Démographie
Introduction :
• Qu’estce que la démographie ?
Définition de l’ONU (organisation des nations unies) : la démographie est une science ayant
pour objet l’étude des populations humaines et traitant de leur dimension (taille), de leur
structures (composition), de leur évolution (du nombre, de l’importance des structures …
temporaire, sous entendant une amélioration des conditions de vie). La démographie traite des
caractères généraux de la population, elle va se mêler à d’autres sciences (sociologie,
économie, philosophie…). Elle n’est donc pas quantitative.
La démographie s’attache à l’étude des populations humaines, en ce qui concerne leur
• état à une date, moment donné (photographie de la population), l’état
saisi dans sa structure les principales catégories permettant de traduire la population,
par âge, sexe, catégorie socioprofessionnel, la part des étrangers dans la population,
les lieux d’habitation : rural, urbain (qui a une incidence sur le nombre et sur la vie des
habitants).
• Événements démographiques qui font varier la dimension, la
composition structurelle d’une population. (Ex : accident de la route frappe les deux
sexes et toutes les catégories d’âge, guerre a une influence sur la population
masculine).
• Evénements démographique qui peuvent avoir une influence
indirecte et qui agissent sur les événements qui eux affectent directement l’état de la
population (Ex : Plus il y a des mariages, plus il y a d’enfants, dans n’importe quel
société : cause de natalité. Espagne naissance hors mariage : proscrite car religion
catholique très présente, assez différent de la France)
• Les caractéristiques de la démographie
• Sa nature n’est pas clairement établit CAD admise par ceux qui s’y
intéresse. Il y a 2 conceptions différentes de la démographie :
• Pour certains démographes, la démographie doit se limiter à la seule
analyse quantitative de l’état et des événements démographique. Cette analyse
dissocie des données chiffrés dans un ensemble (20 personnes dans une pièce, pour
savoir qui il y dans la pièce, on dit qu’il y a 8 femmes, et 12 hommes = on
décompose). Pour ce courant de penser la démographie ne doit pas aller audelà de
l’analyse quantitative car elle perdrait en rigueur et en originalité. Dans cette approche
les principaux outils d’analyse sont les mathématiques et statistiques. Le problème,
dans cette approche c’est qu’il faut disposer des chiffres. La démographie pourra donc
se développé sur les données fiable dont on dispose, cela limite le champ
d’investigation de cette science. Or, les périodes, les zones, qui connaissent le plus de
mouvements démographique sont aussi la plupart du temps, les périodes, ou les zones
sur lesquelles on peut récolter le moins les données chiffrées. Là où il y a le moins de
donnés, peutêtre dans des pays peu développé, donc la démographie perd en
efficacité, car elle ne permet pas d’étudier les situations, où l’on a le plus besoin de
celleci.
• Pour d’autres démographes, il ne se suffit pas d’analyser sur le plan
,quantitatif les populations mais, il faut aussi connaitre les évènements qui modifient
le nombre et les structures. La démographie devient aussi une science sociale qui
doit aller chercher des explications dans un champ très vaste de connaissances, de
disciplines, de sciences : ce qui lui fait perdre en originalité. (Ex : pour savoir
pourquoi la France a un indice de fécondité assez élevé : sur un plan quantitatif, quel
est la proportion des gens apte à procréer ? quel est l’âge moyen du premier enfant ?).
Ne s’arrête pas à l’analyse chiffré, mais cherche à connaitre les causes, sociales,
économiques. On pourra vite se rendre compte que dans une société telle que la
France, que les Hommes sans emplois, sont majoritairement seul : lien directe entre
condition social, économique et donc démographique.
• Son champ d’investigation peut être immense, surtout si on est partisans
de la deuxième perception de la démographie. Dans ce cas les facteurs d’analyse qui
ne sont plus chiffrés sont de 4 ordres :
• Facteurs sanitaires : tous les éléments qui conditionnent la vie
biologique : hygiène, salubrité, médecine. Très corrélé à la situation économique. Ces
facteurs sanitaires, jouent sur les caractéristiques naturelles de l’espace humaine, à
savoir que le nombre d’année de vie est limité, avec une durée de vie différente avec le
système cérébrale et le vieillissement du corps. Mode de reproduction très cadré, une
naissance par an, est 15 naissances maximum par femmes.
• Facteurs culturels : moral, religion, qui exercent une grande influence
sur les phénomènes démographique en définissant d’une part les individus jugé apte à
vivre ou non et d’autre part, définissant les conditions donnant droit à la reproduction.
Sur le premier point avec les individus jugé apte à vivre ou non, chaque +société
ont des critères différents (Ex : Euthanasie, avortement).Dans le second point, les
conditions donnant droit à la reproduction, dans certaines sociétés peuvent avoir
des enfants, que ce qui sont marié, pour se marier faut être mineur, en France on
interdit les mariages consanguins. Cela est dû à des critères, sociaux et
économiques. (Ex : Tunisie interdit religieux d’avoir un enfant hors mariage, est
mise au banc de la société, pour se marier la femme doit être dotée (argent donné
par la famille), le fils ainé partait dans un autre pays, pour travailler, envoyer de
l’argent a la famille pour doter ses sœurs).
• Facteurs matériels CAD économique, ces facteurs fixent le seuil
maximum de ressources définissant par là le maximum de la population. Ces facteurs
matériels se déclinent en 4 principaux :
• La quantité des subsistances (nourriture) Ex : En Angleterre, la
population allait se nourrir en Russie.
• L’aménagement de l’espace, car chaque individu a besoin d’un
espace publique et privé. Ex : Japon, pays riche, a peu d’espace car pays non
extensible. Ces critères d’espace sont analysé par 2 approches théorique, simplifié par
l’approche de
• MALTHUS (prêtre puritain), malthusienne, cette approche, pose l’idée
que la croissance économique, entraine une croissance de la population et par là une
croissance des besoins de consommation, mais que les ressources naturelles ne
peuvent pas être exploitées a un rythme aussi rapide que celui de la croissance
démographique. Ce qui entraîne des tensions qui font que le prix des produits
naturelles augmente, ce qui entraine l’inflation : la montée des rentes sur la montée des
, prix naturels, dû à la pénurie. Calcul de la rente : productivité moyenne de tous les
champs productivité marginal x par la quantité de facteurs utilisés.
L’accroissement des rentes au détriment des taux de profit = croissance économique
stable.
la croissance démographique serait le frein de la croissance économique pour
MALTHUS. C’est car les Hommes lorsqu’ils sont riches se développent davantage,
que la croissance économique se limite. Pour lui, il ne faut pas avoir beaucoup
d’enfants.
• BOSERUP : les hommes savent toujours adapter leurs techniques et
leur système économique à leur nombre croissant. Négation de la théorie
Malthusienne.
• L’éducation est couteuse, elle doit être inscrite dans la culture du
savoir. Les gens se reproduisent moins, c’est par soucis de pouvoir donner une
éducation suffisante à sa descendance.
• Facteurs sociaux, inter relation qu’Hommes et Femmes construisent
entre eux. Ces facteurs influent dans la démographie en définissant le niveau de
confiance dans l’avenir CAD que les Hommes se fabriquent des idées qui leur donne
plus ou moins confiance dans l’avenir. Selon les sociétés, le comportement de
production sera totalement différents, chez certain l’anticipation de jours plus sombres
va pousser certains à avoir plus d’enfants alors que d’autres au contraire, on en fera
moins. Les facteurs sociaux définissent donc des critères de confiance sur l’avenir qui
interagie dans la démographie et en particulier dans la reproduction.
Ces 4 critères interférents les uns dans les autres, ce qui donnent des explications
qui peuvent être contradictoire, ce qui fait à la démographie son aspect
scientifique.
• La démographie permet de formuler des lois comprise au sens de
régularité entre une cause et un effet. Pourquoi la démographie permetelle de créer
des lois ? c’est car elle permet d’extraire des interprétations de portée général à partir
de l’observation de comportement individuel. Cette affirmation peut être discuté, et
non surprenant car :
• Des évènements démographie peuvent apparaitre comme l’expression
volontaire individuelle (partir…)
• Ces événement démographie peuvent apparaitre comme un hasard pur
(accident : mort). La démographie dégage des lois, explique l’effet par une cause, car
la démographie travail sur le grand nombre : on dégage la raison car y’a un grand
nombre de gens qui s’exprime = démocratie. Se dégage des comportements
individuels de ses gens ; des traits communs.
Démocratie = travaille sur le grand nombre = dégagement des lois de
comportement qui doivent être comprise dans leur milieu social et historique,
et ne pas être généralisé sans précaution.
• Démographie science de longue durée. La démographie possède une
longue période d’élémentaire d’analyse (temps moyen des déroulements des
phénomènes) Ex : étude de fiscalité, période élémentaire d’analyse : l’année, en
météo : la saison. Longue période élémentaire d’analyse car elle est située sur les
Introduction :
• Qu’estce que la démographie ?
