TEMA 1. CONSTITUCIÓN Y EVOLUCIÓN DEL
SISTEMA EDUCATIVO.
CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA (1978)
Fue aprobada por las Cortes (Congreso y Senado), confirmada por el pueblo español (Referéndum) y
autorizada por el Rey ante las Cortes (BOE)
ARTÍCULO 27
- Todo el mundo tiene derecho a una educación.
- La enseñanza básica es gratuita y obligatoria.
- Objetivo: desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos
de convivencia, derechos y libertades fundamentales (crear buenas personas).
- Derecho a la creación de centros a personas, físicas o jurídicas.
- Reconoce la autonomía de las Universidades, según la Ley.
- Poderes públicos:
o Garantizan el derecho a que los padres decidan la formación moral y religiosa
acorde a sus convicciones.
o Garantizan el derecho de todos a la educación.
o Inspeccionarán y homologarán el sistema educativo acorde a la Ley.
o Ayudarán a que los centros docentes cumplan los requisitos establecidos.
EXPLICACIÓN DE LOS PUNTOS DEL ARTÍCULO 27
1. Todos tienen derecho a la educación. Hay distintas formas de enseñar.
2. El objetivo es educar a los alumnos, lo que les ayuda a conocer su personalidad, enseñarle
valores.
3. Tienen derecho a escoger la educación religiosa.
4. Enseñanza básica obligatoria.
5. Hay una etapa básica de enseñanza obligatoria (ir sí o sí)
6. Podemos crear un centro escolar siguiendo la constitución.
7. Todos ayudarán a que los centros cumplan los requisitos establecidos.
8. Inspecciones de centro educativo.
9. Los centros privados-concertados no pertenecen a la administración pública.
10. Las universidades tienen normativas distintas.
L A L EY V IGENTE E S L A L OMLOE ( 2020): L EY Q UE MODIFICA L A LOE Y E N L A Q UE APARE C E N
L AS C O M P E T E N C I AS E N E I .
1
,TEMA 2. ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA
ESCOLAR.
ADMINISTRA CIÓN CENTRAL
No entra
ADMINISTRA CIÓN AUTONÓMICA
- Consejería de Educación e Inspección Educativa (SIE)
- Funciones relativas a:
o Educación en todos los niveles educativos. NO a nivel universitario.
o FP
o Ordenación académica
o Formación del profesorado
o Participación educativa y orientación y atención a la diversidad.
o Innovación educativa y evaluación del sistema educativo asturiano.
o Red de centros educativos y gestión económica de las mismas.
o Planificación y ejecución de las inversiones, y la gestión del personal docente NO
UNIVERSITARIO.
SERVICIO DE INSPECCIÓN EDUCATIVA (SIE)
- Supervisión y control (pedagógico y organizativo) en el funcionamiento de los centros y sus
programas.
- Supervisión de la práctica docente, la función directiva y colabora en su mejora.
- Participa en la evaluación del sistema educativo.
- Vigila que se cumplan las leyes, reglamentos y disposiciones vigentes en los centros, además
de que se cumplan y apliquen los principios y valores de la ley y la igualdad entre hombres
y mujeres.
- Asesora, orienta e informa a los distintos sectores de la comunidad educativa en relación a
sus derechos y obligaciones.
- Participa en la elaboración de planes e indicadores de evaluación de centros, profesorado,
función directiva, etc.
- Asesora a los centros docentes sobre los programas autorizados y promovidos.
- Emite los informes solicitados por la Administración.
TEMA 3. EDUCACIÓN INFANTIL (CICLOS)
EDUCACIÓN INFANTIL (1 ER CICLO)
- De 0 a 3 años es VOLUNTARIO.
