La liberté et le devoir
Introduction
● Exemple tiré du film Le Huitième Jour (réalisateur : Vaco Van Dormael) :
○ Harry : protagoniste tellement absorbé par son travail qu'il a oublié
d'aller chercher ses filles à la gare.
○ Des contraintes extérieures (nécessité de travailler, embouteillages,
stress quotidien) lui ont fait oublier ses devoirs de père de famille.
○ Georges : cherche à se libérer de toutes les contraintes physiques et
psychologiques (son handicap, la "prison" de l'institut) pour retrouver
la joie de vivre, quitte à transgresser les normes sociales.
○ Harry apprend la liberté au contact de Georges.
● Question : peut-on appeler liberté tout désir de se délivrer des fardeaux
de l'existence ?
● "Faire ce qu'on veut" : c'est la définition la plus commune de la liberté et la
plus problématique.
● Certes, on a un sentiment d'indépendance.
● Question : est-on capable de faire ce qu'on veut ? A-t-on le droit de faire
ce qu'on veut ?
● Agir librement et sans contrainte, en obéissant à ses désirs, n'est pas
possible car il y a des contraintes :
○ Extérieures : juridiques, physiques, morales...
○ Intérieures : conscience morale, préjugés...
● Le sentiment de liberté n'est donc pas une preuve de l'existence de la
liberté.
● Face à ces contraintes, les philosophes ont distingué :
○ Libre arbitre : acte de libre choix, puissance de la volonté.
○ Autonomie : obéissance raisonnable à la moralité.
● De ce fait, une relation étroite est tissée entre la liberté et le devoir.
● Il n'y a donc pas de liberté absolue, sauf si on décide de vivre seul (mais
serait-on toujours humain ?).
● Définition philosophique de la liberté : pouvoir qu'aurait notre volonté de
choisir ses fins et d'agir de son propre mouvement, sans résulter
entièrement des facteurs qui agissent sur elle.
● Définition du devoir : obligation morale qu'on s'impose à soi-même comme
sujet libre ; sinon, on risque de perdre sa liberté car ce qui doit valoir pour
moi doit valoir pour tout autre homme.
● Problématiques :
, ○ Dans quelles conditions peut-on être libre sans être empêché et sans
empêcher les autres de jouir de leur liberté ?
○ Devoir et liberté sont-ils compatibles ?
● Plan annoncé :
○ I. Les différents sens de la notion de liberté.
○ II. Ce qui nous empêche d'être libre est ce qui nous donne la volonté de
nous libérer.
○ III. Liberté et responsabilité.
I- Les différents sens de la liberté
A- Le sens métaphysique
1- Le libre-arbitre
● Le libre-arbitre : faculté de se déterminer uniquement par soi-même, en
agissant et en jugeant selon sa propre initiative, malgré tous les
déterminismes.
● Citation de Descartes (Méditations métaphysiques) : "Si je connaissais
toujours clairement ce qui est vrai et ce qui est bon, je ne serais jamais en
peine de délibérer quel jugement et quel choix je devrais faire ; et ainsi je
serais entièrement libre, sans jamais être indifférent."
● Le libre arbitre est donc la capacité, pour un être humain, de se dire l'auteur
de son action, ce qui entraîne la responsabilité de ses actes.
● La liberté pour Descartes est une propriété de la volonté, donnée a priori.
● Être libre, c'est forcément choisir.
● Il est difficile d'imaginer que devant un choix, on reste indécis comme l'âne
de Buridan (qui, ayant soif et faim à un degré égal, n'arrive ni à boire ni à se
nourrir).
● Cette absence de choix est ce qu'on appelle la liberté d'indifférence.
● C'est "le plus bas degré de la liberté" selon Descartes, car pour être libre, il
faut admettre la nécessité d'un choix déterminé par le désir, la raison ou
toute autre cause.
2- L'indépendance
● L'indépendance : absence de dépendance, de servitude ou soumission à
l'égard de quelqu'un ou de quelque chose.
● Être indépendant, c'est s'affranchir de tout déterminisme ou influence et
décider et agir conformément à sa propre volonté.
