Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 48 páginas
Resumen

SAMENVATTING FYSIOLOGIE GASTRO

Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 48 páginas

Volledige gestructureerde samenvatting van alle te kennen leerstof voor het vak fysiologie. Bevat alle leerstof uit de slides en de lessen gegeven door Prof. Lindsey Devisscher.

Vista previa del contenido

FYSIOLOGIE GASTRO-
INTESTINAAL STELSEL
SAMENVATTING
Inhoud
GENERAL CONCEPTS.............................................................................................. 2
Structuur van de gastro-intestinale tractus (GIT)................................................2
Functies van de GIT............................................................................................. 3
Motiliteit.............................................................................................................. 3
Regulatie: neurohumoraal................................................................................... 5
MOND EN SLOKDARM............................................................................................. 7
Kauwen................................................................................................................ 7
Slikken................................................................................................................. 8
Salivatie/speekselvloed..................................................................................... 12
MAAG.................................................................................................................... 16
Anatomie........................................................................................................... 16
Motiliteit............................................................................................................ 17
Regulatie van de maaglediging.........................................................................19
Bescherming van de maagmucosa....................................................................24
DUNNE EN DIKKE DARM........................................................................................ 24
Dunne darm...................................................................................................... 24
Anatomie en functie....................................................................................... 24
Motiliteit......................................................................................................... 25
Dikke darm (colon)............................................................................................ 27
Anatomie........................................................................................................ 27
Functies.......................................................................................................... 27
Klinisch........................................................................................................... 27
Motiliteit......................................................................................................... 27
faeces............................................................................................................. 28
PANCREAS, LEVER, GALWEGEN............................................................................ 30
Hepatische encefalopathie (HE)........................................................................30
Exocriene pancreas........................................................................................... 31
Anatomie........................................................................................................ 31
Functie........................................................................................................... 31
Klinisch........................................................................................................... 31

1

, Pancreassap................................................................................................... 31
Regulatie van pancreassecretie.....................................................................33
Lever en galwegen............................................................................................ 34
Anatomie en functies..................................................................................... 34
Gal en galblaas............................................................................................... 34
Metabolisme en excretie van bilirubine..........................................................36
Leveraandoeningen........................................................................................ 38
GASTRO-INTESTINALE PEPTIDEN EN HORMONEN.................................................39
algemeen.......................................................................................................... 39
Vrijstelling en effecten....................................................................................... 40
Neuro- en paracriene peptiden..........................................................................41
VERTERING EN ABSORPTIE................................................................................... 41
Locaties van vertering....................................................................................... 41
Koolhydraten..................................................................................................... 42
Eiwitten............................................................................................................. 43
vetten................................................................................................................ 43
Water en elektrolyten........................................................................................ 44
Calcium en ijzer................................................................................................. 46
Vitaminen.......................................................................................................... 46




GENERAL CONCEPTS
Structuur van de gastro-intestinale
tractus (GIT)
- GIT bestaat uit holle structuren
- Aangeduid in geel: belangrijke locaties waar
darmwand sterker ontwikkeld is  hier
worden sfincters gevormd om terugvloei te
voorkomen en transport te regelen. De
spierlagen zijn hier sterk ontwikkeld:
o Dwarsgestreepte spieren: onder
bewuste controle
 Bovenste slokdarmsfincter
 Uitwendige anaalsfincter
o Gladde spieren: onder controle van
autonoom zenuwstelsel ( geen
bewuste controle)
 Bv onderste slokdarmsfincter
- Doorsnede: verschillende lagen: mucosa,
submucosa, spierlaag, serosa


2

, In deze lagen zitten verschillende belangrijke structuren die controle
uitoefenen op de functie van de darmwand


Functies van de GIT
opname van nutriënten
- Secretie: beweging van materiaal
van cellen in het lumen of
extracellulaire vocht
- Digestie: chemische en
mechanische afbraak van voedsel
in absorbeerbare eenheden
- Absorptie: beweging van
materiaal van het GI lumen naar
het extracellulaire vocht
- Motiliteit: beweging van
materieel door de GIT als
resultaat van spiercontracties
- Excretie
- Immuunbarrière


Motiliteit
Verschillende mechanismen werken
samen om voedsel te verplaatsen en de spijsvertering efficiënt te laten verlopen
(dunne darm wordt gebruikt als prototype want is sterk ontwikkeld
1) Peristaltiek
o Gecoördineerde samentrekkingen
van de circulaire en longitudinale
spieren in de darmwand
Bolus wordt van oraal naar aporaal
gestuwd: hiervoor moet de orale
zijde contraheren en de aporale
zijde relaxeren (mogelijk gemaakt
door intrinsiek/entherisch
zenuwstelsel)
o Intramurale reflex/law of intestine:
 lokale reflex binnen de
darmwand die de




3

, spijsverteringsmotiliteit- en secretie regelt zonder dat de
hersenen of ruggenmerg hierbij betrokken zijn. De reflex is
gebaseerd op het waarnemen van rek/distentie die de
voedselbolus veroorzaakt in het lumen.
 Intrinsiek primair afferente neuronen schakelen via
opstijgende interneuronen op motorneuronen in de
myentherische plexus van Auerbach  zorgt bovenaan (orale
zijde) voor contractie (door vrijstellen van acetylcholine door
cholinerge neuronen)
 Aan de distale zijde schakelen de primaire neuronen op
afdalende interneuronen die het signaal doorgeven aan
inhiberende motorneuronen  zorgen aan aporale zijde voor
relaxatie (door vrijstellen van NO, VIP, ATP)
 Snelheid: 2-25 cm/s  dat zou willen zeggen dat in 10 sec het
voedsel van begin naar einde wordt gestuwd  is niet het
geval: aanwezigheid van verschillende andere mechanismen
vertraagt de transit (duurt gem. 4-tal uur)
2) Basaal elektrisch ritme (BEC/BER)
o In rust: elektrische activiteit van de darmwand is niet nul  vertoont
een golfpatroon/cyclisch ritme dat start ongeveer thv de helft van de
maag (corpus)
Deze golfactiviteit op zichzelf is onvoldoende om contracties uit te
lokken
Enkel wanneer een BER-golg een bepaalde drempel bereikt kunnen
actiepotentialen op deze golven worden geënt  daardoor kunnen
effectieve contracties ontstaan
o ACh: zorgt voor contracties
Epinefrine en adrenaline: onderdrukken contracties
o Variaties in BER door verschillen in cajal-cellen
 BER is niet overal
gelijk ontwikkeld in
het




spijsverteringskanaal  aantal golven per minuut en dus het
aantal mogelijke contracties varieert per regio
 Afhankelijk van de ontwikkeling van cajal-interstitiële
cellen/pacemakercellen: zij vormen een netwerk in de

4

Información del documento

Estudio
Subido en
3 de mayo de 2025
Número de páginas
48
Escrito en
2024/2025
Tipo
Resumen
$11.51

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
jinteongenaet
4.0
(1)
Vendido
13
Seguidores
1
Artículos
8
Última venta
2 meses hace




Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes