Inhoud
Les 1a - Samenwerken met andere disciplines......................................................................................1
Les 1b - Review: introductie project......................................................................................................3
Les 1c - Hoe nu verder?.........................................................................................................................6
Les 2a - Eigen regie..............................................................................................................................11
Les 2b - Review: zoeken naar betrouwbare bronnen..........................................................................19
Les 2c - Hoe breng ik deze moeilijke boodschap?................................................................................19
Les 3a & 4a - Slecht nieuws brengen...................................................................................................21
Les 3b - Zoekvraag definitief maken en literatuur zoeken...................................................................22
Les 3c - Samenwerking tijdens de palliatieve en terminale fase..........................................................22
Les 4c - Coördinatie en continuïteit van zorg.......................................................................................27
Les 5a - Hoe werk ik samen met mijn collega's?..................................................................................29
Les 5c - “Hoe assertief ben jij?”...........................................................................................................33
Les 6a - Klachten en geschillen............................................................................................................34
Les 6c - Een klacht is een kans om te leren..........................................................................................37
Les 7a - Gesprek voeren met een ontevreden zorgvrager...................................................................41
Les 7c - Indiceren van zorg (niet uitgebreid uitgewerkt)......................................................................41
Les 8a - Laaggeletterdheid...................................................................................................................45
Les 8b - Betrouwbaarheid en validiteit................................................................................................48
Les 8c - "De laatste puntjes op de i" (niks)...........................................................................................50
Bronnen...............................................................................................................................................50
Les 2a; opdracht 2 is minder goed uitgewerkt.
Les 7c; niet heel goed uitgewerkt, aantal linkjes
Kern b; niet alles uitgewerkt, is namelijk je review
Les 1a - Samenwerken met andere disciplines
Leerdoelen
,De student :
1. legt uit wat de doelen, opbouw en toetsonderdelen zijn voor leerarrangement 4 ("de
samenwerkende verpleegkundige");
2. benoemt de centrale thema's vanuit de kritische beroepssituatie met betrekking tot "de
samenwerkende verpleegkundige";
3. herkent comorbiditeit/multimorbiditeit en prioriteert hulpvragen van de zorgvrager om de
zorg zo goed mogelijk af te stemmen;
4. herkent de overeenkomsten en verschillen in de intramurale, extramurale, semimurale en
transmurale zorg en heeft inzicht wat dit betekent voor de samenwerking;
5. brengt de samenwerking met andere disciplines binnen de revalidatiezorg in kaart;
6. brengt de samenwerking met andere disciplines binnen de zorg voor zorgvragers in de wijk
in kaart;
7. benoemt de wet en regelgeving, financiering en controlerende instanties met betrekking tot
wijkzorg en revalidatiezorg.
Opdracht 2
Comorbiditeit: is het tegelijkertijd voorkomen van twee of meer aandoeningen of stoornissen bij één
persoon, zijn aan elkaar gerelateerd
Multimorbiditeit: als er meerdere chronische aandoeningen tegelijkertijd aanwezig zijn, die elkaar
onderling beïnvloeden, niet aan elkaar gerelateerd
Multimorbiditeit is het voorkomen van twee of meer – vaak chronische – ziekten bij dezelfde persoon.
Ook de term ‘comorbiditeit’ wordt hiervoor gebruikt. Het verschil tussen beide begrippen is het
perspectief van waaruit wordt gekeken: multimorbiditeit gaat over een populatie waarin mensen
voorkomen die geen, een of meer (chronische) ziekten hebben die elkaar onderling beïvloeden, bijv.
diabetes en hart- en vaatziekten, Parkinson en incontinentie. Bij comorbiditeit is er sprake van een of
meer bijkomende (chronische) ziekten bij mensen met een specifieke chronische ziekte,
bijvoorbeeld astma bij patiënten met diabetes mellitus, depressie bij dementie, ondervoeding bij
kanker.
