Hoofdstuk 5: Driehoekskunde - Egberts
Enkele grondleggers in het werken met gezinnen
Driehoekskunde
1 Chiel Egberts
Chiel Egbert is een Nederlandse orthopedagoog die sinds de eeuwwisseling aan de slag is met
‘driehoekskunde’.
Hoe over genera es heen met netwerken samenwerken?
o Nederlandse orthopedagoog
o 1 + 1 = drienamiek Drienamiek.nl (website)
o Cliënten zijn niet ‘los’ verkrijgbaar
o Samenwerking over de genera es heen
2 Drienamiek
Client komt in HV, maar ook gans zijn systeem. Ook al zijn rela es verbroken … er zit al jd een verhaal
achter.
Cliënten zijn niet los verkrijgbaar
Omdat achter elke cliënt één of meerdere ouders staan, zijn (woon)begeleiders per defini e onderdeel van een
driehoek. Wie zich verbindt met een cliënt, verbindt zich tegelijker jd met diens ouders.
Immers, ouders blijven een voorname rol spelen, ook als hun kind al lang de volwassen lee ijd hee bereikt.
Voor de meeste ouders betekent de verstandelijke beperking van hun kind een levenslange opgave om er voor
dit zorgenkind te zijn. Ouders hebben al jd dienst, voelen zich eindeloos verantwoordelijk voor hun kind.
Begeleiders van mensen met een verstandelijke beperking doen er dus verstandig aan om de ouders van hun
cliënten te koesteren. Dat is niet alleen realis sch, maar ook in het belang van de cliënt. Immers, wat zijn cliënten
zonder de steun van hun ouders? Zonder ouders is het leven van veel cliënten leeg en zwaar. Maar ook, wat zijn
veel ouders zonder hun kind?
3 Driehoekskunde
Driehoekskunde = Egberts zijn denken
• Baseert zich op Nagy en Alice van der pas.
• Heel interessante en basisidee.
Basisidee
‘Hulpverlening is een systeem van nieuwe verplichte kennissen’.
Wanneer iemand erns g ziek is en daarvoor hulp zoekt, stapt hij ineens in een nieuw systeem: de
hulpverleningswereld.
Ze zijn ‘nieuwe verplichte kennissen voor elkaar, voor lange jd, tot elkaar veroordeeld … Deze rela e is
per defini e ambivalent…’
* Ambivalen e = een gespleten gevoel. Je wil iets, en je wil het tegelijker jd ook niet.
1
, Hoofdstuk 5: Driehoekskunde - Egberts
o Wanneer mensen in HV stappen, stapt de persoon in een nieuw systeem ! = de HV-wereld
o HV-wereld: mensen zijn voor elkaar verplichte kennissen.
• Je hebt niet te kiezen wie je HV wordt.
• Het zijn geen vrienden.
• Ik (client) moet met jou overeenkomen, maar ik wil je zo snel mogelijk kwijt.
• Niemand wil iets met HV te maken hebben, maar hebben HV nodig.
o Rela e met netwerk al jd ambivalent.
o = spanningsveld
Driehoekskunde: een model van samenwerken met ouders
In zijn publica es werkt Egberts aan de hand van ‘driehoeken’. Egberts hanteert dit visueel model om de
samenwerking met ‘ouders’ (en ruimer: het netwerk) kri sch onder de loep te nemen.
Het model biedt ons prak sche handvaten om de samenwerking tussen cliënten, hun ouders én
zorgprofessionals, vorm te geven.
Daarnaast sluit dit denken naadloos aan bij de hedendaagse veranderingen in het zorgbeleid, waarin het
netwerk een andere plaats krijgt binnen de hulpverlening (zie Inleiding).
Bovendien is dit model ruimer toepasbaar dan enkel de zorg voor personen met een beperking. Met dit denken
wil hij ook begeleiders/opvoeders inspireren die werkzaam zijn binnen de ouderenzorg, psychiatrische se ngs,
… en zelfs ambulante hulpverleningsvormen.
4 Opbouw van de driehoek
Theorie Egberts = met client werken speelt alles zich binnen de driehoek af !! = alles speelt zich af tussen
client, ouder en HV.
