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I-	Les migrations au XIXe siècle

A-	Un phénomène « nouveau » d’une grande ampleur

B-	Misère et démographie

C-	Fuir la répression

II-	La vie des immigrés

A-	Le voyage et l’arrivée

B-	Conditions de vie

C-	Contrôles, tensions et rejets
Migrations, exclusion et intégration
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A-	Un phénomène « nouveau » d’une grande ampleur

B-	Misère et démographie

C-	Fuir la répression

II-	La vie des immigrés

A-	Le voyage et l’arrivée

B-	Conditions de vie

C-	Contrôles, tensions et rejets
I-	Science, scientisme et réalisme

A-	La religion scientifique

B-	Naturalisme et réalisme

C-	Le choc « Olympia »

II-	Doutes et remises en cause

A-	La « Révolution » impressionniste

B-	L’art nouveau

C-	La science contre le scientisme

III-	Déconstruction

A-	Penser le monde : le « moment » 1900

B-	Renouveaux

C-	Vers « l’art moderne »
Nouveaux langages, nouveaux modèles - vers un renouveau artistique et scientifique
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I-	Science, scientisme et réalisme

A-	La religion scientifique

B-	Naturalisme et réalisme

C-	Le choc « Olympia »

II-	Doutes et remises en cause

A-	La « Révolution » impressionniste

B-	L’art nouveau

C-	La science contre le scientisme

III-	Déconstruction

A-	Penser le monde : le « moment » 1900

B-	Renouveaux

C-	Vers « l’art moderne »
I-	Les femmes dans les sociétés occidentales du 19e siècle

A-	Quelle place pour les femmes dans les sociétés en voie de démocratisation

B-	Sociabilités et activités sociales des femmes

II-	Revendications féminines et naissance du féminisme

A-	Les femmes dans la vie politique et les mouvements sociaux

B-	Naissance du féminisme
Les femmes dans les sociétés européennes
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I-	Les femmes dans les sociétés occidentales du 19e siècle

A-	Quelle place pour les femmes dans les sociétés en voie de démocratisation

B-	Sociabilités et activités sociales des femmes

II-	Revendications féminines et naissance du féminisme

A-	Les femmes dans la vie politique et les mouvements sociaux

B-	Naissance du féminisme
I-	Eglises et sociétés après le traumatisme révolutionnaire (1815-1859)

A-	Quelle place pour les Eglises en 1815 ?

B-	Puissance et reconquête

C-	Premières tentatives d’adaptation

II-	La radicalisation des oppositions

A-	Sécularisation et laïcisation

B-	Pie IX et Pie V : le durcissement de l’Eglise Catholique

C-	Aménagement et renouveau spiritualiste

III-	Les Eglises et la question des nationalités

A-	Le paradoxe italien et la question romaine

B-	Identité religieuse et...
Religion et modernité en Europe
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I-	Eglises et sociétés après le traumatisme révolutionnaire (1815-1859)

A-	Quelle place pour les Eglises en 1815 ?

B-	Puissance et reconquête

C-	Premières tentatives d’adaptation

II-	La radicalisation des oppositions

A-	Sécularisation et laïcisation

B-	Pie IX et Pie V : le durcissement de l’Eglise Catholique

C-	Aménagement et renouveau spiritualiste

III-	Les Eglises et la question des nationalités

A-	Le paradoxe italien et la question romaine

B-	Identité religieuse et...
I - Deux puissances économiques de première place

A - Le Royaume-Uni : une puissance en déclin ?

B - Le décollage allemand : l’affirmation de la première puissance industrielle européenne

C - Les mutations sociales de deux grands Empires



II - Systèmes politiques et organisation sociale

A - Deux modèles politiques

B - L’organisation de la vie politique
L'Allemagne et l'Angleterre : deux grandes puissances
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I - Deux puissances économiques de première place

A - Le Royaume-Uni : une puissance en déclin ?

