• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 85 pagina's
College aantekeningen

Samenvatting European Societies

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 85 pagina's

Deze samenvatting omvat alle lessen van het vak European societies, inclusief gastlessen Ik behaalde met deze samenvatting een 15/20

Voorbeeld van de inhoud

European societies
Nut van het vak
Vervolg op “samenleving feiten en problemen”

SFP= gericht op België en Vlaanderen
European societies = gericht op het Europese perspectief

Materiaal kan je vooral online vinden
Concepten op sites van parlementen etc (=zelfstudie)

Antwoorden vinden
 hoe gaan landen om met uitdagingen
 op nationaal en supranationaal niveau
 Wat is de rol van de europese unie en wat kan zij doen op supranationaal niveau

,1 Introductie: de vorming van Europa, wat van het
mooie, lelijke en slechte
Hoe en waarom is Europa ontstaan?
Op geopolitiek vlak is er veel veranderd de laatste jaren
 Donald Trump
 Covid-19 crisis
 Vredesconferentie in Munchen waar Europa van uitgesloten werd
 …

 instabiele tijden

1.1 Geschiedenis

Antwerpen 1944
 +- 80 jaar geleden: bombardement van de Duitse soldaten
 Antwerpen was geografisch een strategische plek door de haven
(transportmogelijkheden voor militaire apparaturen)
 Vergelijkbaar met Oekraïne en Gaza vandaag

Frankrijk 1945
 Totale vernietiging

Italië 1945
 2 tegenovergestelde blokken
o Fascisten
o Anti-fascisten (=tegenbeweging)
 Opnieuw totale vernietiging in W02

Duitsland in 1945
 Berlijn was ook vernietigd
 Bondgenoten kwamen in concentratiekampen waar ze de slachtoffers aantroffen

 heel Europa is verwoest na de tweede wereldoorlog


1.2 80 jaar later: vandaag

Huidige situatie is nog steeds allesbehalve optimaal: vluchtelingen
 migratieproblematiek

Mensen proberen te migreren naar veiligere plaatsen via migratieboten
 Jonge kinderen
 Bejaarden
 Hele families
 …

,Onveilig vervoer: mensen riskeren hun leven om hun land te ontvluchten zonder enig bezit
of eigendom om in Europa te geraken omdat het hun laatste hoop is


MAAR vluchtelingen zijn niet welkom is Europa
160 000 push-backs
Mensen worden tegengehouden of teruggestuurd

Mensen proberen binnen te geraken op allerlei verschillende manieren
A. over de landgrenzen
B. overzee via boten

Vluchtelingen worden gedehumaniseerd
 Kledij wordt afgepakt waardoor ze naakt over land lopen
 Gebrek aan voedsel en water
 Vriezen dood

 Vrijwilligers willen dat stoppen maar worden tegengehouden en gearresteerd

1.3 Hoe zijn we tot de situatie van totale vernietiging tot vandaag
geraakt?

De EU is niet hetzelfde als hoe ze ooit is gestart
Oorspronkelijk: European Unification

Na de eerste wereldoorlog was Europa gebroken in kleine stukjes
=> verschillende pogingen om Europa een te maken:

 The roman empire
o enorme (politieke) entiteit met een geldend rechtssysteem dat zijn sporen
heeft nagelaten in het huidig rechstsysteem in Rome
veel afstammende wetten
o Monetaire unificatie/ geldeenmaking
o 1e infrastructuur wordt uitgebouwd: wegen overheen heel Europa
o MAAR het rijk verviel door de te hoge pretentieuziteit, ze dachten
onverwoestbaar te zijn
 Byzantine empire
 Frankish empire
 Holy roman empire
 Ottoman empire
 The first French empire
o Rijk van Napoleon
o na vele strijden en veldslagen veroverde ook napoleon een groot deel van
Europa
o liet sporen achter: is de basis van ons rechtsysteem
o MAAR het stortte ineen
 Nazi Germany

, 1.3.1 Wat er gebeurde na WO2

Na de tweede wereldoorlog => destructie op een ondenkbare schaal
(zie foto’s Antwerpen, Italië, Frankrijk)

Door moderne wapentechnologie was de schade groter dan ooit tevoren
°pijn, woede, frustratie,…

Bewustzijn over Europese leiders
Men leerde uit de fouten na wereldoorlog 1: straffen is niet effectief
(enorme boete voor Duitsland = herstelbelastingen)
er is een machtig regime van communisten aanwezig
 verhinderen straf geven

Andere oplossingen?