Driehoek is gekenmerkt door 3 punten
1. Client aan de top van de Pyramide
2. Ouders als 2de hoek
3. Begeleiders in 3de hoek
2
Enkele grondleggers in het werken met gezinnen
Driehoekskunde
1 Chiel Egberts
Chiel Egbert is een Nederlandse orthopedagoog die sinds de eeuwwisseling aan de slag is met
‘driehoekskunde’.
Hoe over genera es heen met netwerken samenwerken?
o Nederlandse orthopedagoog
o 1 + 1 = drienamiek Drienamiek.nl (website)
o Cliënten zijn niet ‘los’ verkrijgbaar
o Samenwerking over de genera es heen
2 Drienamiek
Client komt in HV, maar ook gans zijn systeem. Ook al zijn rela es verbroken … er zit al jd een verhaal
achter.
Cliënten zijn niet los verkrijgbaar
Omdat achter elke cliënt één of meerdere ouders staan, zijn (woon)begeleiders per defini e onderdeel van een
driehoek. Wie zich verbindt met een cliënt, verbindt zich tegelijker jd met diens ouders.
Immers, ouders blijven een voorname rol spelen, ook als hun kind al lang de volwassen lee ijd hee bereikt.
Voor de meeste ouders betekent de verstandelijke beperking van hun kind een levenslange opgave om er voor
dit zorgenkind te zijn. Ouders hebben al jd dienst, voelen zich eindeloos verantwoordelijk voor hun kind.
Begeleiders van mensen met een verstandelijke beperking doen er dus verstandig aan om de ouders van hun
cliënten te koesteren. Dat is niet alleen realis sch, maar ook in het belang van de cliënt. Immers, wat zijn cliënten
zonder de steun van hun ouders? Zonder ouders is het leven van veel cliënten leeg en zwaar. Maar ook, wat zijn
veel ouders zonder hun kind?
3 Driehoekskunde
Driehoekskunde = Egberts zijn denken
• Baseert zich op Nagy en Alice van der pas.
• Heel interessante en basisidee.
Basisidee
‘Hulpverlening is een systeem van nieuwe verplichte kennissen’.
Wanneer iemand erns g ziek is en daarvoor hulp zoekt, stapt hij ineens in een nieuw systeem: de
hulpverleningswereld.
Ze zijn ‘nieuwe verplichte kennissen voor elkaar, voor lange jd, tot elkaar veroordeeld … Deze rela e is
per defini e ambivalent…’
* Ambivalen e = een gespleten gevoel. Je wil iets, en je wil het tegelijker jd ook niet.
1
, Hoofdstuk 5: Driehoekskunde - Egberts
o Wanneer mensen in HV stappen, stapt de persoon in een nieuw systeem ! = de HV-wereld
o HV-wereld: mensen zijn voor elkaar verplichte kennissen.
• Je hebt niet te kiezen wie je HV wordt.
• Het zijn geen vrienden.
• Ik (client) moet met jou overeenkomen, maar ik wil je zo snel mogelijk kwijt.
• Niemand wil iets met HV te maken hebben, maar hebben HV nodig.
o Rela e met netwerk al jd ambivalent.
o = spanningsveld
Driehoekskunde: een model van samenwerken met ouders
In zijn publica es werkt Egberts aan de hand van ‘driehoeken’. Egberts hanteert dit visueel model om de
samenwerking met ‘ouders’ (en ruimer: het netwerk) kri sch onder de loep te nemen.
Het model biedt ons prak sche handvaten om de samenwerking tussen cliënten, hun ouders én
zorgprofessionals, vorm te geven.
Daarnaast sluit dit denken naadloos aan bij de hedendaagse veranderingen in het zorgbeleid, waarin het
netwerk een andere plaats krijgt binnen de hulpverlening (zie Inleiding).
Bovendien is dit model ruimer toepasbaar dan enkel de zorg voor personen met een beperking. Met dit denken
wil hij ook begeleiders/opvoeders inspireren die werkzaam zijn binnen de ouderenzorg, psychiatrische se ngs,
… en zelfs ambulante hulpverleningsvormen.
4 Opbouw van de driehoek
Theorie Egberts = met client werken speelt alles zich binnen de driehoek af !! = alles speelt zich af tussen
client, ouder en HV.
Driehoek is gekenmerkt door 3 punten
1. Client aan de top van de Pyramide
2. Ouders als 2de hoek
3. Begeleiders in 3de hoek
2