- Áreas:
o Crecimiento en armonía
o Descubrimiento y exploración del entorno
o Comunicación y representación de la realidad
2
, - Principios:
o Educación global, integral y personalizada
o Equidad educativa. Educación = Sistema compensador de desigualdad
o Colaboración y esfuerzo compartido por familias, centros…
- Centros: Prestan un servicio educativo de forma regular, continuada y sistemática a niños
de 0-3 años y cumple con los requisitos establecidos en el Decreto 27/2015 de 15 de abril.
o Clasificación: públicos / privados
o Se denomina escuela infantil
- Ratio de niños (mínimo 3 unidades):
o Bebés (0-1 año): Máximo 8
o Niños (1 año): Máximo 13
o Niños (2 años): Máximo 18
Debe haber un docente de apoyo por cada 3 unidades y máximo son 8 horas diarias de “clase”.
EDUCACIÓN INFANTIL (2º CICLO)
- De 3 a 6 años. Es VOLUNTARIO y GRATUITO
- Áreas:
o Crecimiento en armonía
o Descubrimiento y exploración del entorno
o Comunicación y representación de la realidad
- Principios pedagógicos:
o Se buscará desarrollar y asentar progresivamente las bases que faciliten el máximo
desarrollo del alumnado.
o Experiencias de aprendizaje significativas y emocionalmente positivas y en la
experimentación y el juego.
o Se atenderá al desarrollo afectivo y se favorecerá la adquisición de la autonomía
personal.
- Orientaciones metodológicas:
o Clima de bienestar
o Ambiente rico en estímulos
o Enfoque globalizador
o Cooperación de las familias
o Juego
o Vida cotidiana
- Horario: 25h/semana + recreo
o Lengua extranjera → 3 o 4h/semana. Mínimo 1h para 3 años. Profesor especialista
y tutor de intervención simultánea.
o Religión → 1h/semana. Especialista que no requiere de intervención simultánea.
o Atención educativa/alternativa → Tutor o maestro de EI y no se imparten
contenidos ni religiosos ni de ciclo.
- Centros escolares:
o Proyecto educativo (PE)
o Propuesta pedagógica
o Programación de docentes de curso. Es genérica (qué, cómo y cuándo enseñar y
evaluar)
o Programación de aula (concreción de la programación docente)
o Adaptaciones curriculares (NEE)
3
SISTEMA EDUCATIVO.
CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA (1978)
Fue aprobada por las Cortes (Congreso y Senado), confirmada por el pueblo español (Referéndum) y
autorizada por el Rey ante las Cortes (BOE)
ARTÍCULO 27
- Todo el mundo tiene derecho a una educación.
- La enseñanza básica es gratuita y obligatoria.
- Objetivo: desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos
de convivencia, derechos y libertades fundamentales (crear buenas personas).
- Derecho a la creación de centros a personas, físicas o jurídicas.
- Reconoce la autonomía de las Universidades, según la Ley.
- Poderes públicos:
o Garantizan el derecho a que los padres decidan la formación moral y religiosa
acorde a sus convicciones.
o Garantizan el derecho de todos a la educación.
o Inspeccionarán y homologarán el sistema educativo acorde a la Ley.
o Ayudarán a que los centros docentes cumplan los requisitos establecidos.
EXPLICACIÓN DE LOS PUNTOS DEL ARTÍCULO 27
1. Todos tienen derecho a la educación. Hay distintas formas de enseñar.
2. El objetivo es educar a los alumnos, lo que les ayuda a conocer su personalidad, enseñarle
valores.
3. Tienen derecho a escoger la educación religiosa.
4. Enseñanza básica obligatoria.
5. Hay una etapa básica de enseñanza obligatoria (ir sí o sí)
6. Podemos crear un centro escolar siguiendo la constitución.
7. Todos ayudarán a que los centros cumplan los requisitos establecidos.
8. Inspecciones de centro educativo.
9. Los centros privados-concertados no pertenecen a la administración pública.
10. Las universidades tienen normativas distintas.
L A L EY V IGENTE E S L A L OMLOE ( 2020): L EY Q UE MODIFICA L A LOE Y E N L A Q UE APARE C E N
L AS C O M P E T E N C I AS E N E I .
1
,TEMA 2. ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA
ESCOLAR.
