Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting TMD1 18/20

Vendu
6
Pages
42
Publié le
04-10-2021
Écrit en
2019/2020

Samenvatting TMD 1e jaar bedrijfsmanagement Arteveldehogeschool 16/20 1e examenkans












Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

Infos sur le Document

Livre entier ?
Oui
Publié le
4 octobre 2021
Nombre de pages
42
Écrit en
2019/2020
Type
Resume

Sujets

Aperçu du contenu

DEEL 1 INLEIDING

1 Inleiding tot management en organisaties
1.1 Wie zijn de managers?
o Iemand die samenwerkt met anderen en daarin een coördinerende en leidinggevende taak heeft, met
oogmerk de doelstelling van de organisatie te verwezenlijken.
o Taken: plannen, organiseren, leidinggeven & controleren
o Ze kunnen ook uitvoerende taken hebben en werknemers kunnen ook managementtaken krijgen

Niet-managers

o Zijn werknemers
o Ontwikkelen plannen, nemen beslissingen en houden hun eigen prestaties bij
o Voeren de gecoördineerde taken uit

Piramide

o Management gebeurt in de vorm van piramide
o Organisatiestructuur is piramide

1. Lagere managers
 Managers in de lagere regionen van de bedrijfsstructuur.
 Taak: leiding geven aan + coördineren het werk van gewone werknemers die producten +
diensten van een organisatie genereren.
 Teamleider, productmanager, kantoormanager, chef
2. Midden managers
 Managers tussen de lagere managers en topmanagers in.
 Kijkt naar lager in interageren naar hoger management
 Taak: leidinggeven + coördineren van lagere managers
 Afdelingshoofd, projectleider, productieleider, divisiemanagers
3. Hogere managers of topmanagers
 Managers aan de top van het bedrijf
 Kijkt rondom en buiten en gaat dan in dialoog met midden
 Verantwoordelijk voor het definiëren van doelstellingen, nemen van beslissen die invloed
hebben op de organisatie in zijn geheel
 Executive vice-president, chief operating officer, chief executive officer, managing director

Hiërarchie
 Ononderbroken lijn van gezag die van het hoogste organisatieniveau naar de lagere niveaus loop ten
die verduidelijkt wie aan wie verantwoording moet afleggen

1.2 Wat is management?
 Het proces van het leiding geven aan, coördineren van werkzaamheden, zodat deze efficiënt en
effectief samen met en door anderen kunnen worden afgerond.
o Proces: taken of primaire activiteiten waar de manager bij betrokken is, doorlopend zijn
 Doorlopend: steeds terugkomen

Taken van de manager

 Plannen, organiseren, leiding geven, controleren, strategie, beheren, doelstellingen




1

,Verschil tussen efficiënt en effectiviteit

- Efficiëntie: het behalen van de maximum productie met zo min mogelijk input, middelen
- Effectiviteit: het voltooien van activiteiten zodat de doelstelling van het bedrijf worden gerealiseerd,
uitvoeren van de juiste activiteiten, einddoel

Waar efficiëntie te maken heeft met de middelen (efficiënt werken) om iets gedaan te krijgen, heeft
effectiviteit te maken met het einddoel of het realiseren van de bedrijfsdoelstellingen (het effect van je werk).

Slecht management  te wijten aan inefficiëntie en ineffectiviteit, maar evengoed aan effectiviteit die door te
inefficiënte middelen is bereikt.



1.3 Wat doet de manager?
1.3.1 Managementfuncties en -processen
5managementfuncties

1. Plannen – planningsfunctie
o formuleren van doelstellingen, het ontwikkelen van strategieën voor de realisatie van deze
doelstellingen, ontwikkelen van plannen om de benodigde activiteiten te integreren en
coördineren.
2. Organiseren – organiserende functie
o indelen van de taken die nodig zijn om de doelstellingen van het bedrijf te realiseren. (wat,
wie, hoe, welke beslissingen,…)
3. Leiding geven – leidinggevende functie
o Manager moet samen met anderen werken om doelstellingen van het bedrijf te realiseren. Ze
moet de ondergeschikten motiveren, werknemers ondersteunen, problemen bij werknemers
oplossen en het effectiefste communicatiekanaal kiezen
4. Coördineren & controleren – coördinerende functie
o Alle voorgaande taken/functies moeten geëvalueerd worden en of alles volgens plan
verloopt.

Managementproces: het geheel van beslissingen en werkzaamheden waarbij managers betrokken zijn tijdens
het plannen, organiseren, leiding geven en controleren

1.3.2 Managementrollen
 Mintzberg: taken best omschreven aan de hand van rollen
 Managementrollen: specifieke categorieën voor/van managementgedrag
 10 soorten managementrollen

1. Intermenselijke rol: rollen te maken met de mens & vertegenwoordigers, symbolische zaken
1. Boegbeeld
2. Leider
3. Aanspreekpunt
2. Informatieve rollen: het ontvangen, verzamelen en verspreiden van informatie
1. Monitor
2. Verspreider
3. Zegsman
3. Beslissingsrollen: het maken van keuzes
1. Ondernemers
2. Probleemoplosser
3. Toekenner van middelen
4. Onderhandelaar



2

,Management gaat over het beïnvloeden van actie, het helpen van organisaties en afdelingen om dingen
gedaan te krijgen  ACTIE  een manager kan dit doen aan de hand van 3 actie manieren
1. Actie direct managen
2. Mensen managen
3. Informatie managen

Een manager heeft 2 functies als middelpunt
1. Kaderen: hoe benadert de manager zijn werk?
2. Inroosteren: hoe brengt de manager zijn managementmodel in praktijk?

1.3.3 Managementvaardigheden

Soorten veranderingen die invloed hebben op het werk van de manager

1. Veranderde technologieën
o Gevolg: virtuele werkplekken, mondigere werknemers, flexibele werkafspraken, …
2. Toegenomen veiligheidsdreigingen
o Gevolg: risicomanagement, werk-privébalans, bezorgdheid om discriminatie & globalisering,…
3. Toegenomen nadruk op organisatie- en managementtechniek
o Gevolg: herwaardering van waarden, opnieuw opbouwen van vertrouwen,…
4. Toegenomen concurrentie
o Gevolg: klantenservice, innovatie, globalisering, efficiëntie/productiviteit


Katz: werken vanuit vaardigheden

1. Technische vaardigheden: kennis van en vakkundigheid in een specialisme bv. techniek pc’s
o Belangrijk voor lagere managementniveaus
2. Menselijke vaardigheden: vermogen om goed met anderen te kunnen samenwerken, zowel met
individuen als in teamverband. Kunnen motiveren, communiceren, leiden en inspireren.
o Belangrijk op alle niveaus
3. Conceptuele vaardigheden: vermogen om over abstracte en ingewikkelde situaties na te denken en ze
te conceptualiseren. Hierdoor kan je het bedrijf als geheel overzien.
o Belangrijk voor topmanager


1.3.4 Omgaan met veranderingen
Belang van klanten voor het werk van de manager
 Iedere organisatie heeft klanten nodig, zonder klanten zouden de meeste organisaties ophouden te
bestaand.
 Gedrag en houding van medewerkers spelen een grote rol in klantentevredenheid

Belang van sociale media voor het werk van de manager
 Iedereen gebruikt sociale platforms  managers moeten daarom kracht en gevaren van sociale media
begrijpen en managen
 Potentiële kracht: een bedrijf is noodzakelijk zijn medewerkers verbonden en betrokken te houden
 Potentiële gevaar: het gebruik

Belang van innovatie voor het werk van de manager
 Innovatie: nieuwe producten en ontwerpen maken, dingen anders doen, nieuw terrein verkennen en
risico’s nemen
 Management kan sfeer creëren en onderhouden waarin medewerkers zich vrij voelen om te innoveren,
en waarin managers ook op ideeën van medewerkers reageren.



3

, 1.4 Wat is een organisatie
 Geheel waarin mensen op een doelbewust manier samenwerken om specifieke doelstellingen te
verwezenlijken

Kenmerken van een organisatie

1. Specifiek doel voor ogen: concrete doelstellingen die de organisatie nastreeft te realiseren
2. Mensen: er zijn mensen nodig om ervoor te zorgen dat de organisatie de doelstellingen kan realiseren
3. Doelbewuste structuur: mensen in organisatie kunnen hun werk uitvoeren & open en flexibel zijn
 ORGANISATIE: verwijst naar een eenheid die bepaalde doelstellingen heeft, mensen bevat die
samenwerken, en die een doelbewuste structuur heeft om het doel te verwezenlijken.

Verschillende organisatieconcepten

 Het beeld dat aangeeft hoe er over organisaties wordt gedacht en hoe ze van daaruit worden
vormgegeven.
 Verandert voortdurend
 Nieuwe organisatie: concept is dynamisch, flexibel, gericht op vaardigheden


1.5 Waarom management bestuderen?
1.5.1 Universaliteit van management
 Het feit dat management nodig is in organisaties van elk type en van elke grootte, op alle niveaus en
alle gebieden
 De behoefte aan management is universeel

1.5.2 Realiteit vh werk
Kennis van management = belangrijk

- Een goed begrip van het management is een solide (stevige) basis voor het opbouwen van
managementvaardigheden
- Het is ook belangrijk als je jezelf niet als manager ziet omdat je soms toch managementtaken kan
krijgen

1.5.3 Management: de uitdaging en de beloning
Uitdaging

– Uitdagingen + moeilijke beslissingen
– Zwaar werk
– Veeleisende en ondankbare taak
– Je krijgt verschillende persoonlijkheden en vaak weinig middelen
– Mensen motiveren
– Succes is deels afhankelijk van de prestaties van anderen


Beloning

– Creëren van werkomstandigheden waarin werknemers zo goed mogelijk meewerken aan het
realiseren van de doelstellingen van de organisatie
– Creatief denken
– Waardering en status in de organisatie + in de samenleving
– Manager is nodig in een bedrijf (je vaardigheden zijn gewenst)




4

Reviews from verified buyers

Affichage de tous les avis
2 année de cela

1,0

1 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
1
Avis fiables sur Stuvia

Tous les avis sont réalisés par de vrais utilisateurs de Stuvia après des achats vérifiés.

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
MDS7 Arteveldehogeschool
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
38
Membre depuis
4 année
Nombre de followers
24
Documents
15
Dernière vente
1 mois de cela
Verkoop samenvattingen bedrijfsmanagement 1e jaar & marketing 2e jaar

Ik verkoop samenvattingen van het 1e jaar bedrijfsmanagement en 2e jaar marketing aan Arteveldehogeschool. Ik heb deze samenvattingen zelf gemaakt en alles staat er in.

3,8

5 revues

5
3
4
0
3
1
2
0
1
1

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions