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cours 11 semestre 5

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CM11 (CM11)

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CM11 Psychologie de la Santé

Examen : venir bien à l’avance pour 8h15 !!!
Bien citer les auteurs, de la réflexion, en donnant des exemples, en
donnant une réponse d’argumentation,

2) Les recherches en santé

Modèles d’application sur le modèle TIM, addictions, parentalité,

2.1) Contexte 1 : Addiction

Exemple : Addiction à l’internet

- Zhou et al., 2016, Personnalité, coping et addiction ;
N = 998 adolescents
 Agréabilité et conscienciosité NÉGATIVEMENT associées à
l’addiction au web
 Corrélation (association) entre la personnalité et l’addiction au web,
plus on est agréable, plus on est consciencieux et moins de chances
d’avoir une addiction au web,
 Extraversion, Névrosisme et l’Ouverture aux expériences
POSITIVEMENT associés à l’addiction au web, corrélation positive,
plus on est extraverti, un trait de névrosisme, plus on est addict au
web, avec plus de stratégies de coping centré sur l’émotion
 Effets indirects sur les traits de personnalité, avec stratégies de
coping,
 Effet indirect de la conscienciosité, avec moins de stratégies de
coping centré sur l’émotion, et donc moins d’addictions à
internet
 Impact sur les issues de santé,
 Pas de recherche trouvée sur le coping centré sur le
problème
 Retenir que le COPING, c’est-à-dire la façon dont les
adolescents font face aux situations stressantes, pourraient
venir expliquer le lien entre personnalité et problèmes
d’addictions

- Çevik & Yildiz, 2017 ;
 Plus l’adolescent met en place un évitement cognitif, plus il a un
risque de développer une addiction à internet, en TCC on travaille
sur les pensées sur cet évitement comportemental (cognitif),

Exemple : Addiction aux jeux de pari
- Gupta et al., 2004, Stratégies de coping chez des jeunes avec
problèmes de pari
N = 587 adolescents (12-17 ans)
Mesures : GAQ, Gambling Activities Questionnaires
CISS, Coping Inventory for Stressful Situation
DSM-IV-J, Pathological Gambling during Adolescence

, Résultats, 4 groupes :
1) Non-parieurs (N=119)
2) Social-parieurs (N=417), max 2 problèmes rapportés dans
l’échelle DSM
3) Problématique-parieurs (N=13), 3 problèmes rapportés dans
l’échelle DSM
4) Pathologique-parieurs (N=38), critère diagnostic rempli (>4
problèmes dans l’échelle DSM)

 ANOVA : comparaison de moyennes entre plusieurs groupes, les
différences entre les groupes sont significatives,

 Des différences de moyennes significatives entre les 4 groupes, pas
de stratégies centrées sur l’émotion utilisés de la même manière,

 Des stratégies d’évitement mises en place par les parieurs,

 Distraction (évitement cognitif), des différences aussi significatives

 Encore une fois ici, un coping émotionnel (évitement) ne serait pas
une stratégie adaptée et serait associée à davantage de problème
(ici les paris)

 Coping centré sur l’émotion ; pour réduire la charge émotionnelle,


Exemple : Usage de produits psychoactifs

- Uzun et Kelleci, 2018 : Abus de substance chez les lycéens : rôle de
l’autoefficacité (Turquie)
N = 911 Lycéens (426 garçons et 485 filles)
Mesure : SEPA-SAS (Self Efficacy for Protecting Adolescences from
Substance Abuse Scale)

Description de l’échantillon :
- 38,7% rapportent qu’ils consomment ou fréquemment des
personnes qui consomment (>1/3)
- Parmi lesquels 32,8% évoquent la cigarette, 6,8% l’alcool 0,7% le
cannabis et 0,4% l’écstasy
- Score d’auto-efficacité (AE) significativement plus faible pour
les consommateurs/fréquentation (97,7) versus non
consommateur/fréquentation (102,24)
Résultats :
 Déterminants sociaux de santé

Infos sur le Document

Publié le
26 août 2026
Nombre de pages
9
Écrit en
2025/2026
Type
Notes de cours
Professeur(s)
Inconnu
Contenu
Toutes les classes
8,96 €

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