
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
145
Documenten
30
Laatst verkocht
2 uur geleden

4,8

13 beoordelingen

5
12
4
0
3
0
2
1
1
0

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen