BEROEPSPRODUCT
spraak- en taalproblemen
Student: Chantal
Studentnummer: 432709
School:
Inleverdatum: 6 januari 2023
,Verklaring vormvereisten
Naam student Chantal
Studentnummer
Onderwijseenheid Onderwijs & Innovatie
Datum 6 januari 2023
Criteria Omschrijving Vink aan als je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim)
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend (alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en
verantwoording) bestaat uit maximaal 2500 woorden. 2367 woorden
Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn zoveel mogelijk als bijlagen in het dossier
(bronnen) opgenomen en via de navigatiebalk te bereiken
(koppenstructuur). Alleen bewijsmateriaal met video/geluid
mag als aparte bijlage bijgevoegd worden.
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen
(in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling).
Verwijswijzer
Ik toon aan dat ik de volgende indicatoren van de Type bewijslast Vindplaats
LU beheers Geef specifiek aan met welke Waar is het bewijs
handelingen of (deel)producten je te vinden?
de claim ondersteunt.
1.1 Je signaleert een kind met een complex Beschrijving leerling Beschrijving
logopedisch probleem Overzicht historie leerling
5.1 Overzicht
historie
1.2 Je toont een omschrijving van het kind en Beschrijving leerling Beschrijving
de voorgeschiedenis, waarmee een volledig Overzicht historie leerling
beeld van het kind wordt verkregen. Observatie 5.1 Overzicht
historie
5.2 Observatielijst
communicatieve
redzaamheid
1.3 Je ziet verbanden tussen de gesignaleerde Beschrijving leerling Beschrijving
logopedische problemen en hoe de Overzicht historie leerling
verschillende gesignaleerde problemen elkaar 5.1 Overzicht
beïnvloeden. historie
1.4 Je geeft een uitgebreide theoretische Theoretische beschrijving Taalontwikkelings
toelichting op het logopedische probleem. stoornis (TOS)
5.3 Signalen TOS
1
, 1.5 Je toont specifiek op het logopedisch Aanpak en adviezen Aanpak en
probleem of op de stoornis gerichte tips en Hulpmiddelen adviezen
activiteiten in de groep. Tips voor de leerkracht Fout!
Verwijzingsbron
niet gevonden.
5.5 Tips voor de
leerkracht
1.6 Je toont concrete adviezen voor de ouders Aanpak en adviezen Aanpak en
over de aanpak en de begeleiding en voor Hulpmiddelen adviezen
eventueel te nemen vervolgstappen. Fout!
Verwijzingsbron
niet gevonden.
Voorwoord
Voor u ligt het beroepsproduct spraak- en taalproblemen.
In februari 2021 ben ik begonnen met de verkorte deeltijd Pabo bij Inholland in Dordrecht. Dit plan
ontstond een aantal jaar daarvoor toen ik merkte op de toenmalige school van mijn kinderen hoe
groot het probleem van het lerarentekort is. Hierdoor begon er bij mij wat te kriebelen en ben ik de
optie van omscholing gaan onderzoeken. Ik was werkzaam als eventmanager op De Haagse
Hogeschool en miste al een tijdje mijn uitdaging en haalde hier geen voldoening meer uit.
Gedurende mijn werkzaamheden op basisschool (naam school) te Zwijndrecht heb ik een leerling
geobserveerd voor dit beroepsproduct. Hierbij heb ik ontdekt wat het belang is van een adequaat
handelen van de leerkracht en de rol die de leerkracht speelt bij het signaleren van spreek- en
taalproblemen. Bovendien heeft de leerkracht ook een belangrijke rol in de begeleiding van de
leerlingen met spraak- en taalproblemen. Ik heb al heb veel geleerd, maar dit beroepsproduct is
slechts een begin en geeft mij handvaten die ik nodig hebben in mijn dagelijkse beroepspraktijk.
Chantal, januari 2023
2
spraak- en taalproblemen
Student: Chantal
Studentnummer: 432709
School:
Inleverdatum: 6 januari 2023
,Verklaring vormvereisten
Naam student Chantal
Studentnummer
Onderwijseenheid Onderwijs & Innovatie
Datum 6 januari 2023
Criteria Omschrijving Vink aan als je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim)
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend (alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en
verantwoording) bestaat uit maximaal 2500 woorden. 2367 woorden
Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn zoveel mogelijk als bijlagen in het dossier
(bronnen) opgenomen en via de navigatiebalk te bereiken
(koppenstructuur). Alleen bewijsmateriaal met video/geluid
mag als aparte bijlage bijgevoegd worden.
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen
(in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling).
Verwijswijzer
Ik toon aan dat ik de volgende indicatoren van de Type bewijslast Vindplaats
LU beheers Geef specifiek aan met welke Waar is het bewijs
handelingen of (deel)producten je te vinden?
de claim ondersteunt.
1.1 Je signaleert een kind met een complex Beschrijving leerling Beschrijving
logopedisch probleem Overzicht historie leerling
5.1 Overzicht
historie
1.2 Je toont een omschrijving van het kind en Beschrijving leerling Beschrijving
de voorgeschiedenis, waarmee een volledig Overzicht historie leerling
beeld van het kind wordt verkregen. Observatie 5.1 Overzicht
historie
5.2 Observatielijst
communicatieve
redzaamheid
1.3 Je ziet verbanden tussen de gesignaleerde Beschrijving leerling Beschrijving
logopedische problemen en hoe de Overzicht historie leerling
verschillende gesignaleerde problemen elkaar 5.1 Overzicht
beïnvloeden. historie
1.4 Je geeft een uitgebreide theoretische Theoretische beschrijving Taalontwikkelings
toelichting op het logopedische probleem. stoornis (TOS)
5.3 Signalen TOS
1
, 1.5 Je toont specifiek op het logopedisch Aanpak en adviezen Aanpak en
probleem of op de stoornis gerichte tips en Hulpmiddelen adviezen
activiteiten in de groep. Tips voor de leerkracht Fout!
Verwijzingsbron
niet gevonden.
5.5 Tips voor de
leerkracht
1.6 Je toont concrete adviezen voor de ouders Aanpak en adviezen Aanpak en
over de aanpak en de begeleiding en voor Hulpmiddelen adviezen
eventueel te nemen vervolgstappen. Fout!
Verwijzingsbron
niet gevonden.
Voorwoord
Voor u ligt het beroepsproduct spraak- en taalproblemen.
In februari 2021 ben ik begonnen met de verkorte deeltijd Pabo bij Inholland in Dordrecht. Dit plan
ontstond een aantal jaar daarvoor toen ik merkte op de toenmalige school van mijn kinderen hoe
groot het probleem van het lerarentekort is. Hierdoor begon er bij mij wat te kriebelen en ben ik de
optie van omscholing gaan onderzoeken. Ik was werkzaam als eventmanager op De Haagse
Hogeschool en miste al een tijdje mijn uitdaging en haalde hier geen voldoening meer uit.
Gedurende mijn werkzaamheden op basisschool (naam school) te Zwijndrecht heb ik een leerling
geobserveerd voor dit beroepsproduct. Hierbij heb ik ontdekt wat het belang is van een adequaat
handelen van de leerkracht en de rol die de leerkracht speelt bij het signaleren van spreek- en
taalproblemen. Bovendien heeft de leerkracht ook een belangrijke rol in de begeleiding van de
leerlingen met spraak- en taalproblemen. Ik heb al heb veel geleerd, maar dit beroepsproduct is
slechts een begin en geeft mij handvaten die ik nodig hebben in mijn dagelijkse beroepspraktijk.
Chantal, januari 2023
2
