Psychologische stromingen
vroeger en vandaag
Hoofdstuk 1 – Psychologie als wetenschap
1. Kenmerken van wetenschap
2. Situering tussen wetenschappen
3. Methoden
3.1. Mensenkennis
3.2. Niet-psychometrische methoden
3.3. Psychometrische methoden
3.3.1. Experiment
3.3.2. Correlationeel onderzoek
3.3.3. Testen
4. Disciplines binnen de psychologie
Hoofdstuk 2 – Psychotherapie
1. De Dodo Bird Verdict
1.1. Common Factors Theory
1.2. Placebo
2. De Dodo Bird Myth
3. Evidence-based werken
3.1. Randomised Controlled Trials
3.2. Empirically Supported Treatments
4. EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing)
4.1. Verklaringen
5. Aan verbetering toe
6. Indeling & verdeling binnen psychotherapie
6.1. Psycholoog vs. psychiater
6.2. Psychotherapie, counseling, coaching en geprotocolleerde behandeling
6.3. Integratieve benadering
6.4. Online en internettherapie
6.5. Kritische kijk op de psychiatrie
6.6. Patiënt vs. Cliënt
Hoofdstuk 3 – Psychoanalyse
1. Wat ervoor kwam
1.1. Mesmer
1.2. Charcot
1.3. Hypnose
1.4. Breuer
1.5. Fliess
2. Theorieën en concepten
2.1. Psychoseksuele fasen
2.2. Persoonlijkheidsstructuur
1
, 2.3. Onbewuste
2.4. Analytische kuur
3. Afweermechanismen
Hoofdstuk 4 – Behaviorisme
1. Associatieleer als voorloper
2. Kenmerken van het black-boxbehaviorisme
3. Klassieke conditionering
3.1. Schema
3.2. Voorbeelden
3.3. Kenmerken
3.4. Toepassingen
3.5. Toch cognitief
3.6. Methodieken
4. Operante conditionering
4.1. Thorndike
4.2. Skinner en zijn skinnerbox
4.3. Operante conditionering
4.4. Sr, de consequenties
4.5. Belonen
4.6. Ontsnappen aan het onaangename
4.7. Confrontatie vermijden
4.8. Straf
4.9. Wegnemen van het aangename
4.10. Uitblijven van het aangename en negeren
4.11. Kenmerken
5. Toepassen
6. Neobehaviorisme
Hoofdstuk 5 – Humanistische psychologie
1. Uitgangspunten
2. Invloeden
3. Carl Rogers
4. Cliëntgerichte therapie (Client-Centered Therapy)
4.1. Beschrijving
4.2. Basishouding
4.3. Focussen
5. Thomas Gordon
5.1. Behoefteconflict
5.2. Waardeconflict en overlegmodel
6. Toepassingen
6.1. Opvoeding
6.2. Onderwijs
7. Abraham Maslow
7.1. De behoeftepiramide
7.2. ERG-theorie
8. Bespreking
2
,Hoofdstuk 7 – Systeemdenken
1. Wat is een systeem?
2. Kenmerken van systemen
2.1. Totaliteit (Gestalt)
2.2. Integraal en complex
2.3. Contextueel
2.4. Grenzen
2.5. Feedback
2.6. Circulariteit
2.7. Equifinaliteit
3. Communicatie binnen systemen
3.1. Regelmatigheden
3.2. De axioma’s van Watzlawick
4. Systeemtherapeutische stromingen
4.1. Cybernetische school
4.2. Strategische school
4.3. Structurele school
4.4. Contextuele school van Böszörményi-Nagy
Hoofdstuk 9 – Cognitieve psychologie
1. Cognitie
1.1. Inner speech
1.2. Latent leren
1.3. Attributie en labelen
2. CGT – RET/REBT – G-denken
2.1. Cognitieve gedragstherapie (CGT)
2.2. RET/ REBT (Rationeel Emotieve Therapie)
2.3. G-denken
