Samenvatting Communicatie 2.1 (OAL06a)

COMMUNICATIE
HOOFDSTUK 2: PRESENTATIETECHNIEKEN
Een presentatie geeft je de mogelijkheid om je persoonlijke visie m.b.t. een
bepaald onderwerp naar voren te brengen. Het is persoonlijk en je kan
onmiddellijk de reacties van je publiek peilen en een discussie op gang brengen.
1. VOORBEREIDING
- Doel bepalen – informeren, overtuigen, motiveren, amuseren?
- Publiek analyseren – vakjargon, relatie, belangstelling
- Boodschap opstellen – kernwoorden
- Check organisatorische aspecten – tijd, hulpmiddelen, …
- Verzamel informatie – beoordeel informatie – selecteer informatie
- Formuleer inhoud – inleiding, midden en slot
o Formuleer kern – eigenlijke verhaal in een logische volgorde
o Formuleer inleiding
o Formuleer slot – terugblikken op voorafgaande; samenvatting +
conclusie
- Verzamel visuele hulpmiddelen – PowerPoint, prezi,…
- Maak een spreekschema – kaart met kernwoorden
- Oefen je presentatie (liefst met publiek) – oefen nogmaals met alle
hulpmiddelen
- Denk na over eventuele vragen naar aanleiding van je verhaal
2. UITVOEREN
- Non verbale communicatie
o Oogcontact met publiek – met je blik iedereen aanspreken
o Benen stevig op de grond plaatsen, stabiele indruk maken
o Neem een actieve, ontspannen houding aan
o Ondersteunende handgebaren – presentatie levendiger maken
o Enthousiaste uitstraling: glimlach
- Para-verbale communicatie
o Spreekvolume en variatie in toonhoogte
o Spreektempo – niet te snel en niet te traag
o Intonatie
- Omgaan met spanningen
o Relativerende vragen stellen – wat gebeurd er als ik me misspreek?
o Angst reviseren tot kleine proporties
o Beschouw fouten als leerpunten
- Omgaan met vragen
o Tijdens of na (vooraf bespreken)
o Richt je tot volledige publiek
3. EVALUEREN
- Wat waren sterktes/ zwaktes?
- Wat kan ik anders doen?
EVALUATIEFICHE SPREKEN!




1

, HOOFDSTUK 3: SPELLING
De thema’s die aan bod komen zijn: werkwoordspelling, hoofdletters,
medeklinkers, zelfstandige naamwoorden, tussenletters –e- en -en-, accentregels,
leestekens en etymologie.
1. Een krachtige spellingsdidactiek
- Oefen niet geïsoleerd
o Beperk niet tot activiteit gebaseerd op spelling – integreer in
functionele schrijftaken en in het dagelijks leven
- Schrijf met gerichte aandacht
o Hou het doelpubliek voor ogen
o Ga bewust aan de slag met schrijftaken – goede indruk, expertise
tonen of om geloofwaardigheid en competentie aan te tonen
- Zoek op
o Zoek schrijfwijze op tot ze deel uitmaken van je actief geheugen
o Gebruik hulpmiddelen taalpunt.net, woordenboeken, …
- Beschouw spellingvaardigheid niet als een aparte vaardigheid
o Spelling is 1 component van schrijven
 Tekststructuur, inhoudelijke kwesties, aangepastheid van stijl
en register en layout
- Kijk na en laat nakijken
o Bewust nakijken op spelling
- Leg persoonlijk lijstje aan
o Gevaren  woorden, spellingkwesties
- Problems are hot spot for learning
o Durf fouten maken en laat je hierdoor niet verlammen  beschouw
als kans om verder op te bouwen
- Creëer functionele leessituaties
o Ontwikkeling woordgeheugen – je wordt een betere schrijver door
veel te lezen
2. Zakelijk schrijven
Zakelijke schrijfstijl:
Manier waarop je de boodschap verwoordt – bepaalt hoe je boodschap overkomt
bij de lezer. Het is persoonlijk, activerend en gemakkelijk te lezen.
Zakelijk = formeel, officieel, tot het publieke domein behorend
Schrijftips voor een zakelijke schrijfstijl:
WOORDNIVEAU:
- Afwisseling in woordgebruik – tekst oogt fraaier en is aangenamer om te
lezen
- Helder en eigentijds woordgebruik – geen moeilijke of archaïsche woorden
- Jargon – woordkeuze afstemmen op lezer
ZINSNIVEAU:
- Zinslengte – geen te lange zinnen en niet alleen korte zinnen; combinatie
van beiden
- Zinsbouw – manier van woorden achter elkaar plaatsen in een zin

2