Katholieke Pabo Zwolle (KPZ) • Lerarenopleiding Basisonderwijs

Onderzoek (Thesis) gericht op pedagogiek. Gepubliceerd in april 2019, Hogeschool KPZ (Katholieke Pabo Zwolle). Dit onderzoek richt zich op het planproces van bovenbouwleerlingen, werkend aan de weektaak. Ook is het ontwerp (een leerlinggerichte weektaak) opgenomen in dit onderzoek. Tevens is de implementatie van het ontwerp hierin verwerkt. Beoordeeld met een 7. Ook goed te gebruiken voor eigenaarschap. Veel punten voor theoretisch kader. Alleen het stukje ICT-implementatie werd niet gewaardeer...

Beoordeeld met 9,6. Afstudeeropdracht 2019 KPZ (Katholieke Pabo Zwolle). Comaat (Construeren op maat) over Begrijpend Lezen volgens het situatiemodel, de nieuwe aanpak. Verbeelding van teksten staat hierin centraal. Lessenserie afgenomen in groep 5.

Complete en bondige begrippenlijst voor de landelijke kennisbasis taal voor de PABO. Alle begrippen die in de toets van belang zijn, worden gedefineerd. Hierbij is onderscheid gemaakt in de verschillende domeinen.

Samenvatting van alle belangrijke begrippen voor de landelijke entreetoets taal voor de PABO. In de samenvatting is onderscheid gemaakt tussen de diverse domeinen.

Een uitgebreide samenvatting, INCLUSIEF afbeeldingen uit het boek.

Een uitgebreide samenvatting uit het boek Basiskennis taalonderwijs.

Een uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 1 t/m 5, 8 en 9. INCLUSIEF AFBEELDINGEN UIT HET BOEK!

Samenvatting van het boek De Taallijn Interactief taalonderwijs in groep 1 en 2

Een uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 1 t/m 4 uit het boek De Taallijn Interactief taalonderwijs groep 1 en 2 INCLUSIEF AFBEELDINGEN UIT HET BOEK!

Samenvatting Praktische didactiek voor natuuronderwijs hoofdstuk 6 incl. afbeeldingen uit het boek.