HOORCOLLEGE PRACTICUM ONTWIKKELING EN INNOVATIE
1.1 INTRO
· De ontwikkeling tot een psychisch gezond of tot een psychisch ongezond persoon
· Gedrag, gedachten, gevoelens
· Toeval
· Omgeving/context
· Handelingsruimte
· Ervaringen (G, G, G)
· Betekenisverlening
· Perceptie van verlies/dreiging
· Coping
· Psychische ongezondheid
1.1.2 KWETSBAARHEID
· Biologische kwetsbaarheid
· Psychologische kwetsbaarheid
· Fysieke kwetsbaarheid
· Sociale kwetsbaarheid
1.1.3 PSY 107
· Reorganisatie van de ggz
· 5 sleutelfuncties
o 1: preventie, screening, vroeg detectie, diagnose
o 2: ambulante intensieve behandeling
o 3: herstel en sociale inclusie
§ Van rehabilitatie en resocialisatie naar een herstelvisie
o 4: intensieve residentiële behandeling
§ Psychosezorg, verslavingszorg, eetstoornissen, stemmingsstoornissen,
persoonlijkheidsstoornissen
o 5: specifieke woonvormen
1.2 HERSTEL
1.2.1 VORMEN VAN HERSTEL
· Klinisch
o Gericht op remissie (verzachten, verminderen) van symptomen en op
genezing gerichte werk van hulpverleners
1
, · Functioneel
o Bevorderen van lichamelijke, psychische en sociale functies, die als gevolg vd
aandoening zijn verminderd/aangetast
· Maatschappelijk
o Verbetering vd positie van individu op vlak van wonen, werk en inkomen en
sociale relaties.
· Persoonlijk
o Gewenste betekenis kunnen verlenen aan datgene wat ih verleden is
gebeurd, stap voor stap meer grip krijgen op eigen leven.
o Het zelf doelen stellen, het hervinden van een prettige eigen weg, oriëntatie o
persoonlijk en gemeenschap gekoesterde waarden
Voorbeeld casus examen
18 jaar, vrouw, A.N
nooit opgenomen
eetpatroon bij sturen
humanoria afgemaakt
zit thuis
· Klinisch herstel: is er niet, ze doet het zelf thuis (anders zou het ziekenhuis,
therapeut,..)
· Persoonlijk herstel: eetpatroon zelf bijsturen
· Maatschappelijk herstel: dat ze zelf gaat gaan werken, beweging doet.
· Functioneel herstel: niet in casus zichtbaar
1.2.2 KENNISBRONNEN
Examenvragen: doelstellingen geven
· Wetenschappelijke kennis: uit onderzoek
· Professionele kennis: kennis van mensen die al lang ih werkveld staan
· Ervaringskennis: kennis van patiënten
2
,1.2.3 BETERE RESULTATEN
· Precisie: preciezer werken
· Levensloop
· Transitie: proces dat richt op een gecontroleerde overgang naar een gewijzigde
situatie binnen de psychiatrie naar aanleiding van veranderingen in het kijken naar de
psychiatrische hulpverlening.
· Translatie:, hoe kunnen we vertalen binnen de behandeling, samenwerken, keuzes
maken. Het omzetten van, het vertalen in specifieke toepasbare concepten.
1.2.4 ACTIVITEIT VD PATIËNT (4 VORMEN VAN EIGEN ACTIVITEIT)
In de ergotherapie staan zelfredzaamheid en participatie centraal (=zelf doen)
Zelfredzaamheid en participatie van de patiënt. Persoonlijk herstel is de motor van de
andere vormen van herstel
· Zelfredzaamheid
· Zelfbepaling
o opnemen van eigen regie, patiënt bepaalt voor een stuk zelf waar we rond
werken
· Zelfzorg
o Het is belangrijk dat men genoeg slaapt/eet, medicatie goed neemt
· Zelfregulatie
o Eigen executief functioneren
o Bv emoties beheersen, taken optijd uitvoeren, zwijgen = zwijgen
o Van der stel: duidt op het belang van zelfregulatie en de verhouding vd
zelfregulatie tot het dagelijks leven. In zijn denken en visie koppelt hij dit aan
de executieve functies. Hij zegt dat het belangrijk is om het executief
vermogen van onze patiënten in kaart te brengen.
3
, 1.2.5 EXECUTIEVE FUNCTIES
Het is belangrijk dat deze goed ontwikkelen
· Pre-executieve functies
o Vormen een subgroep vd hogere, psychische functies en liggen ten grondslag
aan de vorming van executieve functies.