B - Le décollage allemand : l’affirmation de la première puissance industrielle européenne

C - Les mutations sociales de deux grands Empires



II - Systèmes politiques et organisation sociale

A - Deux modèles politiques

B - L’organisation de la vie politique
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I - La question des Balkans et les Relations internationales

A - La lente érosion d’un grand Empire

B - Les Balkans et les rivalités européennes (1875-1914)

C - La fin du système bismarckien : une nouvelle donne dans les Relations internationales



II - Les relations internationales dans l’Europe post-bismarckienne

A - Le jeu des alliances

B - Les stratégies militaires

C - Guerre ou paix ? Les gouvernements, les partis et les opinions
Les tensions internationales à la veille du premier conflit mondial
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A - La lente érosion d’un grand Empire

B - Les Balkans et les rivalités européennes (1875-1914)

C - La fin du système bismarckien : une nouvelle donne dans les Relations internationales



II - Les relations internationales dans l’Europe post-bismarckienne

A - Le jeu des alliances

B - Les stratégies militaires

C - Guerre ou paix ? Les gouvernements, les partis et les opinions
I-	Mutation et croissance des classes ouvrières

A-	Classe ouvrière, classe urbaine ?

B-	Du compagnon au prolétaire

C-	Condition et niveau de vie

II-	Les lieux de la vie ouvrière

A-	Le lieu de travail

B-	L’habitat

C-	Le temps pour soi, la famille

III-	Organisations et conflits sociaux

A-	Compagnonnage et sociétés de secours mutuel

B-	Les formes de la révolte

A-	Le syndicat
Les ouvriers dans les sociétés européennes
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I-	Mutation et croissance des classes ouvrières

A-	Classe ouvrière, classe urbaine ?

B-	Du compagnon au prolétaire

C-	Condition et niveau de vie

II-	Les lieux de la vie ouvrière

A-	Le lieu de travail

B-	L’habitat

C-	Le temps pour soi, la famille

III-	Organisations et conflits sociaux

A-	Compagnonnage et sociétés de secours mutuel

B-	Les formes de la révolte

A-	Le syndicat
Il s'agit d'un cours d'histoire de première année d'IEP portant sur le 19e siècle.



Il est structuré de la façon suivante :



I - Le renouveau des mouvements nationalistes en Europe 1880-1914

A - « Le nationalisme des nationalistes » en France (Raoul Girardet)

B - Développements nationalistes européens

C - Les ligues expansionnistes dans les grands empires



II - Le nationalisme : une idéologie ?

A - Race, ethnie et décadence

B - Les théoriciens

C - Gouvernements et myt...
Nationalismes en Europe - 1880-1914
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Il s'agit d'un cours d'histoire de première année d'IEP portant sur le 19e siècle.



Il est structuré de la façon suivante :



I - Le renouveau des mouvements nationalistes en Europe 1880-1914

A - « Le nationalisme des nationalistes » en France (Raoul Girardet)

B - Développements nationalistes européens

C - Les ligues expansionnistes dans les grands empires



II - Le nationalisme : une idéologie ?

A - Race, ethnie et décadence

B - Les théoriciens

C - Gouvernements et myt...
I-	L’apogée du monde rural (1815-1880)

A-	Paysages ruraux et propriété de la terre

B-	Les prémices d’une modernité hésitante

C-	Une ère de prospérité

II-	Le temps des crises (1880-1914)

A-	Un système ébranlé

B-	Des réponses différenciées
Modernité et archaïsme dans les campagnes
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I-	L’apogée du monde rural (1815-1880)

A-	Paysages ruraux et propriété de la terre

B-	Les prémices d’une modernité hésitante

C-	Une ère de prospérité

II-	Le temps des crises (1880-1914)

A-	Un système ébranlé

B-	Des réponses différenciées
I-	La conquête des Empires coloniaux

A-	Les Européens et le Monde

B-	Le temps de la conquête

C-	Le temps des rivalités

II-	Idéologie et sociétés coloniales

A-	Vivre dans les colonies

B-	La République, démocratie et colonialisme

C-	idéologie coloniale
Construction des empires coloniaux et colonialisme
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I-	La conquête des Empires coloniaux

A-	Les Européens et le Monde

B-	Le temps de la conquête

C-	Le temps des rivalités

II-	Idéologie et sociétés coloniales

A-	Vivre dans les colonies

B-	La République, démocratie et colonialisme

C-	idéologie coloniale
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