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Motorisch leren H1 (hele samenvatting)

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Dit is een complete samenvatting van alle college's motorisch leren H1. Alles wat er in de les verteld is staat in dit document.

Aperçu 4 sur 43  pages

  • Inconnu
  • 14 novembre 2019
  • 43
  • 2019/2020
  • Resume
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Questions d'entraînement disponibles

Fiches 20 Fiches
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Quelques exemples de cette série de questions pratiques

1.

welke van de onderstaande beschrijvingen geeft het beste weer wat leren inhoudt: A)blijvende gedragsverandering B)Blijvende motorische verandering C)Tijdelijke gedragsverandering D)Tijdelijke motorische verandering

Réponse: A

2.

oefenresultaat is het zelfde al leerresultaat A)juist B)onjuist

Réponse: B

3.

Leerresultaat kan je meten aan het eind van oefensessie A: Waar B: Niet waar

Réponse: B

4.

4)Door de target skill en target context in tact te houden tijdens het oefenen bereik je het meeste leerresultaat A: waar B: Niet waar

Réponse: A

5.

De radslag uitvoeren in drie arrangementen is een voorbeeld van: A: Constant/ blokkend preactice B: Varied/ blocked practice C: Varied / random practice D: Constant/ random practice

Réponse: B

6.

Wat is een parameter van de chest-pass? A: De richting van de pass B: De vingers wijzen naar binnen C: De ellebogen wijzen naar buiten tijdens de paas D: Uitstappen met 1 been tijdens de pass

Réponse: A

7.

Wat is een invariant kenmerk van de streksprong? A: De aanloopsnelheid B: De hoogte van de steeksprong C: De gestrekte houding in de lucht D: De richting van de streksprong

Réponse: C

8.

Volgens het leerfase model van Fitts en Posner is bewegen onbewust in de A: Verbaal cognitieve fase B: Motorisch associatieve fase C: Autonome fase D: Geen van de opties is juist

Réponse: C

9.

Bij welke vorm van impliciet leren maken kinderen minder hypothese toetsende strategieën? A: Analogie leren B: differentieel leren C: Foutloos leren D: Door dacht ontwerp van bewegingssituatie

Réponse: C

10.

Bij het corrigeren dmv “opnieuw proberen”(retry) zal eerst terugval plaatsvinden A: Waar B: Niet waar

Réponse: B

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