Résumés Basisdocument bewegingsonderwijs voor het basisonderwijs (6e édition)

Uit: Basisdocument bewegingsonderwijs Hoofdstuk 3; Reguleringsdoelen bij bewegingsonderwijs, pp. 29-33 Hoofdstuk 5; Het geven van leerhulp, 51-55 T.a.v. de leerlijnen gaat het om de doorgaande lijnen en volgordeprincipes, alsook de leerhulp en het reguleren. Bij elke kernactiviteit bestudeer je dan ook steeds: - Paragraaf 1 (activiteitsbeschrijving) - Paragraaf 2 (starten van de activiteit) - Paragraaf 3 (tussendoelen en leerhulp) - Paragraaf 4 (reguleren van de activiteit) - Paragraa...

Een samenvatting gemaakt voor de theorietoets van het eerste blok van de Post-HBO bewegingsonderwijs aan de hogeschool Ipabo.

Uitwerking leerlijnen; zwaaien, mikken, balanceren, over de kop, hardlopen, klimmen, springen Uitwerking: cios rollen UItwerking: veiligheidsaspecten

Samenvatting van het boek 'Basisdocument bewegingsonderwijs'. Hier staan per leerlijn het volgende beschreven: - Kernmerken van de leerlijn - Bewegingsthema's en bijbehorende bewegingsprobleem - Uitbouwfactoren; arrangement - Uitbouwfactoren; uitvoeringswijze - Bijbehorende activiteiten

Basisdocument bewegingsonderwijs Voor het basisonderwijs Uitwerking van de 12 leerlijnen in: - Bewegingsprobleem - Kernactiviteiten - Uitbouwfactoren (makkelijk --> moeilijk) *Arrangement *Uitvoeringswijze ALLE 12 LEERLIJNEN Module Hogeschool de Kempel I-BEW12

Leerlijnen (thema's) leerhulp: balanceren, steunzwaaien, over de kop gaan, steunspringen, aangepaste sportspelen, honkloopspelen, dans uitvoeren.

Dit is een samenvatting van het boek basisdocument bewegingsonderwijs (voor het basisonderwijs). Daarnaast zitten alle artikelen erbij die je moet leren voor de toets van Blok 1, vervolg.

Samenvatting Basisdocument Bewegingsonderwijs

Samenvatting Basisdocument bewegingsonderwijs