Diagnostiek instrumenten Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Dit is een samenvatting van het 'gesloten boek' gedeelte van het vak psychodiagnostische methoden Volgende hoofdstukken komen hier in voor: 1. Kwaliteitsvolle instrumenten en methodieken 2. Algemene intersectorale richtlijn diagnosiek 3. cultuurfait psychodiagnostisch handelen 4. E-diagnostiek 5. CHC-model intelligentie 6. Observatie: observeren en rapporteren hoofdstuk 7

In dit document staat een overzicht van alle in de colleges besproken instrumenten die gebruikt worden bij klinische diagnostiek.

Dit is een gestructureerde samenvatting van alle te kennen hoofdstukken bij het gesloten boekexamen. Er werd steeds gebruik gemaakt van kleur, schema's en tabellen (structuur) om alles goed uit te leggen. De samenvatting werd opgesteld aan de hand van de powerpoints uit de les en de cursus. De E-learning zit er volledig in verwerkt. Er zijn telkens ook voorbeelden uitgewerkt in de theorie om meer inzicht te bieden in de leerstof. De samenvatting telt 35 pagina's totaal (pagina's zi...

Hiermee heb ik een 13/20 gehaald. Dit is een samenvatting van het vak Evidence-based Kritisch Handelen bachelor III. Het wordt gedoceerd door Johan Vanderfaeillie en Jurgen Lemiere. Het bevat 300 pagina's van het handboek Handelingsgerichte Diagnostiek in het Onderwijs geschreven door Noelle Pameijer.

Samenvatting van alle literatuur gesorteerd per bijeenkomst. De literatuur die in dit document is samengevat is: Bruyn H8 Tak H2 par 1 t/m 4 Verschueren H5 Tak H11 par 6, par 7.1 t/m 7.4, par 8 Tak H7 par 4.4.3 t/m 7.13 Tak H6 par 1 t/m 3.2 Tak H13 par 1 t/m 4 Verschueren H10 &13 Tak H7 par 10.7 Verschueren H7 en H8; Tak et al. H16 par 3, 4.1 t/m 4.4, 4.6, 4.7 en 5 (Neuropsychologische diagnostiek) Verschueren H14 & H15 Verschueren H12 Verschueren H3, H4 en H11 Tak H4, par10 ...

In bijlage de samenvatting van alle hoofdstukken van het vak "kinderen, jongeren en volwassenen met ontwikkelingsstoornissen"; "kwaliteit van leven bij mensen met ontwikkelingsstoornissen" Samenvatting is gebaseerd op het boek, de powerpoints en de lessen. Dit vak wordt zowel in het 1ste jaar als kwaliteit van leven gegeven als in het 2de jaar als keuzevak, de samenvatting loopt dus grotendeels gelijk. Ik behaalde met het studeren van deze samenvatting 18/20!!!

In deze samenvatting vind je onder andere volgende zaken: afgrenzing internationaal, criteria voor taal- en spraakklankstoornissen, ziekte- en leermodel als verklaring, indeling, de verschillende vormen van sigmatismen, de verschillende distanties van /r/ en /R/, de idiosyncratische processen bij een fonologische stoornis, de geschiedenis over de term, de in- en exclusiecriteria, instrumenten voor signalering en screening, het verloop van een intake, de diagnostiek, vragenlijsten en tests, ... .

In deze samenvatting staan de hoorcollege aantekeningen van het vak Diagnostiek in de Klinische Psychologie van de Universiteit Utrecht, inclusief verhelderende informatie van onduidelijke begrippen. Met deze samenvatting heb je alle informatie die je nodig hebt uit de hoorcolleges voor het tentamen in handen (digitaal, dan). Succes met leren! :)

Ik heb een uitgebreide samenvatting gemaakt van alle literatuur die terug komt in het tentamen. Ook zitten hier alle studeerhulpen in met de juiste antwoorden. Ook bevat het de tabel met alle instrumenten die je moet kennen voor het tentamen! Zelf heb ik voor dit tentamen een 8,5 behaald