- ISBN
- Auteur(s)
- Langue
- Éditeur
- Édition
- Édition
Résumés Stuttering, International Edition (1er édition)
Barry Guitar - ISBN: 9781451189285
- ISBN
- Auteur(s)
- Langue
- Éditeur
- Édition
- Édition
Afficher tous les 10 résumés de Stuttering, International Edition, écrits par Barry Guitar. Les résumés de Stuttering, International Edition sur Stuvia sont écrits par des étudiants ou des enseignants, ce qui facilite et accélère la compréhension du contenu du manuel. Trouver le résumé qui correspond parfaitement à votre style d'apprentissage rendra l'étude beaucoup plus facile.
Résumés des meilleures ventes pour Stuttering, International Edition
Samenvatting van het boek Stuttering van Guitar, Stotteren van theorie naar therapie van Bezemer en diverse richtlijnen. Handig voor tentamens over vloeiendheidsstoornissen (specifiek: logopedie aan Hanzehogeschool Groningen, blok 8). Aan het einde is er ook nog een korte samenvatting.
- Resume
- • 34 pages •
Samenvatting van het boek Stuttering van Guitar, Stotteren van theorie naar therapie van Bezemer en diverse richtlijnen. Handig voor tentamens over vloeiendheidsstoornissen (specifiek: logopedie aan Hanzehogeschool Groningen, blok 8). Aan het einde is er ook nog een korte samenvatting.
Dit is een uitwerking van de leerdoelen van het vak Vloeiendheid in jaar 2. De uitwerking is gemaakt aan de hand van de leerdoelen van 2019.
- Resume
- • 11 pages •
Dit is een uitwerking van de leerdoelen van het vak Vloeiendheid in jaar 2. De uitwerking is gemaakt aan de hand van de leerdoelen van 2019.
Uitgebreide kennisdoelen Vloeiendheid leerjaar 3 Blok B 
(incl. literatuur erin verwerkt!)
- Resume
- • 15 pages •
Uitgebreide kennisdoelen Vloeiendheid leerjaar 3 Blok B 
(incl. literatuur erin verwerkt!)
Dit is een uitgebreide uitwerking van de kennisdoelen van het vak vloeiendheid in het 2de jaar (Hogeschool Utrecht). Ik heb met deze samenvatting het vak kunnen halen met een 8,4. Voor de uitwerking van de leerdoelen heb ik de stof uit de hoorcolleges gebruikt, het boek Stuttering van Guitar, en de stof van het eerste jaar.
- Resume
- • 12 pages •
Dit is een uitgebreide uitwerking van de kennisdoelen van het vak vloeiendheid in het 2de jaar (Hogeschool Utrecht). Ik heb met deze samenvatting het vak kunnen halen met een 8,4. Voor de uitwerking van de leerdoelen heb ik de stof uit de hoorcolleges gebruikt, het boek Stuttering van Guitar, en de stof van het eerste jaar.
Samenvatting vloeiendheid jaar 1, alle studietaken en verplichte literatuur zijn er in verwerkt en sluiten aan bij de leerdoelen.
- Resume
- • 21 pages •
Samenvatting vloeiendheid jaar 1, alle studietaken en verplichte literatuur zijn er in verwerkt en sluiten aan bij de leerdoelen.
College 2 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over het stotteronderzoek bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het begint met een korte terugblik naar vloeiendheid 1 in jaar 1. 
De stotterstadia komen kort terug met de kenmerken die erbij horen. Verder gaat het over het viercomponentenmodel en wordt de BAB uitgebreid uitgelegd. Over het algemeen gaat het over de diagnostiek bij oudere kinderen.
- Notes de cours
- • 6 pages •
College 2 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over het stotteronderzoek bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het begint met een korte terugblik naar vloeiendheid 1 in jaar 1. 
De stotterstadia komen kort terug met de kenmerken die erbij horen. Verder gaat het over het viercomponentenmodel en wordt de BAB uitgebreid uitgelegd. Over het algemeen gaat het over de diagnostiek bij oudere kinderen.
College 1 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over het stotteronderzoek bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het begint met een korte terugblik naar vloeiendheid 1 in jaar 1. Het model van Ad Bertens wordt opnieuw duidelijk uitgelegd. Dan volgt de uitleg over intermediate stotteren en de gedragingen die daar bij horen (kerngedragingen, secundair gedrag, gevoelens en attitudes.) Kort komt het...
- Notes de cours
- • 5 pages •
College 1 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over het stotteronderzoek bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het begint met een korte terugblik naar vloeiendheid 1 in jaar 1. Het model van Ad Bertens wordt opnieuw duidelijk uitgelegd. Dan volgt de uitleg over intermediate stotteren en de gedragingen die daar bij horen (kerngedragingen, secundair gedrag, gevoelens en attitudes.) Kort komt het...
College 5 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over het stotteronderzoek bij volwassenen en gevorderd stotteren. De kerngedragingen, secundaire gedragingen, gevoelens en attitudes bij gevorderd stotteren worden uitgelegd, maar ook de BAB voor volwassenen.
- Notes de cours
- • 5 pages •
College 5 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over het stotteronderzoek bij volwassenen en gevorderd stotteren. De kerngedragingen, secundaire gedragingen, gevoelens en attitudes bij gevorderd stotteren worden uitgelegd, maar ook de BAB voor volwassenen.
College 4 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over de stottertherapie bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het begint met een korte terugblik naar vloeiendheid 1 in jaar 1. Stutter modification therapy en Fluency shaping therapy worden uitgelegd en het gaat over directe therapie in het algemeen. Verder wordt het Erasmus-procesmodel behandeld en gaat het over shared decision making.
- Notes de cours
- • 6 pages •
College 4 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over de stottertherapie bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het begint met een korte terugblik naar vloeiendheid 1 in jaar 1. Stutter modification therapy en Fluency shaping therapy worden uitgelegd en het gaat over directe therapie in het algemeen. Verder wordt het Erasmus-procesmodel behandeld en gaat het over shared decision making.
College 3 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over de stottertherapie bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. 
Het gaat echt over de therapie en de therapeut; eigenschappen en de opvattingen van de therapeut. Maar ook wat de cliënt nodig heeft, en wat de therapeut dus moet geven/bieden. Het gaat over de behandeling van intermediate stotteren. De MIDVAS fases komen aan bod en ook spreektechniek...
- Notes de cours
- • 8 pages •
College 3 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over de stottertherapie bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. 
Het gaat echt over de therapie en de therapeut; eigenschappen en de opvattingen van de therapeut. Maar ook wat de cliënt nodig heeft, en wat de therapeut dus moet geven/bieden. Het gaat over de behandeling van intermediate stotteren. De MIDVAS fases komen aan bod en ook spreektechniek...
Avez-vous des documents qui correspondent à ce livre ? Vendez-les et gagnez de l'argent avec vos connaissances !
Derniers résumés de Stuttering, International Edition
Samenvatting van het boek Stuttering van Guitar, Stotteren van theorie naar therapie van Bezemer en diverse richtlijnen. Handig voor tentamens over vloeiendheidsstoornissen (specifiek: logopedie aan Hanzehogeschool Groningen, blok 8). Aan het einde is er ook nog een korte samenvatting.
- Resume
- • 34 pages •
Samenvatting van het boek Stuttering van Guitar, Stotteren van theorie naar therapie van Bezemer en diverse richtlijnen. Handig voor tentamens over vloeiendheidsstoornissen (specifiek: logopedie aan Hanzehogeschool Groningen, blok 8). Aan het einde is er ook nog een korte samenvatting.
Dit is een uitwerking van de leerdoelen van het vak Vloeiendheid in jaar 2. De uitwerking is gemaakt aan de hand van de leerdoelen van 2019.
- Resume
- • 11 pages •
Dit is een uitwerking van de leerdoelen van het vak Vloeiendheid in jaar 2. De uitwerking is gemaakt aan de hand van de leerdoelen van 2019.
Uitgebreide kennisdoelen Vloeiendheid leerjaar 3 Blok B 
(incl. literatuur erin verwerkt!)
- Resume
- • 15 pages •
Uitgebreide kennisdoelen Vloeiendheid leerjaar 3 Blok B 
(incl. literatuur erin verwerkt!)
Dit is een uitgebreide uitwerking van de kennisdoelen van het vak vloeiendheid in het 2de jaar (Hogeschool Utrecht). Ik heb met deze samenvatting het vak kunnen halen met een 8,4. Voor de uitwerking van de leerdoelen heb ik de stof uit de hoorcolleges gebruikt, het boek Stuttering van Guitar, en de stof van het eerste jaar.
- Resume
- • 12 pages •
Dit is een uitgebreide uitwerking van de kennisdoelen van het vak vloeiendheid in het 2de jaar (Hogeschool Utrecht). Ik heb met deze samenvatting het vak kunnen halen met een 8,4. Voor de uitwerking van de leerdoelen heb ik de stof uit de hoorcolleges gebruikt, het boek Stuttering van Guitar, en de stof van het eerste jaar.
Samenvatting vloeiendheid jaar 1, alle studietaken en verplichte literatuur zijn er in verwerkt en sluiten aan bij de leerdoelen.
- Resume
- • 21 pages •
Samenvatting vloeiendheid jaar 1, alle studietaken en verplichte literatuur zijn er in verwerkt en sluiten aan bij de leerdoelen.
College 2 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over het stotteronderzoek bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het begint met een korte terugblik naar vloeiendheid 1 in jaar 1. 
De stotterstadia komen kort terug met de kenmerken die erbij horen. Verder gaat het over het viercomponentenmodel en wordt de BAB uitgebreid uitgelegd. Over het algemeen gaat het over de diagnostiek bij oudere kinderen.
- Notes de cours
- • 6 pages •
College 2 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over het stotteronderzoek bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het begint met een korte terugblik naar vloeiendheid 1 in jaar 1. 
De stotterstadia komen kort terug met de kenmerken die erbij horen. Verder gaat het over het viercomponentenmodel en wordt de BAB uitgebreid uitgelegd. Over het algemeen gaat het over de diagnostiek bij oudere kinderen.
College 1 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over het stotteronderzoek bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het begint met een korte terugblik naar vloeiendheid 1 in jaar 1. Het model van Ad Bertens wordt opnieuw duidelijk uitgelegd. Dan volgt de uitleg over intermediate stotteren en de gedragingen die daar bij horen (kerngedragingen, secundair gedrag, gevoelens en attitudes.) Kort komt het...
- Notes de cours
- • 5 pages •
College 1 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over het stotteronderzoek bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het begint met een korte terugblik naar vloeiendheid 1 in jaar 1. Het model van Ad Bertens wordt opnieuw duidelijk uitgelegd. Dan volgt de uitleg over intermediate stotteren en de gedragingen die daar bij horen (kerngedragingen, secundair gedrag, gevoelens en attitudes.) Kort komt het...
College 5 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over het stotteronderzoek bij volwassenen en gevorderd stotteren. De kerngedragingen, secundaire gedragingen, gevoelens en attitudes bij gevorderd stotteren worden uitgelegd, maar ook de BAB voor volwassenen.
- Notes de cours
- • 5 pages •
College 5 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over het stotteronderzoek bij volwassenen en gevorderd stotteren. De kerngedragingen, secundaire gedragingen, gevoelens en attitudes bij gevorderd stotteren worden uitgelegd, maar ook de BAB voor volwassenen.
College 4 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over de stottertherapie bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het begint met een korte terugblik naar vloeiendheid 1 in jaar 1. Stutter modification therapy en Fluency shaping therapy worden uitgelegd en het gaat over directe therapie in het algemeen. Verder wordt het Erasmus-procesmodel behandeld en gaat het over shared decision making.
- Notes de cours
- • 6 pages •
College 4 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over de stottertherapie bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het begint met een korte terugblik naar vloeiendheid 1 in jaar 1. Stutter modification therapy en Fluency shaping therapy worden uitgelegd en het gaat over directe therapie in het algemeen. Verder wordt het Erasmus-procesmodel behandeld en gaat het over shared decision making.
College 3 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over de stottertherapie bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. 
Het gaat echt over de therapie en de therapeut; eigenschappen en de opvattingen van de therapeut. Maar ook wat de cliënt nodig heeft, en wat de therapeut dus moet geven/bieden. Het gaat over de behandeling van intermediate stotteren. De MIDVAS fases komen aan bod en ook spreektechniek...
- Notes de cours
- • 8 pages •
College 3 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen.
In dit college gaat het over de stottertherapie bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. 
Het gaat echt over de therapie en de therapeut; eigenschappen en de opvattingen van de therapeut. Maar ook wat de cliënt nodig heeft, en wat de therapeut dus moet geven/bieden. Het gaat over de behandeling van intermediate stotteren. De MIDVAS fases komen aan bod en ook spreektechniek...
Avez-vous des documents qui correspondent à ce livre ? Vendez-les et gagnez de l'argent avec vos connaissances !
Pourquoi étudier avec les résumés de livres sur Stuvia ?
Pertinence, efficacité et commodité. Ce sont des éléments importants lors de l'étude ou de la préparation d'un cours ou d'un examen. Étudier à l'aide de résumés de livres, qui sont liés au numéro ISBN de votre livre (d'étude), est plus pertinent que jamais. Vos camarades étudiants ou tuteurs partagent leurs connaissances avec vous pour vous aider à préparer vos examens. Trouvez le numéro ISBN de votre livre et vous serez sûr d'acheter le bon résumé. Ainsi, vous n'aurez pas de surprises lors de vos examens.
Tous les résumés sur Stuvia sont rédigés par des étudiants qui ont déjà passé l'examen, des professeurs qui enseignent le matériel d'étude ou des éditeurs professionnels. En conséquence, vous pouvez être sûr que vous comprendrez plus facilement le matériel du cours et que le résumé contient tous les éléments testés dans l'examen. Trouvez le livre dont vous avez besoin pour étudier par son ISBN et choisissez le meilleur résumé de manuel.