samenvatting psychopedagogiek 1ste j & 1ste s

Psychopedagogiek 1
Les 1: 22 september 2021
 Proefexamen = 8 tot 15 december.
 Fysieke of motorische is hetzelfde.

Les 2: 28 september 2021
 Behaviorisme = beloningsgericht.
o Wat kind denkt of voelt is niet belangrijk, gedragsverandering
wel.
 Conditionering = gewoontevorming.
 Gewenst gedrag belonen is beter dan straffen geven.
 Cognitief-wetenschappelijk = hoe leren mensen.
o Trucjes gebruiken.
 Sociaal constructivisme = groepjes.
 Psychodynamische benadering.
o Als leerlingen niet goed kunnen verwoorden tekenen ze.
 Dynamische susteemtheorie.
o Verschillen tussen kinderen.
 Ontwikkeling verschilt.
 Interactie tussen kind en omgeving.

Les 3: 20 oktober 2021
 Gebieden, factoren, visies.
 Eerste jaar controle over eigen lichaam. (baby).
 Gevoel van beheersing of mastery.
 L’enfant parfait.
 Grove motoriek.
o Leervoorwaarden voor fijne motoriek.
 Pincetgreep.
o Met twee vingers.
 Kinderen bewegen te weinig. Jonge kinderen moeten veel bewegen.
 Oog-handcoordiantie.
 Fenomeen omklapping. (realistische fase).
 Wil tonen met tekenen wat hij al kent.
 Achteraan trefwoorden!!!
 Tekstballonnen = 3de leerjaar.
 Krabbelfase, schematische fase (kopvoet), verstandelijk realisme,
visueel realisme.
 Kunnen uitdrukken in tekeningen.
o Trauma’s, gebeurtenissen.
 Geduldig zijn als een kind aan het leren is.
 Schrijfdans.
 Voeldoos, blotenvoetenpad.
o Zintuigen activeren.
 Lagere perceptie.
o 13 maanden volledig ontwikkelt.
 Aandacht voor 1 onderdeel = lagere perceptie.