Centrale toetsen Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

Volledige samenvatting van Nederlands C. Hierin zijn de delen in vollop taal, de syllabus en powerpoints verwerkt.

Deze samenvatting bevat alle leerstof uit de tijdvakken die nodig zijn voor het centrale examen. Ook is deze samenvatting geschikt voor de geschiedenis toetsen tijdens het 4e en het 5e leerjaar van de Havo. De belangrijkste begrippen zijn dikgedrukt, en andere belangrijke informatie is onderstreept. De samenvatting is opgebouwd door korte samenvattingen te geven bij de kenmerkende aspecten, waarbij alle belangrijkste theorie wordt behandeld.

Uitgebreide samenvatting van alle colleges van dit vak, gegeven door prof Eline Vanassche en ook de gastcolleges. Per college is de bijbehorende literatuur ook verwerkt.

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen (ISBN 3, tweede druk). Hoofdstuk 1: Terrein van de ontwikkelingspsychologie Ontwikkelingspsychologie beschrijft en verklaart menselijk gedrag door terug te kijken naar de voorgeschiedenis, een aaneenschakeling van veranderingen: het ontwikkelingsproces 1.1 Een definitie van ontwikkeling Ontwikkeling doorlopen van een reeks toestanden, door verandering een onomkeerbare, trapsgewijze of geleidelijke ontw...

Aan de hand van de hoorcolleges (per week) zijn o.a. de statistische toetsen (met effectmaten, voorbeeldberekeningen, formules, interpretatie) die je voor het tentamen moet weten helemaal uitgewerkt. De toetsen zijn in stappen uitgelegd met verschillende afbeeldingen, voorbeelden en effectmaten. In deze samenvatting heb ik de belangrijkste lesstof uit het hoorcollege (en de kern van Howell verwerkt), naar wat ik zag als de kern van de lesstof. Deze samenvatting heb ik zelf gebruikt om alle ha...

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen. 1.2 De kinder- en jeugdjaren: een afbakening Naast onderstaande groepering ook gebruikelijk: kinderjaren (0-12 jaar) en jeugdjaren (12-18 jaar). 1) Babyperiode (0-12 maanden) Zo lang het kind nog niet loopt, zeer afhankelijk van omgeving, meeste tijd in het gezin, echter ook enkele dagdelen in crèche (werkende moeders). 2) Peuterperiode (1-4 jaar) Ondernemend, zelfbewust, zelfstandig lopen, taalontw...

1.Beschrijvende statistiek. 2.Elementaire kansrekening: het begrip 'kans', het rekenen van kansen, stochastische veranderlijken (stochastieken) en hun kansverdeling, verwachtingswaarde, variantie en hogere momenten, covariantie en correlatie. 3.Overzicht van veelgebruikte kansverdelingen, zoals de uniforme, de normale, de binomiale, de geometrische , de hypergeometrische, en de Poisson-, chi-kwadraat-, t-, en F-verdelingen. 4. De centrale-limietstelling. 5. Statistische technieken, zoals p...

Kansrekening en Statistiek Jan van de Craats, Amsterdam University 2002 1 Kansen en kansmodellen 2 Continue kansmodellen 3 Stochastische variabelen 4 Verwachting en variantie 5 De Centrale Limietstelling 6 Schatten en Toetsen

De samenvatting is gebaseerd op de syllabus en PPT's. Alles is erin verwerkt, de voorbeelden van bronnen worden kort beschreven.

Samenvatting van de cursus Nederlands C aangevuld met het boek Volop Taal. Accademiejaar , 1e semester. Hoofdstukken: - ANK: onthaal en beginsituatie - ANK: mondelinge vaardigheden - ANK: schriftelijke vaardigheden - De ANK in de reguliere klas - De centrale toetsen - Taal- en leesbeleid - Taal breed evalueren in je klaspraktijk