Portfolio ‘Eigen regie en methodische
gespreksvoering’.
Naam: Annabel Jongkind
Studentnummer: 2185900
Vakken: Analyse, gesprek en reflectie
Klas: 221ERM-DO3
Docent: Janneke van Nunen, Tobias Breddels
Datum: 21-03-2023
Versie: 2.0
Aantal woorden: 3771
,Voorwoord
Mijn naam is Annabel Jongkind en ik ben nu enige tijd werkzaam als begeleider binnen de intensieve
woongroep 4-19 van Stichting ASVZ. Hier heb ik de mogelijkheid om tijdens mijn diensten met de
cliënten in de weer te zijn. Door veel met ze te praten ontdekte ik hun interesses en wat ze leuk
vinden. Echter als ik hiernaar wilde handelen, bleek dit soms erg lastig te zijn vanwege de
problematieken die zij hebben.
Als vaste kracht ben ik verantwoordelijk voor de zorgplannen en het contact met ouders. In een tijd
waarin eigen regie een belangrijke rol heeft, zowel vanuit de wet als vanuit het huidige
maatschappelijk idee over de participatiesamenleving, lijkt het in de zorg voor verstandelijk
beperkten nog moeilijk te zijn om hiernaar te kunnen handelen. Vanuit mijn opleiding kwam de vraag
een analyse te schrijven over eigen regie en aansluitend daarvan een oplossingsgericht gesprek
voeren. Met de hoop dat verstandelijk beperkten in de toekomst meer kansen krijgen om eigen
keuzes te maken.
Graag wil ik iedereen bedanken die mij heeft geholpen tijdens de gehele module. De collega’s voor
hun ondersteunende activiteiten en de feedback van mijn mede studenten (zie bijlage D). Mijn
leraren dank ik voor hun lessen en persoonlijke ervaring. Mijn praktijkbegeleider bedank ik voor haar
hulp bij het hele proces (zie bijlage A, B, C). En uiteraard dank ik mijn cliënt voor het
oplossingsgerichte gesprek. De toestemming van de video-opname is bijgevoegd in bijlage E.
Annabel Jongkind
Den Bosch, 21 maart 2023
, INHOUDSOPGAVE
Begrippenlijst ...................................................................................................................................................... 5
INLEIDING ........................................................................................................................................................ 6
HOOFDSTUK 1: ANALYSE EIGEN REGIE VAN DE DOELGROEP EN DIENS SOCIALE CONTEXT ............................... 7
Eigen regie .......................................................................................................................................................... 7
Macro; beleid overheid ....................................................................................................................................... 7
Meso; eigen regie binnen Stichting ASVZ............................................................................................................ 7
Micro; cliëntengroep ........................................................................................................................................... 7
Casusbeschrijving en de natuurlijke omgeving ................................................................................................... 7
Cliëntkeuze .......................................................................................................................................................... 8
Triple-C behandelmodel binnen Stichting ASVZ .................................................................................................. 8
Sociale context .................................................................................................................................................... 8
Doelstelling ......................................................................................................................................................... 9
Mogelijkheden voor het vergroten van eigen regie ............................................................................................ 9
Fase 1: kennismaken en opbouwen van een gehechtheidsrelatie ................................................................. 9
Fase 2: een betrouwbare omgeving creëren.................................................................................................. 9
Fase 3: relationele autonomie ........................................................................................................................ 9
Conclusie ............................................................................................................................................................. 9
HOOFDSTUK 2: OPLOSSINGSGERICHT GESPREK.............................................................................................. 10
Gespreksfragment 1: Samenwerkingsrelatie .................................................................................................... 10
Samenwerkingsrelatie .................................................................................................................................. 10
De houdingsaspecten van de zorgprofessional ............................................................................................ 10
Resultaat....................................................................................................................................................... 10
Gespreksfragment 2: Probleemstelling achterhalen ........................................................................................ 10
Nuttigheidsvraag .......................................................................................................................................... 10
Houdingsaspecten van de zorgprofessional ................................................................................................. 10
Resultaat....................................................................................................................................................... 11
Gespreksfragment 3: Op zoek naar krachten ................................................................................................... 11
Uitzonderingsvraag ...................................................................................................................................... 11
Houdingsaspecten van de zorgprofessional ................................................................................................. 11
Resultaat....................................................................................................................................................... 11
Wondervraag ................................................................................................................................................ 11
Houdingsaspecten van de zorgprofessional ................................................................................................. 11
Resultaat....................................................................................................................................................... 11
Conclusie ........................................................................................................................................................... 11
HOOFDSTUK 3: REFLECTIE .............................................................................................................................. 12
Situatie .............................................................................................................................................................. 12
Terugblikken (denken, voelen, willen en handelen) .......................................................................................... 12
Bewustwording ................................................................................................................................................. 12
Alternatieven .................................................................................................................................................... 12
Oplossingsgerichte vragen ................................................................................................................................ 13
Welke inzichten heeft de analyse mij gebracht? .......................................................................................... 13
gespreksvoering’.