Altiero Spinelli
 Communist die werd opgesloten onder het fascisme
 Zat gevangen op italiaans eiland in Napels
 Schreef het manifestum
o “communism is about workers from all nations “
o Arbeiders moeten samenwerken en 1 blok vormen (≈ Karl Marx)
o Verrassend: communist wil betere cooperatie overheen Europa
 Pleit voor supranationale, Europese overheid om Europa te redden

 begin van de Europese Unie
Men had hier nood aan: na grote verwoesting opnieuw opbouwen
(bruggen, wegen, fabrieken,… moeten hersteld worden)

1.3.2 European Cole And Steel Community
6 landen sloten een akkoord om de reconstructie goed te laten gaan en werken daarvoor
samen
Capaciteiten delen om elkaars tekorten aan te vullen, vrije ruil van grondstoffen etc
Schaalvoordeel om samen te werken
 waarom zou je allemaal apart een fabriek bouwen als je samen 1 grote kan bouwen
(denk aan economie: schaalvoordelen)

 ° European cole and steel community

= eerste cooperatie die werd doorgevoerd

Door de noodzakelijkheid en om te vermijden date r ooit nog zo’n oorlog zou komen
men is meer gericht op vrede

Staal en kolen zijn cruciale grondstoffen!

Inhoudsopgave

  1. 01 1 Introductie: de vorming van Europa, wat van het mooie, lelijke en slechte 2
    1. 1.1 Geschiedenis 2
    2. 1.2 80 jaar later: vandaag 2
    3. 1.3 Hoe zijn we tot de situatie van totale vernietiging tot vandaag geraakt? 3
    4. 1.4 Expansion of new countries 6
    5. 1.5 Niet alles gaat goed… 8
    6. 1.6 Concepten 10
  2. 02 2 Het Europese project al seen economisch project: fundamentele tekortkomingen 11
    1. 2.1 Vredesproject door economische samenwerking 11
    2. 2.2 Single European market 12
    3. 2.3 Potentiele voordelen van de single european market 12
    4. 2.4 Potentiële nadelen voor de single European market 14
    5. 2.5 De euro 16
    6. 2.6 Diverse economieën in Europa 20
    7. 2.7 Fundamenteel raadsel 20
  3. 03 3 United in diversity: the European welfare sates 24
    1. 3.1 Wat is een welvaartsstaat? 24
    2. 3.2 De wereld van Europese welvaartsstaten 25
    3. 3.3 Convergentie en divergentie 34
  4. 04 4 Policy making in the EU 38
    1. 4.1 Introduction: policy making institutions in the EU 38
    2. 4.2 Social aims in the treaties 41
    3. 4.3 Key principles 43
    4. 4.4 Back to the roots: why social subsidiarity 45
    5. 4.5 The social acquis 49
  5. 05 5 Migratie 55
    1. 5.1 Angsten rond migratie 56
    2. 5.2 Intra EU mobiliteit 57
    3. 5.3 Europa’s migratie landschap is dynamisch 59
  6. 06 6 Creeping socialization of the European project 63
    1. 6.1 The Founding Fathers: social subsidiarity and the treaty of Rome: social goals as derivatives to the common market (1970-2000) 64
    2. 6.2 The policy conundrum 68
    3. 6.3 A paradigm shift: the european pillar of social rights 73
    4. 6.4 Implementing the EPSR 75
    5. 6.5 Welke rol speelt Europa in het sociale domein? 76
  7. 07 7 Gastcollege 82
    1. 7.1 DEEL 1: Andrea Sangiovanni 82
    2. 7.2 DEEL 2 84
    3. 7.3 DEEL 3 85

Documentinformatie

Geüpload op
5 januari 2026
Aantal pagina's
85
Geschreven in
2025/2026
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Ive marx & sarah marchal
Bevat
Alle colleges
€8,16

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
5
Volgers
0
Items
2
Laatst verkocht
8 maanden geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen