Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4.2 TrustPilot
logo-home
Dissertation

Portfolio fase 1 - verkorte deeltijd pabo - inholland Den Haag

Vendu
22
Pages
37
Grade
8-9
Publié le
05-08-2021
Écrit en
2020/2021

Het verslag kan niet gekopieerd worden i.v.m. de plagiaatscan, maar dient als een goed voorbeeld en houvast tijdens het schrijven van je eigen verslag. Het verslag is beoordeeld met een 8. Voor bewijs zie bladzijde 1 van het inkijkexemplaar. Voor de inhoud van dit verslag zie de inhoudsopgave in het voorbeeldexemplaar. // In de eerste fase van je opleiding ben je bezig met het zoeken naar hoe je leiding kunt geven aan een groep kinderen. Je hebt immers een situatie nodig waarin de kinderen tot leren komen. Maar wat is leren? Wat beïnvloedt het leren van kinderen en wat is jouw rol als leerkracht daarin? Twee aspecten spelen daarbij een hoofdrol: jouw pedagogische rol als leerkracht en je (vak)didactische rol. In je pedagogische rol gaat het om de kwaliteit van het contact tussen jou en de kinderen. Het begin daarvan is dat je leert kijken en luisteren naar kinderen: wie zijn ze, wat boeit ze, wat zijn de basisbehoeften van kinderen en wat hebben ze nodig? In je (vak)didactische rol wordt van je gevraagd goed te plannen, na te denken over wat je wilt bereiken en hoe je dat wilt bereiken. Hiervoor heb je (vak)kennis, inzicht en vaardigheden nodig in het ontwerpen en uitvoeren van lessen. Je leert hoe je aansluit op de beginsituatie van een groep en daarbij leerdoelen opstelt. En door verdieping in (vak)theorie leer je hoe je werkvormen en leeractiviteiten in kunt zetten om die doelen te bereiken. Om te weten of je inzet geslaagd is, leer je de basisbeginselen van toetsing te gebruiken in je klas. En ook hoe je dit alles moet organiseren. Kortom: het gehele arsenaal aan pedagogische en didactische basisvaardigheden komt in deze fase voorbij. In dit ontwikkelingsgerichte portfolio werk je aan drie leeruitkomsten (zie hoofdstuk 3). Met leeruitkomst 1 en 2 toon je aan hoe je aan je beroepsontwikkeling tot leerkracht hebt gewerkt, welke keuzes je hebt gemaakt en waarom en je reflecteert hierop. Over leeruitkomst 1 en 2 lees je meer in paragraaf 1.1. Leeruitkomst 3 heeft betrekking op digitale geletterdheid, hierover lees je meer in paragraaf 1.2.

Montrer plus Lire moins
Établissement
Cours











Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

École, étude et sujet

Établissement
Cours
Cours

Infos sur le Document

Publié le
5 août 2021
Nombre de pages
37
Écrit en
2020/2021
Type
Dissertation
Professeur(s)
Inconnu
Grade
8-9

Sujets

Aperçu du contenu

Portfolio fase 1




Verklaring vormvereisten

Naam student Jean-Paul Bindels
Studentnummer 675016
Onderwijseenheid VDT – Verkort Deeltijd pabo – InHolland Den Haag
Datum 22-01-2021

Criteria

Volledigheid v
Omvang v (1493 woorden)
Transparantie (bronnen) v
APA v
Structuur v

1

,....................................................................................................................................................2
Bijlagen overzicht...................................................................................................................5
3. Onderbouwing en verantwoording........................................................................................6
Introductie school/groep 5....................................................................................................6
Leeruitkomst 1:......................................................................................................................6
Leeruitkomst 2:......................................................................................................................7
Leeruitkomst 3:......................................................................................................................8
Bijlage 1 - Periode B beoordeling – praktijkdossier.................................................................10
Bijlage 2 - Opgedane inzichten.................................................................................................18
Bijlage 3 - POP input periode B................................................................................................19
Bijlage 4 - Logboek...................................................................................................................28
Bijlage 5 - STARR reflectie........................................................................................................33
Bijlage 6 - Gespreksverslag taak 3.1 Levensbeschouwing.......................................................34
Bijlage 7 - Les schets - Digitale geletterdheid – Google Earth – de basis.................................35
Bijlage 8 - Bronnenlijst.............................................................................................................36
Bijlage 9 - Authenticiteitsverklaring.........................................................................................37




2

,2. Verwijswijzer

LU Indicator Type bewijslast Vindplaats

LU 1  POP input periode B  1.1 - Startpunt bepalen + 1.4
1  Verslag contact – nulmeting
praktijkbegeleider pA
 Praktijkadviesformulier periode A  Verslag van contact
 Lesobservatieformulier 16-11  Aanvullende vragen voor
praktijkbegeleider

LU 2  POP input periode B  1.3 – Sterkte-/zwakteanalyse
1  STARR reflectie 9-11  Heel document
 LVF English 8-12  Reflection & Evaluation +
Observatieformulier
 Logboek  Heel document
 Lesvoorbereidingsformulier  Reflectie en integratie
Aardrijkskundeles 30-11

LU 3  POP input periode B  1.5 – Ontwikkelpunten
1  Verslag contact  Verslag van contact met
praktijkbegeleider pA + pB praktijkbegeleider
 Praktijkadviesformulier periode A  Sterke punten en
+B ontwikkelpunten pA + pB
 Lesobservatieformulier 16-11  Scores en toelichting
 Praktijkbegeleider lessen (LB 23-  LB 23-11 6de punt + AK 30-11
11 + AK 30-11) 15de punt
feedbackformulieren

LU 4  Periode B beoordeling -  Resultaten per leeruitkomst
1 praktijkdossier
 POP input periode B  1.5 – Ontwikkelpunten stap
3 + 4 >Theoretische
verdieping

LU 5  Periode B beoordeling -  Resultaten per leeruitkomst
1 praktijkdossier + ontwikkeldoelen periode
C+D
 Praktijkadviesformulier periode B  Wat zijn de belangrijkste
ontwikkelpunten voor deze
student
 Verslag contact  Verslag van contact met
praktijkbegeleider pB praktijkbegeleider

LU 6  POP input periode B  1 .1 - welke rugzak neem ik
2 mee + 1.3 –
 Praktijkadviesformulier periode A Sterkte-/zwakteanalyse

3

, +B  Sterke punten van leerling

LU 7  Gespreksverslag taak 3.1  Samenvatting
2 Levensbeschouwing
 POP input periode B  Feedback POP peers + SLB’er
 Opgedane inzichten overzicht  Laatste 3 punten

LU 8  STARR reflectie 9-11  Heel document
2  Periode B beoordeling -  Samenvatting periode B
praktijkdossier

LU 9  Periode B beoordeling –  Ontwikkelpunten input –
2 praktijkdossier fase 2

LU 10  Lesvoorbereidingsformulier  Lesopbouw - Dagelijkse
3 Aardrijkskundeles 30-11 terugblik
 Les schets - Digitale geletterdheid  Lesopbouw
– Google Earth – de basis
 Verslag contact  ICT gebruik in de lessen
praktijkbegeleider pA

LU 11 + 12  Lesvoorbereidingsformulier  Lesopbouw en reflectie
3 Aardrijkskundeles 30-11

LU 13  Lesvoorbereidingsformulier +  Lesvoorbereiding –
3 slides Beeldende Vorming 14 dec Uitvoering observeren +
slide 5
 Lesvoorbereidingsformulier  Lesvoorbereiding
Aardrijkskunde 30 nov




4
€3,99
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien


Document également disponible en groupe

Reviews from verified buyers

Affichage de tous les 2 avis
2 année de cela

3 année de cela

5,0

2 revues

5
2
4
0
3
0
2
0
1
0
Avis fiables sur Stuvia

Tous les avis sont réalisés par de vrais utilisateurs de Stuvia après des achats vérifiés.

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
jpbindels Hogeschool InHolland
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
276
Membre depuis
4 année
Nombre de followers
161
Documents
26
Dernière vente
5 jours de cela

4,2

38 revues

5
11
4
24
3
3
2
0
1
0

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions