FUNCIONAMIENTO INTEGRADO DE LA MENTE
PREGUNTAS PREPARACION EXAMEN
1. Ejemplo de no emoción
Habituación, estimulo neutro y familiaridad
2. Tres evidencias de que las emociones son experiencias conscientes
- El fin del proceso emocional es la experiencia consciente
- No se muy bien que estoy sintiendo (sé que es algo)
- No sé por qué siento lo que siento (sé que lo siento)
3. ¿a que afecta la percepción subliminal?
- Formación de actitudes
- Realización de juicios y valoraciones
- Resolución de problemas
- Clasificación de palabras
- Adquisición de ciertos aprendizajes
4. Ejemplo de un proceso inconsciente.
Reglas gramaticales
5. ¿Qué funciones tienen las conexiones/asociaciones de nuestra memoria?
- Son las claves para organizar la mente
- Según la calidad/cantidad de estas será más eficaz
- Nos ayudan a entender el flujo de nuestras reacciones emocionales/personalidad y de nuestro
pensamiento/inteligencia
6. Evidencias de que la mente no es infalible
- Olvidos
- Ilusiones ópticas
- Expectativas en el reconocimiento
7. Intuición
Llega una señal afectiva a consciencia per el dato que la genera no
8. ¿Cómo las emociones nos facilitan que estemos conectados a la realidad?
La reacción emocional se debe a la evaluación que has hecho de un determinado E en un determinado
momento, por lo que entre otras cosas influye el estado cognitivo del momento, objetivos, necesidades,
expectativas.
9. Las R motoras requieren casi siempre de la actividad consciente ¿en que casos no la requiere para su puesta
en marcha?
- Reflejos: no requieren conciencia para ponerse en marcha, aunque la mayoría pueden ser inhibidos por
ella
- Los movimientos involuntarios durante el sueño: producidos en la fase REM donde nuestra actividad
cerebral es cercana a la conciencia.
10. ¿emociones inconscientes?
NO EXISTEN, no poder identificarla no quiere decir que sea inconsciente, y no conocer la causa puede sugerir
que se ha evaluado inconscientemente (no tienen lenguaje, puede ser difícil expresarlas)
, FUNCIONAMIENTO INTEGRADO DE LA MENTE
11. ¿Qué pone de manifiesto las figuras reversibles?
- Proceso perceptivo es constructivo, solo somos consciente del resultado final
- percepción no cerrada. Controlable
- Primacía de la conciencia: depende de ella como lo veamos finalmente
12. Pasos del proceso emocional
- Percepción del E (interno o externo) puede ser consciente o inconsciente
- Evaluación: cons/inconsciente (depende de…)
- Reacción fisiológica (inconsciente) es el lenguaje de las emociones. Doble componente: impacto y preparar
- Paso a consciencia (destino de la emoción)
13. ¿Qué reglas aplica la mente durante el proceso perceptivo?
Leyes de la Gestalt
- Agrupo lo que: parecido, próximo, paralelo, continuo, cierran figura
- Percibimos simplificando la realidad
- Figura-fondo: primer plano lo: pequeño-grande, convexo-cóncavo, lo que esta dentro de algo, simétrico-
no, vertical-horizontal-oblicuo
14. Porque vemos el vestido de colores distintos
Por las diferencias en el número de conos de nuestra retina
15. Porque no tiene sentido que nuestra mente este constantemente activada
- Si cualquier cosa trae a la mente un montón de información perderemos mucho tiempo desechando la
irrelevante, y al dar con la correcta podría ser tarde.
- Para que esto no ocurra, jerarquizamos la información con distintas conexiones para que unos datos estén
más accesibles que otros.
- Estos vienen a conciencia por necesidades, objetivos u otro estimulo.
16. Porque el experimento de Sperling demuestra que las 9 letras de la matriz están almacenadas durante algún
tiempo
Porque al marcar con una luz las 3 que hay que responder siempre se recuerda, sean las 3 que sean
17. Como accedemos a los contenidos de nuestra mente
Necesidad, objetos y otros estímulos consiguen dar con la clave de búsqueda correcta
18. Relación de las emociones con la memoria
- Cada vez que se pone en marcha un proceso emocional se activan nuestros bancos de memoria, la red
afectiva correspondiente
- Una emoción en conciencia trae situaciones que nos hicieron sentir igual y lo afrontamos mejor
- Emociones en conciencia pueden modificar la red de conexiones
19. Relación entre el proceso emocional y el perceptivo
- Ambos procesos son inconscientes y solo somos conscientes del resultado final (cuando pasan a
conciencia)
- Las respuestas emocionales se ponen en marcha a través de las estrechas conexiones con el cerebro
primitivo. Estas son las que permiten la R emociona 40ms antes de que el E sea percibido en conciencia
PREGUNTAS PREPARACION EXAMEN
1. Ejemplo de no emoción
Habituación, estimulo neutro y familiaridad
2. Tres evidencias de que las emociones son experiencias conscientes
- El fin del proceso emocional es la experiencia consciente
- No se muy bien que estoy sintiendo (sé que es algo)
- No sé por qué siento lo que siento (sé que lo siento)
3. ¿a que afecta la percepción subliminal?
- Formación de actitudes
- Realización de juicios y valoraciones
- Resolución de problemas
- Clasificación de palabras
- Adquisición de ciertos aprendizajes
4. Ejemplo de un proceso inconsciente.
Reglas gramaticales
5. ¿Qué funciones tienen las conexiones/asociaciones de nuestra memoria?
- Son las claves para organizar la mente
- Según la calidad/cantidad de estas será más eficaz
- Nos ayudan a entender el flujo de nuestras reacciones emocionales/personalidad y de nuestro
pensamiento/inteligencia
6. Evidencias de que la mente no es infalible
- Olvidos
- Ilusiones ópticas
- Expectativas en el reconocimiento
7. Intuición
Llega una señal afectiva a consciencia per el dato que la genera no
8. ¿Cómo las emociones nos facilitan que estemos conectados a la realidad?
La reacción emocional se debe a la evaluación que has hecho de un determinado E en un determinado
momento, por lo que entre otras cosas influye el estado cognitivo del momento, objetivos, necesidades,
expectativas.
9. Las R motoras requieren casi siempre de la actividad consciente ¿en que casos no la requiere para su puesta
en marcha?
- Reflejos: no requieren conciencia para ponerse en marcha, aunque la mayoría pueden ser inhibidos por
ella
- Los movimientos involuntarios durante el sueño: producidos en la fase REM donde nuestra actividad
cerebral es cercana a la conciencia.
10. ¿emociones inconscientes?
NO EXISTEN, no poder identificarla no quiere decir que sea inconsciente, y no conocer la causa puede sugerir
que se ha evaluado inconscientemente (no tienen lenguaje, puede ser difícil expresarlas)
, FUNCIONAMIENTO INTEGRADO DE LA MENTE
11. ¿Qué pone de manifiesto las figuras reversibles?
- Proceso perceptivo es constructivo, solo somos consciente del resultado final
- percepción no cerrada. Controlable
- Primacía de la conciencia: depende de ella como lo veamos finalmente
12. Pasos del proceso emocional
- Percepción del E (interno o externo) puede ser consciente o inconsciente
- Evaluación: cons/inconsciente (depende de…)
- Reacción fisiológica (inconsciente) es el lenguaje de las emociones. Doble componente: impacto y preparar
- Paso a consciencia (destino de la emoción)
13. ¿Qué reglas aplica la mente durante el proceso perceptivo?
Leyes de la Gestalt
- Agrupo lo que: parecido, próximo, paralelo, continuo, cierran figura
- Percibimos simplificando la realidad
- Figura-fondo: primer plano lo: pequeño-grande, convexo-cóncavo, lo que esta dentro de algo, simétrico-
no, vertical-horizontal-oblicuo
14. Porque vemos el vestido de colores distintos
Por las diferencias en el número de conos de nuestra retina
15. Porque no tiene sentido que nuestra mente este constantemente activada
- Si cualquier cosa trae a la mente un montón de información perderemos mucho tiempo desechando la
irrelevante, y al dar con la correcta podría ser tarde.
- Para que esto no ocurra, jerarquizamos la información con distintas conexiones para que unos datos estén
más accesibles que otros.
- Estos vienen a conciencia por necesidades, objetivos u otro estimulo.
16. Porque el experimento de Sperling demuestra que las 9 letras de la matriz están almacenadas durante algún
tiempo
Porque al marcar con una luz las 3 que hay que responder siempre se recuerda, sean las 3 que sean
17. Como accedemos a los contenidos de nuestra mente
Necesidad, objetos y otros estímulos consiguen dar con la clave de búsqueda correcta
18. Relación de las emociones con la memoria
- Cada vez que se pone en marcha un proceso emocional se activan nuestros bancos de memoria, la red
afectiva correspondiente
- Una emoción en conciencia trae situaciones que nos hicieron sentir igual y lo afrontamos mejor
- Emociones en conciencia pueden modificar la red de conexiones
19. Relación entre el proceso emocional y el perceptivo
- Ambos procesos son inconscientes y solo somos conscientes del resultado final (cuando pasan a
conciencia)
- Las respuestas emocionales se ponen en marcha a través de las estrechas conexiones con el cerebro
primitivo. Estas son las que permiten la R emociona 40ms antes de que el E sea percibido en conciencia