o Bv. Waarneming, zelfbeheersing, taal, spel
· Executieve functies
o Hebben betrekking op de vermogens die mensen tot mens maken, die hen in
staat stellen deel te nemen aan cultuur en om daaraan later een bijdrage te
leven
o Ze ontstaan doordat het individu de pre-executieve functies op zichzelf gaat
richten
o Tekort: kan consequenties hebben op het functioneren en uit zich in 4 typen
functionele problemen
§ Ontwikkelingsproblemen
§ Psychosociale problemen
§ Neurale aandoeningen
§ Psychische stoornissen
· Zelfregulatie
o Is niet altijd bewust, maar zelfbewustzijn, intenties en reflecties op zichzelf
zijn er wel een onmisbaar deel van
4
1.1 INTRO
· De ontwikkeling tot een psychisch gezond of tot een psychisch ongezond persoon
· Gedrag, gedachten, gevoelens
· Toeval
· Omgeving/context
· Handelingsruimte
· Ervaringen (G, G, G)
· Betekenisverlening
· Perceptie van verlies/dreiging
· Coping
· Psychische ongezondheid
1.1.2 KWETSBAARHEID
· Biologische kwetsbaarheid
· Psychologische kwetsbaarheid
· Fysieke kwetsbaarheid
· Sociale kwetsbaarheid
1.1.3 PSY 107
· Reorganisatie van de ggz
· 5 sleutelfuncties
o 1: preventie, screening, vroeg detectie, diagnose
o 2: ambulante intensieve behandeling
o 3: herstel en sociale inclusie
§ Van rehabilitatie en resocialisatie naar een herstelvisie
o 4: intensieve residentiële behandeling
§ Psychosezorg, verslavingszorg, eetstoornissen, stemmingsstoornissen,
persoonlijkheidsstoornissen
o 5: specifieke woonvormen
1.2 HERSTEL
1.2.1 VORMEN VAN HERSTEL
· Klinisch
o Gericht op remissie (verzachten, verminderen) van symptomen en op
genezing gerichte werk van hulpverleners
1
, · Functioneel
o Bevorderen van lichamelijke, psychische en sociale functies, die als gevolg vd
aandoening zijn verminderd/aangetast
· Maatschappelijk
o Verbetering vd positie van individu op vlak van wonen, werk en inkomen en
sociale relaties.
· Persoonlijk
o Gewenste betekenis kunnen verlenen aan datgene wat ih verleden is
gebeurd, stap voor stap meer grip krijgen op eigen leven.
o Het zelf doelen stellen, het hervinden van een prettige eigen weg, oriëntatie o
persoonlijk en gemeenschap gekoesterde waarden
Voorbeeld casus examen
18 jaar, vrouw, A.N
nooit opgenomen
eetpatroon bij sturen
humanoria afgemaakt
zit thuis
· Klinisch herstel: is er niet, ze doet het zelf thuis (anders zou het ziekenhuis,
therapeut,..)
· Persoonlijk herstel: eetpatroon zelf bijsturen
· Maatschappelijk herstel: dat ze zelf gaat gaan werken, beweging doet.
· Functioneel herstel: niet in casus zichtbaar
1.2.2 KENNISBRONNEN
Examenvragen: doelstellingen geven
· Wetenschappelijke kennis: uit onderzoek
· Professionele kennis: kennis van mensen die al lang ih werkveld staan
· Ervaringskennis: kennis van patiënten
2
,1.2.3 BETERE RESULTATEN
· Precisie: preciezer werken
· Levensloop
· Transitie: proces dat richt op een gecontroleerde overgang naar een gewijzigde
situatie binnen de psychiatrie naar aanleiding van veranderingen in het kijken naar de
psychiatrische hulpverlening.
· Translatie:, hoe kunnen we vertalen binnen de behandeling, samenwerken, keuzes
maken. Het omzetten van, het vertalen in specifieke toepasbare concepten.
1.2.4 ACTIVITEIT VD PATIËNT (4 VORMEN VAN EIGEN ACTIVITEIT)
In de ergotherapie staan zelfredzaamheid en participatie centraal (=zelf doen)
Zelfredzaamheid en participatie van de patiënt. Persoonlijk herstel is de motor van de
andere vormen van herstel
· Zelfredzaamheid
· Zelfbepaling
o opnemen van eigen regie, patiënt bepaalt voor een stuk zelf waar we rond
werken
· Zelfzorg
o Het is belangrijk dat men genoeg slaapt/eet, medicatie goed neemt
· Zelfregulatie
o Eigen executief functioneren
o Bv emoties beheersen, taken optijd uitvoeren, zwijgen = zwijgen
o Van der stel: duidt op het belang van zelfregulatie en de verhouding vd
zelfregulatie tot het dagelijks leven. In zijn denken en visie koppelt hij dit aan
de executieve functies. Hij zegt dat het belangrijk is om het executief
vermogen van onze patiënten in kaart te brengen.
3
, 1.2.5 EXECUTIEVE FUNCTIES
Het is belangrijk dat deze goed ontwikkelen
· Pre-executieve functies
o Vormen een subgroep vd hogere, psychische functies en liggen ten grondslag
aan de vorming van executieve functies.
o Bv. Waarneming, zelfbeheersing, taal, spel
· Executieve functies
o Hebben betrekking op de vermogens die mensen tot mens maken, die hen in
staat stellen deel te nemen aan cultuur en om daaraan later een bijdrage te
leven
o Ze ontstaan doordat het individu de pre-executieve functies op zichzelf gaat
richten
o Tekort: kan consequenties hebben op het functioneren en uit zich in 4 typen
functionele problemen
§ Ontwikkelingsproblemen
§ Psychosociale problemen
§ Neurale aandoeningen
§ Psychische stoornissen
· Zelfregulatie
o Is niet altijd bewust, maar zelfbewustzijn, intenties en reflecties op zichzelf
zijn er wel een onmisbaar deel van
4