(Visser, Deeg, van Asselt, & van der Sande, 2015, pp. 1–3)
Meneer de Vries:
- heeft longkanker
- fysieke achteruitgang
- zorg voor hemzelf in combinatie met zorg voor zijn vrouw is zwaar; steeds futlozer, meer in
bed, neerslachtig. Andere momenten juist prikkelbaard, geagiteerd, rusteloos. Letten op
depressieve klachten.
Multimorbiditeit, meneer heeft longkanker en ervaart hierbij meerdere problemen.
Mevrouw de Vries:
- atriumfibrilleren -> herseninfarct in de linker hemisfeer
- restverschijnselen; parese rechter arm, krachtsverlies in rechter been, afasie
- artrose in de heup (Hernia Nuclei Pulposi en polyneuropathie), binnenkort operatie
Comorbiditeit, artrose heeft niks te maken met haar herseninfarct, is een bijkomende
chronische ziekte.
Multimorbiditeit, de restverschijnselen zijn aandoeningen die te maken hebben met haar
herseninfarct.
Opdracht 4
, Financiering van zorg voor meneer en mevrouw de Vries:
Opdracht 5
Intramurale: zorg binnen de muren, bijv. verpleeghuis, ziekenhuis, verzorgingshuis.
Extramurale: zorg buiten de muren, bijv. huisartsen, thuiszorg, ambulancevervoer.
Semimurale: niet zelfstandig, maar ook niet opgenomen, bijv. deeltijd behandeling in een
psychiatrische instelling (1 dagdeel), dagbesteding, instelling voor bescherm wonen.
Transmurale: zorg binnen meerdere instellingen, deze werken samen, bijv. bij kanker; chemokuur
thuis door specialisten, nazorg door verpleegkundigen vanuit thuiszorg.
Les 1b - Review: introductie project
Leerdoelen
De student:
1. benoemt aan welke criteria de review moet voldoen;
2. benoemt de basisprincipes van evidence based practice (EBP);
Les 1a - Samenwerken met andere disciplines......................................................................................1
Les 1b - Review: introductie project......................................................................................................3
Les 1c - Hoe nu verder?.........................................................................................................................6
Les 2a - Eigen regie..............................................................................................................................11
Les 2b - Review: zoeken naar betrouwbare bronnen..........................................................................19
Les 2c - Hoe breng ik deze moeilijke boodschap?................................................................................19
Les 3a & 4a - Slecht nieuws brengen...................................................................................................21
Les 3b - Zoekvraag definitief maken en literatuur zoeken...................................................................22
Les 3c - Samenwerking tijdens de palliatieve en terminale fase..........................................................22
Les 4c - Coördinatie en continuïteit van zorg.......................................................................................27
Les 5a - Hoe werk ik samen met mijn collega's?..................................................................................29
Les 5c - “Hoe assertief ben jij?”...........................................................................................................33
Les 6a - Klachten en geschillen............................................................................................................34
Les 6c - Een klacht is een kans om te leren..........................................................................................37
Les 7a - Gesprek voeren met een ontevreden zorgvrager...................................................................41
Les 7c - Indiceren van zorg (niet uitgebreid uitgewerkt)......................................................................41
Les 8a - Laaggeletterdheid...................................................................................................................45
Les 8b - Betrouwbaarheid en validiteit................................................................................................48
Les 8c - "De laatste puntjes op de i" (niks)...........................................................................................50
Bronnen...............................................................................................................................................50
Les 2a; opdracht 2 is minder goed uitgewerkt.
Les 7c; niet heel goed uitgewerkt, aantal linkjes
Kern b; niet alles uitgewerkt, is namelijk je review
Les 1a - Samenwerken met andere disciplines
Leerdoelen
,De student :
1. legt uit wat de doelen, opbouw en toetsonderdelen zijn voor leerarrangement 4 ("de
samenwerkende verpleegkundige");
2. benoemt de centrale thema's vanuit de kritische beroepssituatie met betrekking tot "de
samenwerkende verpleegkundige";
3. herkent comorbiditeit/multimorbiditeit en prioriteert hulpvragen van de zorgvrager om de
zorg zo goed mogelijk af te stemmen;
4. herkent de overeenkomsten en verschillen in de intramurale, extramurale, semimurale en
transmurale zorg en heeft inzicht wat dit betekent voor de samenwerking;
5. brengt de samenwerking met andere disciplines binnen de revalidatiezorg in kaart;
6. brengt de samenwerking met andere disciplines binnen de zorg voor zorgvragers in de wijk
in kaart;
7. benoemt de wet en regelgeving, financiering en controlerende instanties met betrekking tot
wijkzorg en revalidatiezorg.
Opdracht 2
Comorbiditeit: is het tegelijkertijd voorkomen van twee of meer aandoeningen of stoornissen bij één
persoon, zijn aan elkaar gerelateerd
Multimorbiditeit: als er meerdere chronische aandoeningen tegelijkertijd aanwezig zijn, die elkaar
onderling beïnvloeden, niet aan elkaar gerelateerd
Multimorbiditeit is het voorkomen van twee of meer – vaak chronische – ziekten bij dezelfde persoon.
Ook de term ‘comorbiditeit’ wordt hiervoor gebruikt. Het verschil tussen beide begrippen is het
perspectief van waaruit wordt gekeken: multimorbiditeit gaat over een populatie waarin mensen
voorkomen die geen, een of meer (chronische) ziekten hebben die elkaar onderling beïvloeden, bijv.
diabetes en hart- en vaatziekten, Parkinson en incontinentie. Bij comorbiditeit is er sprake van een of
meer bijkomende (chronische) ziekten bij mensen met een specifieke chronische ziekte,
bijvoorbeeld astma bij patiënten met diabetes mellitus, depressie bij dementie, ondervoeding bij
kanker.
(Visser, Deeg, van Asselt, & van der Sande, 2015, pp. 1–3)
Meneer de Vries:
- heeft longkanker
- fysieke achteruitgang
- zorg voor hemzelf in combinatie met zorg voor zijn vrouw is zwaar; steeds futlozer, meer in
bed, neerslachtig. Andere momenten juist prikkelbaard, geagiteerd, rusteloos. Letten op
depressieve klachten.
Multimorbiditeit, meneer heeft longkanker en ervaart hierbij meerdere problemen.
Mevrouw de Vries:
- atriumfibrilleren -> herseninfarct in de linker hemisfeer
- restverschijnselen; parese rechter arm, krachtsverlies in rechter been, afasie
- artrose in de heup (Hernia Nuclei Pulposi en polyneuropathie), binnenkort operatie
Comorbiditeit, artrose heeft niks te maken met haar herseninfarct, is een bijkomende
chronische ziekte.
Multimorbiditeit, de restverschijnselen zijn aandoeningen die te maken hebben met haar
herseninfarct.
Opdracht 4
, Financiering van zorg voor meneer en mevrouw de Vries:
Opdracht 5
Intramurale: zorg binnen de muren, bijv. verpleeghuis, ziekenhuis, verzorgingshuis.
Extramurale: zorg buiten de muren, bijv. huisartsen, thuiszorg, ambulancevervoer.
Semimurale: niet zelfstandig, maar ook niet opgenomen, bijv. deeltijd behandeling in een
psychiatrische instelling (1 dagdeel), dagbesteding, instelling voor bescherm wonen.
Transmurale: zorg binnen meerdere instellingen, deze werken samen, bijv. bij kanker; chemokuur
thuis door specialisten, nazorg door verpleegkundigen vanuit thuiszorg.
Les 1b - Review: introductie project
Leerdoelen
De student:
1. benoemt aan welke criteria de review moet voldoen;
2. benoemt de basisprincipes van evidence based practice (EBP);
