• ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis
  • Escrito por estudiantes que aprobaron
  • Inmediatamente disponible después del pago
  • Leer en línea o como PDF
Vender
¿Dónde estudias?
Tu idioma
Document preview thumbnail
Vista previa 3 fuera de 17 páginas
Notas de lectura

Emotion - Samenvatting van Aantekeningen Hoorolleges en Q&A's

Document preview thumbnail
Vista previa 3 fuera de 17 páginas

Mijn eigen aantekeningen samengevat tot een korter bestand. Ik heb ook een volledige versie. Ik heb dit vak afgerond met een 7,5.

Vista previa del contenido

Emotion – Aantekeningen Verkort


Veel definities van emoties (zoals blinde mannen die olifant onderzoeken; andere conclusie
door focus op ander deel). Het is een subjectieve reactie die ons gedrag stuurt. Het is een
adaptieve reactie op de omgeving.
- Componenten van emotie  motor expressie (gezicht, postuur, stem), fysiologische
reactie (lichaam en brein), actie neigingen, appraisal (cognitie), subjectieve ervaring.
o Ken deze + voorbeeld kunnen noemen!
- Deze componenten zijn niet uniek voor emoties  2 extra criteria nodig:
1. Gebeurtenis is relevant tot centrale doel (dat het belangrijk voor je is).
2. Het moet een positieve of negatieve waarde hebben.
Affectieve domeinen: emotie, gevoel, stemming, voorkeur. Gerelateerd: reflex, drive.
- Onderscheidende eigenschappen: Intensiteit (bv. groot bij emotie), duur (bv. kort bij
emoties, lang bij voorkeuren), object-focus (alleen groot bij emotie), etc.


Evolutionair perspectief van emoties:
- Vroeger geloofd dat emoties uniek voor mensen waren (voor communicatie).
o Darwin (schreef boek over emoties) zag het ook bij dieren.
o Darwin’s vragen: hoe worden emoties uitgedrukt & waar komen ze vandaan?
 Hij gelooft in overblijfselen van vroegere functie, nu sociaal signaal.


‘Big 6’ zijn te herkennen (betekent niet dat ze deze hetzelfde ervaren!).
- Bij onderzoek meer overeenstemming bij beperkte keuze van emoties.
o En niet alle uitdrukkingen zijn emoties.
- Interpretatie ook context afhankelijk (vaak reactie op stimuli).
Emoties hebben display rules: poseren of expression masking (vaak sociaal bepaald) 
expressie en emotie zijn niet hetzelfde.

Lichamelijk perspectief van emoties:
- William James: perceptie  lichamelijke reactie  emotie.
o Algemene mening was toen perceptie  emotie  lichamelijk effect.
- James kreeg sterke kritiek van Walter Cannon (zijn leerling):
o Ontkoppeling tussen guts en brein leidt niet tot vermindering in emoties!
o Lichamelijke reactie (arousal) niet specifiek genoeg voor differentiatie
emoties. Er verandert veel (niet altijd bewust) & soms te weinig om
betekenisvol te zijn (bv. kleine temperatuurstijging).
o ANS reacties zijn langzaam en gebeuren ongeacht emoties.
o Artificiële stimulatie van ANS resulteert niet in emoties.

,Schachter & Singer:
- Two-factor theory: emotie is gebaseerd op 2 factoren; lichamelijke arousal &
cognitief label (je zoekt een interpretatie voor je arousal  ski voorbeeld).
o Perceptie  arousal  appraisal  emotie (stap meer dan James).
- Experiment met adrenaline injecties  verschillende context = verschillende emotie
(niet gerepliceerd).
Cognitieve theorie van emotie:
- Introductie door filosofen (bv. Aristotle; emoties zijn evaluaties).
- Magda Arnold: ‘Feeling is thinking’  emoties gebaseerd op evaluatie van events (=
appraisal genoemd).
o Emoties linken je concerns naar externe gebeurtenissen/objecten.
o Emoties hebben een action-impuls (approach/avoidance bij
positieve/negatieve evaluatie object).


