Structuur van materialen Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Leerstof Structuur Gedrag En Duurzaamheid Van Materialen samengevat. Dit in het 1e semester van de 1e bachelor industrieel ingenieur KU Leuven. Stuur een mail naar industrialengineerinwording@gmail . com of een bericht op facebook (volg "IEIW") voor 10% korting.

Dit document bevat de samenvatting van de hoofdstukken 1 tem 9 van het onderdeel Structuur Gedrag En Duurzaamheid Van Materialen. VEEL SUCCES! Stuur een mail naar industrialengineerinwording@gmail . com of een bericht op facebook (volg "IEIW") voor 10% korting.

Dit document bevat de samenvatting van hoofdstuk 10 tem 20 van het onderdeel Structuur Gedrag En Duurzaamheid Van Materialen samenvatting. VEEL SUCCES! Stuur een mail naar industrialengineerinwording@gmail . com of een bericht op facebook (volg "IEIW") voor 20% korting.

Volledige samenvatting van het materialen met extra verduidelijkende figuren. De samenvatting is aangevuld met opmerkingen die tijdens de hoorcolleges gegeven werden. (Hfdst 1,2,3,4,5,9)

Bouwtechnieken Les 1 tot les 6 Lessen van bouwtechnieken samengevat. Super om te slagen! Alles is duidelijk en uitgebreid. Ik had hiermee 17/20. les 1 - Intro les 2 - Concept les 3 - Materialen Les 4 - Structuur Les 5 - Elementen Les 6 - Comfort

Dit is een kwalitatieve samenvatting van het vak EA - Materialen. Dit vak wordt gegeven door Kim Ragaert aan de Ugent. Het behandelt alle onderwerpen van de leerstof en is verduidelijkt met afbeeldingen uit de cursus. Als je deze samenvatting goed kent, kan je het examen 100%.

Een samenvatting van het vak EA - Materialen. Deze samenvatting bevat alle theorie samengevat uit het boek geschreven door professor Kim Ragaert.

Een zip bestand van flashcards van alle hoofdstukken van Structuur, Gedrag en Duurzaamheid van Materialen. Download Anki (flashcard app) op je laptop en open de bestanden in de zip file. In totaal zijn het 434 flashcards.

-Engineeringvraagstukken analyseren Beheersingsindicatoren 1. De student baseert zijn diagnose rond een bestaand technisch product, proces of dienst op bestaande randvoorwaarden. 2. De student maakt bij het analyseren van een engineeringvraagstuk onderscheid tussen hoofd- en bijzaken. 3. De student voert diagnoses uit volgens de aangereikte methodieken. 4. De student brengt de stakeholders bij een engineeringvraagstuk in kaart. 5. De student geeft in zijn analyse van processen aan wat de technis...

Samenvatting SEM