Introduction
● Exemple tiré du film Le Huitième Jour (réalisateur : Vaco Van Dormael) :
○ Harry : protagoniste tellement absorbé par son travail qu'il a oublié
d'aller chercher ses filles à la gare.
○ Des contraintes extérieures (nécessité de travailler, embouteillages,
stress quotidien) lui ont fait oublier ses devoirs de père de famille.
○ Georges : cherche à se libérer de toutes les contraintes physiques et
psychologiques (son handicap, la "prison" de l'institut) pour retrouver
la joie de vivre, quitte à transgresser les normes sociales.
○ Harry apprend la liberté au contact de Georges.
● Question : peut-on appeler liberté tout désir de se délivrer des fardeaux
de l'existence ?
● "Faire ce qu'on veut" : c'est la définition la plus commune de la liberté et la
plus problématique.
● Certes, on a un sentiment d'indépendance.
● Question : est-on capable de faire ce qu'on veut ? A-t-on le droit de faire
ce qu'on veut ?
● Agir librement et sans contrainte, en obéissant à ses désirs, n'est pas
possible car il y a des contraintes :
○ Extérieures : juridiques, physiques, morales...
○ Intérieures : conscience morale, préjugés...
● Le sentiment de liberté n'est donc pas une preuve de l'existence de la
liberté.
● Face à ces contraintes, les philosophes ont distingué :
○ Libre arbitre : acte de libre choix, puissance de la volonté.
○ Autonomie : obéissance raisonnable à la moralité.
● De ce fait, une relation étroite est tissée entre la liberté et le devoir.
● Il n'y a donc pas de liberté absolue, sauf si on décide de vivre seul (mais
serait-on toujours humain ?).
● Définition philosophique de la liberté : pouvoir qu'aurait notre volonté de
choisir ses fins et d'agir de son propre mouvement, sans résulter
entièrement des facteurs qui agissent sur elle.
● Définition du devoir : obligation morale qu'on s'impose à soi-même comme
sujet libre ; sinon, on risque de perdre sa liberté car ce qui doit valoir pour
moi doit valoir pour tout autre homme.
● Problématiques :
, ○ Dans quelles conditions peut-on être libre sans être empêché et sans
empêcher les autres de jouir de leur liberté ?
○ Devoir et liberté sont-ils compatibles ?
● Plan annoncé :
○ I. Les différents sens de la notion de liberté.
○ II. Ce qui nous empêche d'être libre est ce qui nous donne la volonté de
nous libérer.
○ III. Liberté et responsabilité.
I- Les différents sens de la liberté
A- Le sens métaphysique
1- Le libre-arbitre
● Le libre-arbitre : faculté de se déterminer uniquement par soi-même, en
agissant et en jugeant selon sa propre initiative, malgré tous les
déterminismes.
● Citation de Descartes (Méditations métaphysiques) : "Si je connaissais
toujours clairement ce qui est vrai et ce qui est bon, je ne serais jamais en
peine de délibérer quel jugement et quel choix je devrais faire ; et ainsi je
serais entièrement libre, sans jamais être indifférent."
● Le libre arbitre est donc la capacité, pour un être humain, de se dire l'auteur
de son action, ce qui entraîne la responsabilité de ses actes.
● La liberté pour Descartes est une propriété de la volonté, donnée a priori.
● Être libre, c'est forcément choisir.
● Il est difficile d'imaginer que devant un choix, on reste indécis comme l'âne
de Buridan (qui, ayant soif et faim à un degré égal, n'arrive ni à boire ni à se
nourrir).
● Cette absence de choix est ce qu'on appelle la liberté d'indifférence.
● C'est "le plus bas degré de la liberté" selon Descartes, car pour être libre, il
faut admettre la nécessité d'un choix déterminé par le désir, la raison ou
toute autre cause.
2- L'indépendance
● L'indépendance : absence de dépendance, de servitude ou soumission à
l'égard de quelqu'un ou de quelque chose.
● Être indépendant, c'est s'affranchir de tout déterminisme ou influence et
décider et agir conformément à sa propre volonté.