3. Schematherapie
3.1. Schema’s
3.2. Modi
3.3. Therapie
4. Methodieken
4.1. Cognitieve herstructurering
4.2. Socratische dialoog
4.3. Zelfinstructietraining
4.4. Psycho-educatie
4.5. Exposure
4.6. Rescripting
4.7. Gedragsexperiment
Hoofdstuk 10 – Gedragstherapie van de derde generatie
1. Mindfulness
1.1 Achtwekenprogramma
1.2 Wetenschappelijk en gepopulariseerd
2. Dialectische gedragstherapie (eens lezen)
3. Acceptance and commitment therapy (eens lezen)
3
, Hoofdstuk 11 – Narratieve psychologie
1. Inleiding
2. De verhalen die wij leven
3. Grondleggers
4. De narratieve metafoor
5. Methodieken
6. Levensverhaal herschrijven
7. Toepassingen
Hoofdstuk 12 – Oplossingsgerichte psychologie
1. De Shazer & Berg
2. Uitgangspunten en methodieken
2.1 Client
2.2 Hulpverlener, coach
2.3 Hulpvraag en diagnostiek
2.4 Oplossingen
2.5 Uitzonderingen
2.6 Wondervraag
2.7 Schaalvraag
2.8 Verandering & doelgericht handelen
2.9 Gesprekstechnieken
2.10 De relatie
2.11 Tijdsperspectief
3. Andere stromingen
4. Tijdsgeest
5. Bemerkingen
Hoofdstuk 13 – Positieve psychologie
1. Martin Seligman
2. Mihaly Csikszentmihalyi
3. Kritische en minder optimistische kanttekeningen
Hoofdstuk 4 – Evolutiepsychologie
1. Evolutieleer
1.1 Natuurlijke selectie
1.2 Fitness
1.3 Environment of evolutionary adaptedness
1.4 Mismatch
1. Evolutionaire visie op de psyche
2. Seksuele selectie
3. Kritieken en bespreking
Hoofdstuk 15 – Neuropsychologie
4
vroeger en vandaag
Hoofdstuk 1 – Psychologie als wetenschap
1. Kenmerken van wetenschap
2. Situering tussen wetenschappen
3. Methoden
3.1. Mensenkennis
3.2. Niet-psychometrische methoden
3.3. Psychometrische methoden
3.3.1. Experiment
3.3.2. Correlationeel onderzoek
3.3.3. Testen
4. Disciplines binnen de psychologie
Hoofdstuk 2 – Psychotherapie
1. De Dodo Bird Verdict
1.1. Common Factors Theory
1.2. Placebo
2. De Dodo Bird Myth
3. Evidence-based werken
3.1. Randomised Controlled Trials
3.2. Empirically Supported Treatments
4. EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing)
4.1. Verklaringen
5. Aan verbetering toe
6. Indeling & verdeling binnen psychotherapie
6.1. Psycholoog vs. psychiater
6.2. Psychotherapie, counseling, coaching en geprotocolleerde behandeling
6.3. Integratieve benadering
6.4. Online en internettherapie
6.5. Kritische kijk op de psychiatrie
6.6. Patiënt vs. Cliënt
Hoofdstuk 3 – Psychoanalyse
1. Wat ervoor kwam
1.1. Mesmer
1.2. Charcot
1.3. Hypnose
1.4. Breuer
1.5. Fliess
2. Theorieën en concepten
2.1. Psychoseksuele fasen
2.2. Persoonlijkheidsstructuur
1
, 2.3. Onbewuste
2.4. Analytische kuur
3. Afweermechanismen
Hoofdstuk 4 – Behaviorisme
1. Associatieleer als voorloper
2. Kenmerken van het black-boxbehaviorisme
3. Klassieke conditionering
3.1. Schema
3.2. Voorbeelden
3.3. Kenmerken
3.4. Toepassingen
3.5. Toch cognitief
3.6. Methodieken
4. Operante conditionering
4.1. Thorndike
4.2. Skinner en zijn skinnerbox
4.3. Operante conditionering
4.4. Sr, de consequenties
4.5. Belonen
4.6. Ontsnappen aan het onaangename
4.7. Confrontatie vermijden
4.8. Straf
4.9. Wegnemen van het aangename
4.10. Uitblijven van het aangename en negeren
4.11. Kenmerken
5. Toepassen
6. Neobehaviorisme
Hoofdstuk 5 – Humanistische psychologie
1. Uitgangspunten
2. Invloeden
3. Carl Rogers
4. Cliëntgerichte therapie (Client-Centered Therapy)
4.1. Beschrijving
4.2. Basishouding
4.3. Focussen
5. Thomas Gordon
5.1. Behoefteconflict
5.2. Waardeconflict en overlegmodel
6. Toepassingen
6.1. Opvoeding
6.2. Onderwijs
7. Abraham Maslow
7.1. De behoeftepiramide
7.2. ERG-theorie
8. Bespreking
2
,Hoofdstuk 7 – Systeemdenken
1. Wat is een systeem?
2. Kenmerken van systemen
2.1. Totaliteit (Gestalt)
2.2. Integraal en complex
2.3. Contextueel
2.4. Grenzen
2.5. Feedback
2.6. Circulariteit
2.7. Equifinaliteit
3. Communicatie binnen systemen
3.1. Regelmatigheden
3.2. De axioma’s van Watzlawick
4. Systeemtherapeutische stromingen
4.1. Cybernetische school
4.2. Strategische school
4.3. Structurele school
4.4. Contextuele school van Böszörményi-Nagy
Hoofdstuk 9 – Cognitieve psychologie
1. Cognitie
1.1. Inner speech
1.2. Latent leren
1.3. Attributie en labelen
2. CGT – RET/REBT – G-denken
2.1. Cognitieve gedragstherapie (CGT)
2.2. RET/ REBT (Rationeel Emotieve Therapie)
2.3. G-denken
3. Schematherapie
3.1. Schema’s
3.2. Modi
3.3. Therapie
4. Methodieken
4.1. Cognitieve herstructurering
4.2. Socratische dialoog
4.3. Zelfinstructietraining
4.4. Psycho-educatie
4.5. Exposure
4.6. Rescripting
4.7. Gedragsexperiment
Hoofdstuk 10 – Gedragstherapie van de derde generatie
1. Mindfulness
1.1 Achtwekenprogramma
1.2 Wetenschappelijk en gepopulariseerd
2. Dialectische gedragstherapie (eens lezen)
3. Acceptance and commitment therapy (eens lezen)
3
, Hoofdstuk 11 – Narratieve psychologie
1. Inleiding
2. De verhalen die wij leven
3. Grondleggers
4. De narratieve metafoor
5. Methodieken
6. Levensverhaal herschrijven
7. Toepassingen
Hoofdstuk 12 – Oplossingsgerichte psychologie
1. De Shazer & Berg
2. Uitgangspunten en methodieken
2.1 Client
2.2 Hulpverlener, coach
2.3 Hulpvraag en diagnostiek
2.4 Oplossingen
2.5 Uitzonderingen
2.6 Wondervraag
2.7 Schaalvraag
2.8 Verandering & doelgericht handelen
2.9 Gesprekstechnieken
2.10 De relatie
2.11 Tijdsperspectief
3. Andere stromingen
4. Tijdsgeest
5. Bemerkingen
Hoofdstuk 13 – Positieve psychologie
1. Martin Seligman
2. Mihaly Csikszentmihalyi
3. Kritische en minder optimistische kanttekeningen
Hoofdstuk 4 – Evolutiepsychologie
1. Evolutieleer
1.1 Natuurlijke selectie
1.2 Fitness
1.3 Environment of evolutionary adaptedness
1.4 Mismatch
1. Evolutionaire visie op de psyche
2. Seksuele selectie
3. Kritieken en bespreking
Hoofdstuk 15 – Neuropsychologie
4
