Cognitieve ontwikkeling
- Elementair weten, elementair betekenis geven aan
- De ontwikkeling van het verstand
- In de les LO daar spreekt men van geïntegreerde bewegingsopvoeding, alleen als er tijdens
de lessen lo aandacht is voor inhouden die in de andere vakken op school aanbod komen
- Cognitie in de les LO
o Inzicht in de beweging
o De spelopdracht begrijpen en navertellen
o Tactisch leren spelen
o Probleemoplossend leren denken
o Leren door te experimenteren
▪ Lichaamsperceptie
▪ Ruimteperceptie
▪ Tijdsbesef
▪ De zintuigen
- Bewegingsintegratie: hier staat de cognitieve ontwikkeling staat centraal
Bereiken van kennis, vaardigheden en attitudes en verhogen van de fysieke activiteitsgraad
- Beweging als middel
o Hier is geen rechtstreeks verband tussen de beweging en de leerinhoud
- Leren door beweging
o De bewegingen die in deze oefeningen worden uitgevoerd, zijn een manier om de
leerstof onder de knie te krijgen.
o Meer bepaald ligt de nadruk op het automatiseren van de leerstof
- Inzichtelijk leren
o De bewegingen een functionele invulling krijgen
o Door te bewegen op een bepaalde manier en de inhouden te beleven, verwerven de
leerlingen inzicht in de leerstof
- Elementair weten, elementair betekenis geven aan
- De ontwikkeling van het verstand
- In de les LO daar spreekt men van geïntegreerde bewegingsopvoeding, alleen als er tijdens
de lessen lo aandacht is voor inhouden die in de andere vakken op school aanbod komen
- Cognitie in de les LO
o Inzicht in de beweging
o De spelopdracht begrijpen en navertellen
o Tactisch leren spelen
o Probleemoplossend leren denken
o Leren door te experimenteren
▪ Lichaamsperceptie
▪ Ruimteperceptie
▪ Tijdsbesef
▪ De zintuigen
- Bewegingsintegratie: hier staat de cognitieve ontwikkeling staat centraal
Bereiken van kennis, vaardigheden en attitudes en verhogen van de fysieke activiteitsgraad
- Beweging als middel
o Hier is geen rechtstreeks verband tussen de beweging en de leerinhoud
- Leren door beweging
o De bewegingen die in deze oefeningen worden uitgevoerd, zijn een manier om de
leerstof onder de knie te krijgen.
o Meer bepaald ligt de nadruk op het automatiseren van de leerstof
- Inzichtelijk leren
o De bewegingen een functionele invulling krijgen
o Door te bewegen op een bepaalde manier en de inhouden te beleven, verwerven de
leerlingen inzicht in de leerstof