Définition de l’ONU (organisation des nations unies) : la démographie est une science ayant
pour objet l’étude des populations humaines et traitant de leur dimension (taille), de leur
structures (composition), de leur évolution (du nombre, de l’importance des structures …
temporaire, sous entendant une amélioration des conditions de vie). La démographie traite des
caractères généraux de la population, elle va se mêler à d’autres sciences (sociologie,
économie, philosophie…). Elle n’est donc pas quantitative.
La démographie s’attache à l’étude des populations humaines, en ce qui concerne leur
• état à une date, moment donné (photographie de la population), l’état
saisi dans sa structure les principales catégories permettant de traduire la population,
par âge, sexe, catégorie socioprofessionnel, la part des étrangers dans la population,
les lieux d’habitation : rural, urbain (qui a une incidence sur le nombre et sur la vie des
habitants).
• Événements démographiques qui font varier la dimension, la
composition structurelle d’une population. (Ex : accident de la route frappe les deux
sexes et toutes les catégories d’âge, guerre a une influence sur la population
masculine).
• Evénements démographique qui peuvent avoir une influence
indirecte et qui agissent sur les événements qui eux affectent directement l’état de la
population (Ex : Plus il y a des mariages, plus il y a d’enfants, dans n’importe quel
société : cause de natalité. Espagne naissance hors mariage : proscrite car religion
catholique très présente, assez différent de la France)
• Les caractéristiques de la démographie
• Sa nature n’est pas clairement établit CAD admise par ceux qui s’y
intéresse. Il y a 2 conceptions différentes de la démographie :
• Pour certains démographes, la démographie doit se limiter à la seule
analyse quantitative de l’état et des événements démographique. Cette analyse
dissocie des données chiffrés dans un ensemble (20 personnes dans une pièce, pour
savoir qui il y dans la pièce, on dit qu’il y a 8 femmes, et 12 hommes = on
décompose). Pour ce courant de penser la démographie ne doit pas aller audelà de
l’analyse quantitative car elle perdrait en rigueur et en originalité. Dans cette approche
les principaux outils d’analyse sont les mathématiques et statistiques. Le problème,
dans cette approche c’est qu’il faut disposer des chiffres. La démographie pourra donc
se développé sur les données fiable dont on dispose, cela limite le champ
d’investigation de cette science. Or, les périodes, les zones, qui connaissent le plus de
mouvements démographique sont aussi la plupart du temps, les périodes, ou les zones
sur lesquelles on peut récolter le moins les données chiffrées. Là où il y a le moins de
donnés, peutêtre dans des pays peu développé, donc la démographie perd en
efficacité, car elle ne permet pas d’étudier les situations, où l’on a le plus besoin de
celleci.
• Pour d’autres démographes, il ne se suffit pas d’analyser sur le plan
,quantitatif les populations mais, il faut aussi connaitre les évènements qui modifient
le nombre et les structures. La démographie devient aussi une science sociale qui
doit aller chercher des explications dans un champ très vaste de connaissances, de
disciplines, de sciences : ce qui lui fait perdre en originalité. (Ex : pour savoir
pourquoi la France a un indice de fécondité assez élevé : sur un plan quantitatif, quel
est la proportion des gens apte à procréer ? quel est l’âge moyen du premier enfant ?).
Ne s’arrête pas à l’analyse chiffré, mais cherche à connaitre les causes, sociales,
économiques. On pourra vite se rendre compte que dans une société telle que la
France, que les Hommes sans emplois, sont majoritairement seul : lien directe entre
condition social, économique et donc démographique.
• Son champ d’investigation peut être immense, surtout si on est partisans
de la deuxième perception de la démographie. Dans ce cas les facteurs d’analyse qui
ne sont plus chiffrés sont de 4 ordres :
• Facteurs sanitaires : tous les éléments qui conditionnent la vie
biologique : hygiène, salubrité, médecine. Très corrélé à la situation économique. Ces
facteurs sanitaires, jouent sur les caractéristiques naturelles de l’espace humaine, à
savoir que le nombre d’année de vie est limité, avec une durée de vie différente avec le
système cérébrale et le vieillissement du corps. Mode de reproduction très cadré, une
naissance par an, est 15 naissances maximum par femmes.
• Facteurs culturels : moral, religion, qui exercent une grande influence
sur les phénomènes démographique en définissant d’une part les individus jugé apte à
vivre ou non et d’autre part, définissant les conditions donnant droit à la reproduction.
Sur le premier point avec les individus jugé apte à vivre ou non, chaque +société
ont des critères différents (Ex : Euthanasie, avortement).Dans le second point, les
conditions donnant droit à la reproduction, dans certaines sociétés peuvent avoir
des enfants, que ce qui sont marié, pour se marier faut être mineur, en France on
interdit les mariages consanguins. Cela est dû à des critères, sociaux et
économiques. (Ex : Tunisie interdit religieux d’avoir un enfant hors mariage, est
mise au banc de la société, pour se marier la femme doit être dotée (argent donné
par la famille), le fils ainé partait dans un autre pays, pour travailler, envoyer de
l’argent a la famille pour doter ses sœurs).
• Facteurs matériels CAD économique, ces facteurs fixent le seuil
maximum de ressources définissant par là le maximum de la population. Ces facteurs
matériels se déclinent en 4 principaux :
• La quantité des subsistances (nourriture) Ex : En Angleterre, la
population allait se nourrir en Russie.
• L’aménagement de l’espace, car chaque individu a besoin d’un
espace publique et privé. Ex : Japon, pays riche, a peu d’espace car pays non
extensible. Ces critères d’espace sont analysé par 2 approches théorique, simplifié par
l’approche de
• MALTHUS (prêtre puritain), malthusienne, cette approche, pose l’idée
que la croissance économique, entraine une croissance de la population et par là une
croissance des besoins de consommation, mais que les ressources naturelles ne
peuvent pas être exploitées a un rythme aussi rapide que celui de la croissance
démographique. Ce qui entraîne des tensions qui font que le prix des produits
naturelles augmente, ce qui entraine l’inflation : la montée des rentes sur la montée des
, prix naturels, dû à la pénurie. Calcul de la rente : productivité moyenne de tous les
champs productivité marginal x par la quantité de facteurs utilisés.
L’accroissement des rentes au détriment des taux de profit = croissance économique
stable.
la croissance démographique serait le frein de la croissance économique pour
MALTHUS. C’est car les Hommes lorsqu’ils sont riches se développent davantage,
que la croissance économique se limite. Pour lui, il ne faut pas avoir beaucoup
d’enfants.
• BOSERUP : les hommes savent toujours adapter leurs techniques et
leur système économique à leur nombre croissant. Négation de la théorie
Malthusienne.
• L’éducation est couteuse, elle doit être inscrite dans la culture du
savoir. Les gens se reproduisent moins, c’est par soucis de pouvoir donner une
éducation suffisante à sa descendance.
• Facteurs sociaux, inter relation qu’Hommes et Femmes construisent
entre eux. Ces facteurs influent dans la démographie en définissant le niveau de
confiance dans l’avenir CAD que les Hommes se fabriquent des idées qui leur donne
plus ou moins confiance dans l’avenir. Selon les sociétés, le comportement de
production sera totalement différents, chez certain l’anticipation de jours plus sombres
va pousser certains à avoir plus d’enfants alors que d’autres au contraire, on en fera
moins. Les facteurs sociaux définissent donc des critères de confiance sur l’avenir qui
interagie dans la démographie et en particulier dans la reproduction.
Ces 4 critères interférents les uns dans les autres, ce qui donnent des explications
qui peuvent être contradictoire, ce qui fait à la démographie son aspect
scientifique.
• La démographie permet de formuler des lois comprise au sens de
régularité entre une cause et un effet. Pourquoi la démographie permetelle de créer
des lois ? c’est car elle permet d’extraire des interprétations de portée général à partir
de l’observation de comportement individuel. Cette affirmation peut être discuté, et
non surprenant car :
• Des évènements démographie peuvent apparaitre comme l’expression
volontaire individuelle (partir…)
• Ces événement démographie peuvent apparaitre comme un hasard pur
(accident : mort). La démographie dégage des lois, explique l’effet par une cause, car
la démographie travail sur le grand nombre : on dégage la raison car y’a un grand
nombre de gens qui s’exprime = démocratie. Se dégage des comportements
individuels de ses gens ; des traits communs.
Démocratie = travaille sur le grand nombre = dégagement des lois de
comportement qui doivent être comprise dans leur milieu social et historique,
et ne pas être généralisé sans précaution.
• Démographie science de longue durée. La démographie possède une
longue période d’élémentaire d’analyse (temps moyen des déroulements des
phénomènes) Ex : étude de fiscalité, période élémentaire d’analyse : l’année, en
météo : la saison. Longue période élémentaire d’analyse car elle est située sur les