Socio-cultureel perspectief van emoties:
- Sociale rollen, waarden en plichten beïnvloeden emoties.
- Display rules (uitdrukking) & feeling rules (wanneer oké om wat te voelen).
- Sociale functie emoties = regulatie interpersoonlijke/maatschappelijke relaties (bv.
boos  toekomstige violation van grenzen voorkomen).


Voorkeur en attitude  beide stabiel/consistent & langdurig.
- Preference = vrijwel nooit negatief & is vaak een vergelijking.
- Attitude = kan positief of negatief zijn.
Temperament = stabiele, emotionele eigenschap (bv. extravert, avontuurlijk). Zichtbaar in
gedrag (conclusie kan pas bij verschillende contexten).
Reflex = automatischer dan emotie heeft geen appraisal nodig! Ook heeft het vaak geen
centraal doel (alleen schade voorkomen; evolutionair) en geen positieve/negatieve waarde.

Happy mood  mensen beter behandelen, meer motivatie, meer energie.
Sad mood  minder energie/motivatie.

Fysiologische meting  objectief, maar emoties zijn subjectief (iedereen reageert anders).
Observatie  altijd enige interpretatie (minder bij strenger codeerschema).


Appraisal theorieën proberen een aantal dingen te verklaren:
- Begin van emotionele reactie, grote variatie in emotionele reacties, zelfde emoties bij
verschillende situaties, verschillende emoties bij zelfde situaties, etc.

, Appraisal theorieën: oorzaak emotie = subjectieve evaluatie, niet gebeurtenis zelf (+ rol van
doelen, beliefs en verwachtingen).

Zajonc  2 appraisal systemen:
- Primaire appraisal: automatisch (direct, onbewust), positief/negatief  motiveert
approach/avoidance.
- Secundaire appraisal: meer opzettelijk (bewust) en complex (bv. oorzaak, coping) 
specifieke emoties.
o Maar ze zijn niet allemaal bewust.
- ‘Derde fase van appraisal’ geen deel van meeste theorieën (meer reactie op emotie).


Murphy & Zajonc  blije/boze gezichten subliminal/lang laten zien en dan Chinese tekens.
- Langer laten zien = geen verschil. Onbewust laten zien = Chinese tekens minder leuk
gevonden na boos gezicht (misattributie).
- Automatische affectieve reactie van onbewuste prime  dus appraisal is onbewust
en automatisch!


Discrete benaderingen van secundaire appraisals:
- Bv. Lazarus:
o Primaire appraials gaan over doelrelevantie (belangrijk) en doelcongruentie.
 Relevant? = emotie. Congruent (met concerns)? = positieve emotie!
o Secundaire appraisals zijn gerelateerd aan causale attributie, reactie, gevolg
(core relational theme).
 Bv. angst = bedreiging, schuld = morele transgressie, verdriet = verlies.
 Ego involement heeft invloed (bv. niet relevant + positief = blij &
beschadiging voor zelfbeeld + negatief = boos).
- Kritiek van Ellsworth (!):
o Verschillen verklaard, maar gelijkenissen niet (bv. angst en boosheid = beide
hoge arousal + negatief).
o Verklaren niet overgangen tussen emoties.


Dimensionele benaderingen:
- Bv. Ellsworth & Smith  8 appraisal dimensies:
o Aandacht (voor gebeurtenis), zekerheid (over wat er gaat gebeuren),
controle/coping (over uitkomsten), prettigheid (positief/negatief),
waargenomen obstakel (blokkade van doelen), verantwoordelijkheid (wie),
legitimiteit (eerlijkheid), geanticipeerde moeite (energie voor reactie op
situatie).
- Emotie = specifiek appraisal patroon.
- Belangrijke rol causale attributie (bv. wiens schuld of zelf iets bereikt).

Información del documento

Estudio
Subido en
1 de enero de 2021
Número de páginas
17
Escrito en
2020/2021
Tipo
Notas de lectura
Profesor(es)
J. van peer, e. becker, n. ikani, c. van halen, i. brazil, b. figner
Contiene
Todas las clases
$5.20

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
saschaderks
4.1
(57)
Vendido
385
Seguidores
168
Artículos
47
Última venta
2 semanas hace

Reseñas de compradores verificados




Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes