Portfolio
PLP3
Bachelor Opleiding tot Verpleegkundige : HVVBREG18
Cursuscodes
Module borgen van kwaliteit en veiligheid : HVVB18MBKV
Module regisseren van zorg : HVVB18MRVZ
Module werken aan gezondheid : HVVB18MWAG
Module bevorderen zelfmanagement : HVVB18MBZM
Module voorbehouden handelingen : HVVB18MUVH
Gegevens student
Naam :
Studentnummer :
E-mailadres :
Gegevens instelling
Instelling : Ommelander Ziekenhuis Groningen 3A
Plaats : Scheemda
Stagebegeleider :
Functie :
Gegevens school
School : Hanzehogeschool Groningen
Opleiding : HBO-Verpleegkunde Voltijd
Docentbegeleider :
E-mailadres :
Periode : PLP3 Semester 1
Studiejaar : 2020/ 2021
Inleverdatum : 04-01-2021
,Voorwoord
Voor u ligt het door Max Claudio Lupi, vierde jaar student van de opleiding HBO-verpleegkunde aan de
Hanze Hogeschool te Groningen, geschreven portfolioassessment van zijn PLP3-stage. Het
portfolioassessment is geschreven in het studiejaar 2020-2021.
Het afstudeertraject van de opleiding HBO-verpleegkunde bestaat onder andere uit het lopen van
stage op verschillende praktijkleerplaatsen. Zo wordt gedurende het afstudeertraject tweemaal, PLP2
& PLP3, 20 weken stage gelopen op verschillende leerplaatsen. Gedurende de periode september 2020
tot en met januari 2021 heeft de verpleegkundige in opleiding stage gelopen op verpleegafdeling 3A
van het Ommelander Ziekenhuis Groningen te Scheemda.
Gedurende 20 weken van de PLP3-stage is begeleiding en hulp aangeboden door Hemrica Renate,
docentbegeleider vanuit de Hanze Hogeschool Groningen. Verder hebben André Nieboer en Lianne
Post, medewerkers en praktijkbegeleiders van het Ommelander Ziekenhuis Groningen, begeleiding en
ondersteuning aangeboden voor in de praktijk. Tot slot is gedurende de PLP3-stage veel samengewerkt
met de persoonlijke praktijkbegeleider, Irma Koopman. Door middel van uitgebreide feedback,
support en motivatie hebben de genoemde personen allemaal bijgedragen aan de doorgemaakte
persoonlijke ontwikkelingen.
Als verpleegkundige in opleiding wil ik Hemrica Renate, André Nieboer, Lianne Postma en Irma
Koopman in het bijzonder bedanken voor alle hulp, feedback en ondersteuning.
Max Claudio Lupi
30-12-2020
1
,Inhoud
Voorwoord .............................................................................................................................................. 1
Inleiding ................................................................................................................................................... 3
Hoofdstuk 1: Borgen van kwaliteit en veiligheid .................................................................................... 4
1.1. Leeruitkomsten ....................................................................................................................... 4
1.2. Reflecties ................................................................................................................................. 4
1.3. Waarderingsformulieren ......................................................................................................... 4
Hoofdstuk 2: Regisseren van zorg ........................................................................................................... 5
2.1. Leeruitkomsten ....................................................................................................................... 5
2.2. Reflecties ................................................................................................................................. 5
2.3. Waarderingsformulieren ......................................................................................................... 5
Hoofdstuk 3: Werken aan gezondheid ................................................................................................... 6
3.1. Leeruitkomsten ....................................................................................................................... 6
3.2. Reflectie ................................................................................................................................... 6
3.3. Waarderingsformulier ............................................................................................................. 6
Hoofdstuk 4: Bevorderen van zelf- en samenredzaamheid ................................................................... 7
4.1. Leeruitkomsten ....................................................................................................................... 7
4.2. Reflectie ................................................................................................................................... 7
4.3. Waarderingsformulier ............................................................................................................. 7
Hoofdstuk 5: Doorlopende leerlijnen ..................................................................................................... 8
5.1. Leeruitkomsten ....................................................................................................................... 8
5.2. Reflectie ................................................................................................................................... 8
Hoofdstuk 6: Competentiescans ............................................................................................................. 9
6.1. Tussenevaluatie ....................................................................................................................... 9
6.2. Eindevaluatie ........................................................................................................................... 9
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 10
Bijlage 1; Product borgen van kwaliteit en veiligheid ........................................................................... 13
Bijlage 2; Product regisseren van zorg .................................................................................................. 38
Bijlage 3; Beoordelingsformulieren & Casusbesprekingen ................................................................... 66
Bijlage 4; Bewijsstukken E-learnings voorbehouden handelingen........................................................ 69
Bijlage 5; Antiplagiaatverklaring ............................................................................................................ 79
2
, Inleiding
In de periode september 2020 tot en met januari 2021 is door de verpleegkundige in opleiding, 4e jaar
student, stage gelopen in het Ommelander Ziekenhuis Groningen (OZG) te Scheemda, op
verpleegafdeling 3A. Desbetreffende afdeling beschikte over drie specialismen; cardiologie,
longgeneeskunde en neurologie. De stage betrof de PLP3-stage voor de opleiding HBO-Verpleegkunde.
Het stagetraject van de Hanze Hogeschool Groningen is vormgegeven aan de hand van vijf modules,
verdeeld over twee stageperiodes, PLP2 en PLP3. De verpleegkundige in opleiding heeft in zijn vorige
stageperiode twee modules afgerond waardoor drie modules en een doorlopende lijn nog behaald
moesten worden. Dit portfolioassessment geeft inzicht in het continue leerproces van de
verpleegkundige in opleiding gedurende zijn leerproces te Scheemda. De modules ‘Borgen van
kwaliteit en veiligheid’, ‘Regisseren van zorg’ en ‘Beargumenteren van zorg zijn in desbetreffende
stageperiode uitgewerkt. Module ‘Beargumenteren van zorg’ is door de verpleegkundige in opleiding
een aantal weken eerder ingeleverd wegens redenen vanuit de Hanze Hogeschool.
Dit portfolioassessment is verdeeld in vijf hoofdstukken. Ieder hoofdstuk heeft betrekking op één
module of doorlopende leerlijn. De eerste vier hoofdstukken zijn op dezelfde manier opgebouwd. De
eerste paragraaf weergeeft een overzicht van de bijbehorende leeruitkomsten. Vervolgens zijn in de
tweede paragraaf reflectie(s) geschreven waarin de leeruitkomsten/ervaringen zijn meegenomen. Tot
slot geeft de derde paragraaf waarderingsformulieren weer die ingevuld zijn door werkbegeleiders van
de praktijkleerplaats. Hoofdstuk vijf bevat de leeruitkomsten en het reflectieverslag van de
doorlopende leerlijnen. Verder zijn in hoofdstuk 6 een aantal, door de verpleegkundige in opleiding
en/of zijn werkbegeleiders ingevulde, competentiescans weergegeven.
Naast de vijf hoofdstukken zijn in het portfolioassessment een aantal bijlages ingevoegd. Deze bijlages
bevatten de producten van de modules ‘Borgen van kwaliteit en veiligheid’ en ‘Regisseren van zorg’.
Verder zijn in de derde bijlage de casusbespreking en beoordelingsformulieren van de voorbehouden
handelingen ingevoegd. In bijlage vier zijn de bewijsstukken voor het doorlopen van de bijbehorende
E-learnings weergegeven. Tot slot betreft bijlage vijf een ingevulde en ondertekende anti-
plagiaatverklaring.
3
PLP3
Bachelor Opleiding tot Verpleegkundige : HVVBREG18
Cursuscodes
Module borgen van kwaliteit en veiligheid : HVVB18MBKV
Module regisseren van zorg : HVVB18MRVZ
Module werken aan gezondheid : HVVB18MWAG
Module bevorderen zelfmanagement : HVVB18MBZM
Module voorbehouden handelingen : HVVB18MUVH
Gegevens student
Naam :
Studentnummer :
E-mailadres :
Gegevens instelling
Instelling : Ommelander Ziekenhuis Groningen 3A
Plaats : Scheemda
Stagebegeleider :
Functie :
Gegevens school
School : Hanzehogeschool Groningen
Opleiding : HBO-Verpleegkunde Voltijd
Docentbegeleider :
E-mailadres :
Periode : PLP3 Semester 1
Studiejaar : 2020/ 2021
Inleverdatum : 04-01-2021
,Voorwoord
Voor u ligt het door Max Claudio Lupi, vierde jaar student van de opleiding HBO-verpleegkunde aan de
Hanze Hogeschool te Groningen, geschreven portfolioassessment van zijn PLP3-stage. Het
portfolioassessment is geschreven in het studiejaar 2020-2021.
Het afstudeertraject van de opleiding HBO-verpleegkunde bestaat onder andere uit het lopen van
stage op verschillende praktijkleerplaatsen. Zo wordt gedurende het afstudeertraject tweemaal, PLP2
& PLP3, 20 weken stage gelopen op verschillende leerplaatsen. Gedurende de periode september 2020
tot en met januari 2021 heeft de verpleegkundige in opleiding stage gelopen op verpleegafdeling 3A
van het Ommelander Ziekenhuis Groningen te Scheemda.
Gedurende 20 weken van de PLP3-stage is begeleiding en hulp aangeboden door Hemrica Renate,
docentbegeleider vanuit de Hanze Hogeschool Groningen. Verder hebben André Nieboer en Lianne
Post, medewerkers en praktijkbegeleiders van het Ommelander Ziekenhuis Groningen, begeleiding en
ondersteuning aangeboden voor in de praktijk. Tot slot is gedurende de PLP3-stage veel samengewerkt
met de persoonlijke praktijkbegeleider, Irma Koopman. Door middel van uitgebreide feedback,
support en motivatie hebben de genoemde personen allemaal bijgedragen aan de doorgemaakte
persoonlijke ontwikkelingen.