ADMINISTRA CIÓN CENTRAL
No entra
ADMINISTRA CIÓN AUTONÓMICA
- Consejería de Educación e Inspección Educativa (SIE)
- Funciones relativas a:
o Educación en todos los niveles educativos. NO a nivel universitario.
o FP
o Ordenación académica
o Formación del profesorado
o Participación educativa y orientación y atención a la diversidad.
o Innovación educativa y evaluación del sistema educativo asturiano.
o Red de centros educativos y gestión económica de las mismas.
o Planificación y ejecución de las inversiones, y la gestión del personal docente NO
UNIVERSITARIO.
SERVICIO DE INSPECCIÓN EDUCATIVA (SIE)
- Supervisión y control (pedagógico y organizativo) en el funcionamiento de los centros y sus
programas.
- Supervisión de la práctica docente, la función directiva y colabora en su mejora.
- Participa en la evaluación del sistema educativo.
- Vigila que se cumplan las leyes, reglamentos y disposiciones vigentes en los centros, además
de que se cumplan y apliquen los principios y valores de la ley y la igualdad entre hombres
y mujeres.
- Asesora, orienta e informa a los distintos sectores de la comunidad educativa en relación a
sus derechos y obligaciones.
- Participa en la elaboración de planes e indicadores de evaluación de centros, profesorado,
función directiva, etc.
- Asesora a los centros docentes sobre los programas autorizados y promovidos.
- Emite los informes solicitados por la Administración.
TEMA 3. EDUCACIÓN INFANTIL (CICLOS)
EDUCACIÓN INFANTIL (1 ER CICLO)
- De 0 a 3 años es VOLUNTARIO.
- Áreas:
o Crecimiento en armonía
o Descubrimiento y exploración del entorno
o Comunicación y representación de la realidad
2
, - Principios:
o Educación global, integral y personalizada
o Equidad educativa. Educación = Sistema compensador de desigualdad
o Colaboración y esfuerzo compartido por familias, centros…
- Centros: Prestan un servicio educativo de forma regular, continuada y sistemática a niños
de 0-3 años y cumple con los requisitos establecidos en el Decreto 27/2015 de 15 de abril.
o Clasificación: públicos / privados
o Se denomina escuela infantil
- Ratio de niños (mínimo 3 unidades):
o Bebés (0-1 año): Máximo 8
o Niños (1 año): Máximo 13
o Niños (2 años): Máximo 18
Debe haber un docente de apoyo por cada 3 unidades y máximo son 8 horas diarias de “clase”.
EDUCACIÓN INFANTIL (2º CICLO)
- De 3 a 6 años. Es VOLUNTARIO y GRATUITO
- Áreas:
o Crecimiento en armonía
o Descubrimiento y exploración del entorno
o Comunicación y representación de la realidad
- Principios pedagógicos:
o Se buscará desarrollar y asentar progresivamente las bases que faciliten el máximo
desarrollo del alumnado.
o Experiencias de aprendizaje significativas y emocionalmente positivas y en la
experimentación y el juego.
o Se atenderá al desarrollo afectivo y se favorecerá la adquisición de la autonomía
personal.
- Orientaciones metodológicas:
o Clima de bienestar
o Ambiente rico en estímulos
o Enfoque globalizador
o Cooperación de las familias
o Juego
o Vida cotidiana
- Horario: 25h/semana + recreo
o Lengua extranjera → 3 o 4h/semana. Mínimo 1h para 3 años. Profesor especialista
y tutor de intervención simultánea.
o Religión → 1h/semana. Especialista que no requiere de intervención simultánea.
o Atención educativa/alternativa → Tutor o maestro de EI y no se imparten
contenidos ni religiosos ni de ciclo.
- Centros escolares:
o Proyecto educativo (PE)
o Propuesta pedagógica
o Programación de docentes de curso. Es genérica (qué, cómo y cuándo enseñar y
evaluar)
o Programación de aula (concreción de la programación docente)
o Adaptaciones curriculares (NEE)
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