• ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis
  • Escrito por estudiantes que aprobaron
  • Inmediatamente disponible después del pago
  • Leer en línea o como PDF
Vender
¿Dónde estudias?
Tu idioma
Document preview thumbnail
Vista previa 3 fuera de 26 páginas
Otro

Opgeloste lesdoelstellingen teamcoaching en intervisie

Document preview thumbnail
Vista previa 3 fuera de 26 páginas

In dit document vindt je de opgeloste lesdoelstellingen voor dit vak. Dit zijn de lesdoelstellingen die gegeven zijn. Ik heb ze uitgeschreven aan de hand van mijn lesnotities, het boek, en de leerpaden. Veel succes!

Vista previa del contenido

Hierbij wat meer info over het examen:

Het examen bestaat enkel uit multiple choice vragen met verhoogde cesuur conform de
regels van Hogent. Er komen vragen die gebaseerd zijn op het leerpad, het boek
‘Oplossingsgerichte intervisie’ en de lessen theorie. M.a.w. enkel het lezen van het boek
volstaat niet om te slagen voor dit vak. Het examen focust zich vooral op het begrijpen
en toepassen, m.a.w. het is niet zinvol om alles uit het hoofd te leren.
Uit het boek ‘De oplossingsgerichte coach’ komen vooral toepassingsvragen. Aangezien
dit een multiple choice examen is, zullen we werken met videofragmenten waarin de
docenten enkele cases spelen. Heb je het boek voldoende gelezen en begrepen, dan zal
je op deze vragen het correcte antwoord kunnen formuleren.



Lesdoelstellingen uitgewerkt teamcoaching en intervisie

,1.1 Aan de hand van Deep Democracy tot een
democratische besluitvorming komen. (leerpad,
plenair en boek)

Deep Democracy is een methode om alle stemmen binnen een groep te horen en te
waarderen, inclusief de minderheidsstem. Dit betekent dat bij besluitvorming niet alleen
de meerderheid beslist, maar dat de wijsheid van de minderheid actief wordt
meegenomen in het proces.

Deep Democracy – Jitske Kramer’= een methode om besluitvorming inclusiever en
effectiever te maken. Het benadrukt het belang van het erkennen van
minderheidsstemmen en het benutten van conflicten als bron van wijsheid.

“Wat als Dédé wel eens ziet wat nuttig is voor de groep?”
 Hiermee wordt bedoeld dat iemand die weerstand biedt, mogelijk iets waardevols
signaleert dat nog niet is gezien door de rest van de groep.



Hoe Deep Democracy helpt bij democratische besluitvorming:

Check-in

 Voorafgaand aan de besluitvorming wordt een check-in gedaan om te peilen wat
er leeft in de groep.
 Dit gebeurt aan de hand van de twee gouden vragen:
o Wat speelt er voor jou in deze situatie?
o Wat heb jij nodig om hierin mee te kunnen gaan?

De minderheidsstem expliciet betrekken

 In Deep Democracy wordt actief gezocht naar afwijkende meningen.
 Dit gebeurt door te vragen: "Wie denkt hier anders over?"
 Mensen die zich anders voelen worden aangemoedigd om hun standpunt uit te
leggen, zonder angst voor afwijzing of negatieve reacties.

Het groepsproces benutten om tot een gezamenlijk besluit te komen

 Wanneer de minderheidsstemmen zijn gehoord, wordt gekeken hoe deze
inzichten kunnen bijdragen aan een beter en breder gedragen besluit.
 Er wordt aan de groep gevraagd: "Wat is er nodig om samen verder te
gaan?"
 Dit zor,gt ervoor dat weerstand niet wordt onderdrukt, maar wordt gebruikt om de
kwaliteit van het besluit te verbeteren.

Het ZEBRA-model als praktische tool voor besluitvorming

In Deep Democracy worden technieken gebruikt zoals het ZEBRA-model:
 Zeg alles: Alle invalshoeken zijn welkom, inclusief ideeën, argumenten en
emoties.

,  Empower de ‘nee’-stem: Actief op zoek gaan naar wie er anders over denkt en
deze mening serieus nemen.
 Breek uit – verspreid dit in de groep: Vragen wie deze mening deelt, zodat er
openheid ontstaat.
 Raak de wijsheid en voeg toe: Vragen wat er nodig is om hierin mee te gaan.
 Aangaan van spanning en conflict: Niet vermijden, maar juist benutten om tot een
beter besluit te komen.

Afronding en commitment

 Op basis van de verkregen inzichten wordt een gezamenlijk besluit geformuleerd.
 Alle groepsleden worden gevraagd of ze zich hierin kunnen vinden.
 Indien er nog steeds weerstand is, wordt opnieuw bekeken wat er nodig is om de
minderheidsstem mee te nemen.



Belangrijke principes van Deep Democracy:

1. Iedereen heeft het recht om zijn of haar mening te geven, ook als die
afwijkt van de meerderheid.
a. “Vraag naar wie er anders over denkt. Daarvoor uitkomen vraagt lef: hoe
gaat de groep reageren, loop ik niet het risico om de zondebok te
worden?”
2. De minderheidsstem wordt expliciet betrokken in de besluitvorming.
a. “Empower de ‘nee’-stem. Vraag wat nodig is om hierin mee te gaan.”
3. Groepsdynamiek speelt een rol bij Deep Democracy.
a. “Wat als Dédé wel eens ziet wat nuttig is voor de groep?”
b. Dit principe stelt dat weerstand of kritiek niet per definitie negatief is. Het
kan juist een indicatie zijn van iets belangrijks dat nog niet voldoende is
besproken of erkend.
4. Gebruik van het ZEBRA-model als gespreksstructuur.
a. Deep Democracy maakt gebruik van een gestructureerde aanpak om
democratische besluitvorming te begeleiden.
5. Omgaan met weerstand en conflicten als een kans om tot betere
inzichten te komen.
a. “Wat als Dédé het bij het verkeerde eind heeft? Maar… wat als Dédé wél
iets ziet wat nuttig is voor de groep?”
b. Deep Democracy ziet conflicten niet als een probleem, maar als een kans
om de groepsdynamiek te begrijpen en te benutten.


Voorbeeld:
Stel dat een team verdeeld is over een nieuwe werkmethode. Door Deep Democracy toe
te passen, wordt niet alleen gekeken naar de meerderheid, maar worden ook de zorgen
van de minderheid serieus genomen. Dit voorkomt weerstand en zorgt voor een
gedragen besluit. Dit leidt tot een beter doordachte strategie waarin alle teamleden zich
kunnen vinden.

Índice general

  1. 01 1.1 Aan de hand van Deep Democracy tot een democratische besluitvorming komen. (leerpad, plenair en boek) 2
    1. Belangrijke principes van Deep Democracy: 3
    2. 1.2 Bijdragen aan de praktisch-organisatorisch en administratief coördineren van een team. (gastspreker tijdens de les, notities tijdens de les) 5

Información del documento

Estudio
Subido en
21 de mayo de 2025
Número de páginas
26
Escrito en
2024/2025
Tipo
Otro
Personaje
Desconocido
$8.84

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
Vendido
86
Seguidores
16
Artículos
20
Última venta
5 meses hace



Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes