groepsdynamica de basis professioneel begeleiden van groepen jan remmerswaal 1e 2020 samenvatting
, groepsdynamica de basis professioneel begeleiden van groepen jan remmerswaal 1e 2020 samenvatting
De fasenindeling van Remmerswaal.......................................................................................................3
Homans..................................................................................................................................................3
Hoofdstromingen in de groepsdynamica................................................................................................4
De systeemtheorie.............................................................................................................................4
De veldtheorie....................................................................................................................................4
Algemene psychologie........................................................................................................................4
Sociometrische benadering................................................................................................................4
Psychoanalytische benadering...........................................................................................................4
Interactietheorie.................................................................................................................................4
Modellen van Tuckman, Schutz en Levine (+ onderverdeling)...............................................................5
Groepen door Cooley, Pages en Sartre...................................................................................................5
Verschillende leiderschapsstijlen............................................................................................................6
De theorie van Bion................................................................................................................................6
Roos van Leary + gedrags/reactiepatronen............................................................................................7
Conflictstijlen volgens Thomas Killman..................................................................................................7
Fasenmodel van sociale verandering volgens Lewin..............................................................................7
Verschillende leiderschapsstijlen volgens Lewin....................................................................................7
Conflicttheorie van Lewin.......................................................................................................................8
Ruth Cohn incl. axioma’s, postulaten en hulpregels...............................................................................8
Afscheid + rol groepswerker...................................................................................................................8
3 latente niveaus van communicatie......................................................................................................8
55 oefenvragen en antwoorden apart....................................................................................................9
Deel 1: Basisprincipes van groepsdynamica.......................................................................................9
Deel 2: Theorieën en modellen binnen groepsdynamica...................................................................9
Deel 3: Leiderschap en conflicthantering...........................................................................................9
Deel 4: Proces en verandering binnen groepen..................................................................................9
Deel 5: Diepere niveaus van groepscommunicatie...........................................................................10
30 kernbegrippen uitgelegd.................................................................................................................13
20 leerdoelen.......................................................................................................................................15
, groepsdynamica de basis professioneel begeleiden van groepen jan remmerswaal 1e 2020 samenvatting
College 12 februari 2025 Viaa
De fasenindeling van Remmerswaal
1. Voorfase. In deze fase wordt de groep gevormd, maar de groepsleden zijn hier niet bij.
De groepsleider is hier diagnosticus en ontwerper, de stijl is directief. Hij opereert
vooral op procedureniveau, inhoudsniveau en contextniveau.
2. De oriëntatiefase. In deze fase ontmoeten de groepsleden elkaar. Er is sprake van een
directieve en overtuigende leider. Het gaat nu vooral om inhouds- en procedureniveau. Er
is ook sprake van parallelle communicatie, dat heet ook wel pseudo interactie. Kern:
inclusie
3. De machtsfase. In deze fase gaat het om de posities ten opzichte van elkaar, het gaat dus
om interactieniveau voornamelijk. De groepsleider is nu overtuigend en participerend als
stijl. Hij ondersteunt in de conflicten om eruit te komen, hij is procesbegelider.. Kern:
controle
4. De affectiefase. In deze fase is er een vraag rondom afstand en toenadering. De
groepsleider is nu participerend en overtuigend van stijl. Kern: intimiteit en grenzen. Er is
vooral aandacht voor het bestaansniveau. De leider is vooral procesbegeleider en coach.
5. De autonome fase. In deze fase functioneert de groep in principe zelfstandig. De
groepsleider hanteert de delegerende en participerende stijl. Er is veel aandacht voor het
bestaansniveau wederom. De rol van de groepswerker is loods/gids. Kern: commitment.
6. De afrondingsfase. Hierin heb je het taakaspect = afronding en het sociaalemotionele
niveau van afscheid. De groepsleider heeft hier de rol van evaluator en transferbegeleider.
De stijlen die hij gebruikt zijn delegerend en overtuigend. Er wordt hier gewerkt op
interactie-, bestaans- en contextniveau. De kern is: exclusie en transfer.
De indeling van niveaus van Remmerswaal
Remmerswaal onderscheid verschillende niveaus van communicatie, namelijk:
Wat betreft taakniveau: procedureniveau (hoe) en inhoudsniveau (wat).
Wat betreft sociaal emotioneel niveau: interactieniveau (tussen), bestaansniveau
(binnen) En dan nog het contextniveau (omgeving, buiten)
Watzlawick onderscheiding taak-en sociaal emotioneel
niveau: Het taakniveau noemt Watzlawick het inhoudsniveau en het sociaal-emotioneel
niveau noemt Watzalwick ook wel het betrekkingsniveau.
Homans
Homans beschrijft de interactiehypothese, samen met Bales.
Homans schrijft over het interne systeem en het externe systeem. Het externe systeem is hoe de
communicatie zou moeten lopen, dus het formele systeem. Het externe systeem gaat om alles wat
er gebeurt in de groep om ten aanzien van de buitenwereld te kunnen voortbestaan. Hier is vooral
aandacht voor WAT de groep doet.
Het informele systeem is hoe de communicatie daadwerkelijk loopt. Een andere term hiervoor is
ook wel het interne systeem. Het interne systeem gaat om alles wat er gebeurt in de groep die
voortvloeien uit het interne groepsfunctioneren. Hier is vooral aandacht voor HOE de groep
functioneert.
Homans: indien er frequentie interacties zijn in het externe systeem, zal dit leiden tot gevoelens van
genegenheid wat op hun beurt leidt tot interacties wat basis wordt van het interne systeem.
Bales onderscheid 3 dingen in de interactieprocesanalyse: BOB. Namelijk; beedvorming,
oordeelsvorming, besluitvorming.
, groepsdynamica de basis professioneel begeleiden van groepen jan remmerswaal 1e 2020 samenvatting
De fasenindeling van Remmerswaal.......................................................................................................3
Homans..................................................................................................................................................3
Hoofdstromingen in de groepsdynamica................................................................................................4
De systeemtheorie.............................................................................................................................4
De veldtheorie....................................................................................................................................4
Algemene psychologie........................................................................................................................4
Sociometrische benadering................................................................................................................4
Psychoanalytische benadering...........................................................................................................4
Interactietheorie.................................................................................................................................4
Modellen van Tuckman, Schutz en Levine (+ onderverdeling)...............................................................5
Groepen door Cooley, Pages en Sartre...................................................................................................5
Verschillende leiderschapsstijlen............................................................................................................6
De theorie van Bion................................................................................................................................6
Roos van Leary + gedrags/reactiepatronen............................................................................................7
Conflictstijlen volgens Thomas Killman..................................................................................................7
Fasenmodel van sociale verandering volgens Lewin..............................................................................7
Verschillende leiderschapsstijlen volgens Lewin....................................................................................7
Conflicttheorie van Lewin.......................................................................................................................8
Ruth Cohn incl. axioma’s, postulaten en hulpregels...............................................................................8
Afscheid + rol groepswerker...................................................................................................................8
3 latente niveaus van communicatie......................................................................................................8
55 oefenvragen en antwoorden apart....................................................................................................9
Deel 1: Basisprincipes van groepsdynamica.......................................................................................9
Deel 2: Theorieën en modellen binnen groepsdynamica...................................................................9
Deel 3: Leiderschap en conflicthantering...........................................................................................9
Deel 4: Proces en verandering binnen groepen..................................................................................9
Deel 5: Diepere niveaus van groepscommunicatie...........................................................................10
30 kernbegrippen uitgelegd.................................................................................................................13
20 leerdoelen.......................................................................................................................................15
, groepsdynamica de basis professioneel begeleiden van groepen jan remmerswaal 1e 2020 samenvatting
College 12 februari 2025 Viaa
De fasenindeling van Remmerswaal
1. Voorfase. In deze fase wordt de groep gevormd, maar de groepsleden zijn hier niet bij.
De groepsleider is hier diagnosticus en ontwerper, de stijl is directief. Hij opereert
vooral op procedureniveau, inhoudsniveau en contextniveau.
2. De oriëntatiefase. In deze fase ontmoeten de groepsleden elkaar. Er is sprake van een
directieve en overtuigende leider. Het gaat nu vooral om inhouds- en procedureniveau. Er
is ook sprake van parallelle communicatie, dat heet ook wel pseudo interactie. Kern:
inclusie
3. De machtsfase. In deze fase gaat het om de posities ten opzichte van elkaar, het gaat dus
om interactieniveau voornamelijk. De groepsleider is nu overtuigend en participerend als
stijl. Hij ondersteunt in de conflicten om eruit te komen, hij is procesbegelider.. Kern:
controle
4. De affectiefase. In deze fase is er een vraag rondom afstand en toenadering. De
groepsleider is nu participerend en overtuigend van stijl. Kern: intimiteit en grenzen. Er is
vooral aandacht voor het bestaansniveau. De leider is vooral procesbegeleider en coach.
5. De autonome fase. In deze fase functioneert de groep in principe zelfstandig. De
groepsleider hanteert de delegerende en participerende stijl. Er is veel aandacht voor het
bestaansniveau wederom. De rol van de groepswerker is loods/gids. Kern: commitment.
6. De afrondingsfase. Hierin heb je het taakaspect = afronding en het sociaalemotionele
niveau van afscheid. De groepsleider heeft hier de rol van evaluator en transferbegeleider.
De stijlen die hij gebruikt zijn delegerend en overtuigend. Er wordt hier gewerkt op
interactie-, bestaans- en contextniveau. De kern is: exclusie en transfer.
De indeling van niveaus van Remmerswaal
Remmerswaal onderscheid verschillende niveaus van communicatie, namelijk:
Wat betreft taakniveau: procedureniveau (hoe) en inhoudsniveau (wat).
Wat betreft sociaal emotioneel niveau: interactieniveau (tussen), bestaansniveau
(binnen) En dan nog het contextniveau (omgeving, buiten)
Watzlawick onderscheiding taak-en sociaal emotioneel
niveau: Het taakniveau noemt Watzlawick het inhoudsniveau en het sociaal-emotioneel
niveau noemt Watzalwick ook wel het betrekkingsniveau.
Homans
Homans beschrijft de interactiehypothese, samen met Bales.
Homans schrijft over het interne systeem en het externe systeem. Het externe systeem is hoe de
communicatie zou moeten lopen, dus het formele systeem. Het externe systeem gaat om alles wat
er gebeurt in de groep om ten aanzien van de buitenwereld te kunnen voortbestaan. Hier is vooral
aandacht voor WAT de groep doet.
Het informele systeem is hoe de communicatie daadwerkelijk loopt. Een andere term hiervoor is
ook wel het interne systeem. Het interne systeem gaat om alles wat er gebeurt in de groep die
voortvloeien uit het interne groepsfunctioneren. Hier is vooral aandacht voor HOE de groep
functioneert.
Homans: indien er frequentie interacties zijn in het externe systeem, zal dit leiden tot gevoelens van
genegenheid wat op hun beurt leidt tot interacties wat basis wordt van het interne systeem.
Bales onderscheid 3 dingen in de interactieprocesanalyse: BOB. Namelijk; beedvorming,
oordeelsvorming, besluitvorming.
