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Leerdoelen gehoor Jaar 3 Blok A
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Vragen bij Gehoor - Toets Jaar 3 - Blok A - Logopedie
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Quelques exemples de cette série de questions pratiques
1.
Zet in de goede volgorde van makkelijk naar moeilijk: - aa/o - aa/oe - aa/oo
Réponse: 1. aa / oe 2. aa / oo 3. aa / o (klinkerdriehoek!!)
2.
Is het BERA objectief of subjctief onderzoek?
Réponse: objectief
3.
Wat betekend telecoil?
Réponse: Engels voor luisterspoel.
4.
Theory of mind = ...
Réponse: Inleven in ander persoon
5.
Wanneer het kind niet meer reageert op spraak. Wat doe je dan als logopedist?
Réponse: Nakijken van de hoorhulpmiddelen
6.
Waar staat 'MAP' voor in het CI jargon?
Réponse: MAP is een programma in de audioprocessor, wat informatie bevat over de instellingen van de frequentie, de amplitude en de timing.
7.
Wat is een suprasegmenteel kenmerk? A. Toonhoogte B. Klinker C. Medeklinker D. Articulatie
Réponse: Toonhoogte > A
8.
noem de volgorde van de ontwikkeling van een jong kind in de buik. - Discriminatie bla/bla - TEOAE - detectie van geluid > interpreteren in een betekenisvolle context
Réponse: 1. TEOAE 2. Discriminatie Bla/bla 3. Detectie van geluid > interpreteren in een betekenisvolle context.
9.
Hoe vereenvouding je een identificatie oefening /i/, /ie, /e/.? A. discriminatie oefening B. visuele ondersteuning C. Identificatie oefening aa/oe/ie
Réponse: antwoord C
10.
Luisterkubus. koppel de volgende termen aan die eronder. - prosodie, lokalisatie, auditief - oefenmateriaal, gehoorniveau, oefenomstandigheden
Réponse: prosodie > oefenmateriaal lokalisatie > gehoorniveau auditief > oefenomstandigheden
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