Als verpleegkundige in opleiding wil ik Hemrica Renate, André Nieboer, Lianne Postma en Irma
Koopman in het bijzonder bedanken voor alle hulp, feedback en ondersteuning.
Max Claudio Lupi
30-12-2020
1
,Inhoud
Voorwoord .............................................................................................................................................. 1
Inleiding ................................................................................................................................................... 3
Hoofdstuk 1: Borgen van kwaliteit en veiligheid .................................................................................... 4
1.1. Leeruitkomsten ....................................................................................................................... 4
1.2. Reflecties ................................................................................................................................. 4
1.3. Waarderingsformulieren ......................................................................................................... 4
Hoofdstuk 2: Regisseren van zorg ........................................................................................................... 5
2.1. Leeruitkomsten ....................................................................................................................... 5
2.2. Reflecties ................................................................................................................................. 5
2.3. Waarderingsformulieren ......................................................................................................... 5
Hoofdstuk 3: Werken aan gezondheid ................................................................................................... 6
3.1. Leeruitkomsten ....................................................................................................................... 6
3.2. Reflectie ................................................................................................................................... 6
3.3. Waarderingsformulier ............................................................................................................. 6
Hoofdstuk 4: Bevorderen van zelf- en samenredzaamheid ................................................................... 7
4.1. Leeruitkomsten ....................................................................................................................... 7
4.2. Reflectie ................................................................................................................................... 7
4.3. Waarderingsformulier ............................................................................................................. 7
Hoofdstuk 5: Doorlopende leerlijnen ..................................................................................................... 8
5.1. Leeruitkomsten ....................................................................................................................... 8
5.2. Reflectie ................................................................................................................................... 8
Hoofdstuk 6: Competentiescans ............................................................................................................. 9
6.1. Tussenevaluatie ....................................................................................................................... 9
6.2. Eindevaluatie ........................................................................................................................... 9
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 10
Bijlage 1; Product borgen van kwaliteit en veiligheid ........................................................................... 13
Bijlage 2; Product regisseren van zorg .................................................................................................. 38
Bijlage 3; Beoordelingsformulieren & Casusbesprekingen ................................................................... 66
Bijlage 4; Bewijsstukken E-learnings voorbehouden handelingen........................................................ 69
Bijlage 5; Antiplagiaatverklaring ............................................................................................................ 79
2
, Inleiding
In de periode september 2020 tot en met januari 2021 is door de verpleegkundige in opleiding, 4e jaar
student, stage gelopen in het Ommelander Ziekenhuis Groningen (OZG) te Scheemda, op
verpleegafdeling 3A. Desbetreffende afdeling beschikte over drie specialismen; cardiologie,
longgeneeskunde en neurologie. De stage betrof de PLP3-stage voor de opleiding HBO-Verpleegkunde.
Het stagetraject van de Hanze Hogeschool Groningen is vormgegeven aan de hand van vijf modules,
verdeeld over twee stageperiodes, PLP2 en PLP3. De verpleegkundige in opleiding heeft in zijn vorige
stageperiode twee modules afgerond waardoor drie modules en een doorlopende lijn nog behaald
moesten worden. Dit portfolioassessment geeft inzicht in het continue leerproces van de
verpleegkundige in opleiding gedurende zijn leerproces te Scheemda. De modules ‘Borgen van
kwaliteit en veiligheid’, ‘Regisseren van zorg’ en ‘Beargumenteren van zorg zijn in desbetreffende
stageperiode uitgewerkt. Module ‘Beargumenteren van zorg’ is door de verpleegkundige in opleiding
een aantal weken eerder ingeleverd wegens redenen vanuit de Hanze Hogeschool.
Dit portfolioassessment is verdeeld in vijf hoofdstukken. Ieder hoofdstuk heeft betrekking op één
module of doorlopende leerlijn. De eerste vier hoofdstukken zijn op dezelfde manier opgebouwd. De
eerste paragraaf weergeeft een overzicht van de bijbehorende leeruitkomsten. Vervolgens zijn in de
tweede paragraaf reflectie(s) geschreven waarin de leeruitkomsten/ervaringen zijn meegenomen. Tot
slot geeft de derde paragraaf waarderingsformulieren weer die ingevuld zijn door werkbegeleiders van
de praktijkleerplaats. Hoofdstuk vijf bevat de leeruitkomsten en het reflectieverslag van de
doorlopende leerlijnen. Verder zijn in hoofdstuk 6 een aantal, door de verpleegkundige in opleiding
en/of zijn werkbegeleiders ingevulde, competentiescans weergegeven.
Naast de vijf hoofdstukken zijn in het portfolioassessment een aantal bijlages ingevoegd. Deze bijlages
bevatten de producten van de modules ‘Borgen van kwaliteit en veiligheid’ en ‘Regisseren van zorg’.
Verder zijn in de derde bijlage de casusbespreking en beoordelingsformulieren van de voorbehouden
handelingen ingevoegd. In bijlage vier zijn de bewijsstukken voor het doorlopen van de bijbehorende
E-learnings weergegeven. Tot slot betreft bijlage vijf een ingevulde en ondertekende anti-
plagiaatverklaring.
3
