Ouders en de school Guides d'étude, Notes de cours & Résumés

De cliënt wil geholpen worden met haar stress voor haar eindexamen. Ook wil ze dat haar ouders begrijpen dat ze met deze stress om moet gaan en het niet helpt als zij de stress die ze zelf ervaren op haar projecteren. De cliënt heeft het gevoel dat ze haar ouders alleen maar stress bezorgt, waardoor ze zelf veel stress ervaart. Ze wilt alles goed doen, weet zelf ook dat ze haar eindexamen moet halen maar kan er niet goed tegen dat haar ouders overal bovenop zitten. Voor haar gevoel wor...

Samenvatting voor het tentamen: Pedagogiek themalijn 2.2. Boek: Samen werken aan leren en opvoeden van Ron Oostdam. Theorie over de samenwerking tussen ouders en school.

Een samenvatting met alle onderwerpen die aan bod zijn gekomen in de hoorcolleges (1 tm 6) van leerkracht 2. In de samenvatting staan verschillende artikelen, maar ook delen uit boeken zoals: 'meer dan onderwijs' en 'hoe ga je om met kinderen op school en hun ouders'. De stof is per hoorcollege uitgewerkt en sluit aan bij de hoorcolleges.

Beroepsopdracht 2.2 Opvoeden, ouders en school (artikel) Mijn documenten kunnen gebruikt worden ter inspiratie of als richting. De HvA hanteert de plagiaatscanner. Daarom is het niet verstandig om dit document te kopiëren en in te leveren. Ik neem geen verantwoordelijkheid voor wie de keuze toch maakt om stukken van mij over te nemen.

Samenvatting van het vak Opvoeding en Onderwijs in de 21ste eeuw aan de Vrije Universiteit te Amsterdam. De samenvatting is gerangschikt per college. De samenvatting bestaat uit tekst en ondersteunende afbeeldingen en figuren. De college's gaan over; 1) Unified model of development, 2) School readings & self-regulation, training executieve functies, 3) Context ouders, gehechtheidstheorie, 4) Leeftijdgenoten, 5) Het gezin - emotionele veiligheid, 6) De school - embodied cognition en 7) Science i...

Samenvatting Hoofdstuk 2, 3, 6 en 14 uit het boek 'Hoe ga je om met kinderen op school (en met hun ouders)?. Geschreven op basis van de 5e druk. Schrijvers: Gerda Woltjes en Harry Janssens. Gemaakt in het 1e jaar van de pabo.

Samenvatting ' Samen werken aan leren en opvoeden basisboek over ouders en school' Auteur: Ron Oostdam, Peter de Vries ISBN: 3865 Hoofdstuk 1 t/m 14 HS: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Deel 1 & deel 2 Met twee extra artikelen over ouderbetrokkenheid 3.0 en superdiversiteit.

- Samenvatting colleges Leerkracht Pedagogisch klimaat - Samenvatting verplichte artikelen bij de colleges - Samenvatting Cyclisch onderwijs ontwerpen, Bakx, A., Ros, A. & Bolhuis, E. (2017), hoofdstuk 4, 6 - Samenvatting De pedagogisch sensitieve leraar, Bakx, A. (2015), hoofdstuk 1, 6 - Samenvatting Hoe ga je om met kinderen en hun ouders op school?, Woltjer, G & Jansen ( 2014), hoofdstuk 3 - Samenvatting Spel en ontwikkeling, Janssen-Vos, F. ( 2009), hoofdstuk 7 - Samenvatting Luister je wel...

Een samenvatting voor het vak Leerkracht 2. Het is toetsstof voor het tweede tentamen. De samenvatting bevat theorie en de informatie uit de powerpoints. De hoorcolleges die zijn verwerkt in de samenvatting zijn: HC 7, 8, 9, 10, 11, 12 en 13. De theorie komt uit de boeken; Meer dan onderwijs en hoe ga je om met kinderen op school en hun ouders.

• Crain, W. (2000). Learning theory: Pavlov, Watson, and Skinner. In Theories of development. Concepts and applications (4th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall. • Shaffer, D. R., & Kipp, K. (2007). Bandura’s cognitive social-learning theory. In Developmental psycholgy (7th ed.). Belmont, CA: Thomson Wadsworth.Blackboard • Aleva, L. (2015). Verklaren en voorspellen van gedrag in pestsituaties. In M. Vermande, M. van der Meulen & A. Reijntjes (Red.), Pesten op school. Achtergronde...