Naam: Annabel Jongkind
Studentnummer: 2185900
Vakken: Analyse, gesprek en reflectie
Klas: 221ERM-DO3
Docent: Janneke van Nunen, Tobias Breddels
Datum: 21-03-2023
Versie: 2.0
Aantal woorden: 3771
,Voorwoord
Mijn naam is Annabel Jongkind en ik ben nu enige tijd werkzaam als begeleider binnen de intensieve
woongroep 4-19 van Stichting ASVZ. Hier heb ik de mogelijkheid om tijdens mijn diensten met de
cliënten in de weer te zijn. Door veel met ze te praten ontdekte ik hun interesses en wat ze leuk
vinden. Echter als ik hiernaar wilde handelen, bleek dit soms erg lastig te zijn vanwege de
problematieken die zij hebben.
Als vaste kracht ben ik verantwoordelijk voor de zorgplannen en het contact met ouders. In een tijd
waarin eigen regie een belangrijke rol heeft, zowel vanuit de wet als vanuit het huidige
maatschappelijk idee over de participatiesamenleving, lijkt het in de zorg voor verstandelijk
beperkten nog moeilijk te zijn om hiernaar te kunnen handelen. Vanuit mijn opleiding kwam de vraag
een analyse te schrijven over eigen regie en aansluitend daarvan een oplossingsgericht gesprek
voeren. Met de hoop dat verstandelijk beperkten in de toekomst meer kansen krijgen om eigen
keuzes te maken.
Graag wil ik iedereen bedanken die mij heeft geholpen tijdens de gehele module. De collega’s voor
hun ondersteunende activiteiten en de feedback van mijn mede studenten (zie bijlage D). Mijn
leraren dank ik voor hun lessen en persoonlijke ervaring. Mijn praktijkbegeleider bedank ik voor haar
hulp bij het hele proces (zie bijlage A, B, C). En uiteraard dank ik mijn cliënt voor het
oplossingsgerichte gesprek. De toestemming van de video-opname is bijgevoegd in bijlage E.
Annabel Jongkind
Den Bosch, 21 maart 2023
, INHOUDSOPGAVE
Begrippenlijst ...................................................................................................................................................... 5
INLEIDING ........................................................................................................................................................ 6
HOOFDSTUK 1: ANALYSE EIGEN REGIE VAN DE DOELGROEP EN DIENS SOCIALE CONTEXT ............................... 7
Eigen regie .......................................................................................................................................................... 7
Macro; beleid overheid ....................................................................................................................................... 7
Meso; eigen regie binnen Stichting ASVZ............................................................................................................ 7
Micro; cliëntengroep ........................................................................................................................................... 7
Casusbeschrijving en de natuurlijke omgeving ................................................................................................... 7
Cliëntkeuze .......................................................................................................................................................... 8
Triple-C behandelmodel binnen Stichting ASVZ .................................................................................................. 8
Sociale context .................................................................................................................................................... 8
Doelstelling ......................................................................................................................................................... 9
Mogelijkheden voor het vergroten van eigen regie ............................................................................................ 9
Fase 1: kennismaken en opbouwen van een gehechtheidsrelatie ................................................................. 9
Fase 2: een betrouwbare omgeving creëren.................................................................................................. 9
Fase 3: relationele autonomie ........................................................................................................................ 9
Conclusie ............................................................................................................................................................. 9
HOOFDSTUK 2: OPLOSSINGSGERICHT GESPREK.............................................................................................. 10
Gespreksfragment 1: Samenwerkingsrelatie .................................................................................................... 10
Samenwerkingsrelatie .................................................................................................................................. 10
De houdingsaspecten van de zorgprofessional ............................................................................................ 10
Resultaat....................................................................................................................................................... 10
Gespreksfragment 2: Probleemstelling achterhalen ........................................................................................ 10
Nuttigheidsvraag .......................................................................................................................................... 10
Houdingsaspecten van de zorgprofessional ................................................................................................. 10
Resultaat....................................................................................................................................................... 11
Gespreksfragment 3: Op zoek naar krachten ................................................................................................... 11
Uitzonderingsvraag ...................................................................................................................................... 11
Houdingsaspecten van de zorgprofessional ................................................................................................. 11
Resultaat....................................................................................................................................................... 11
Wondervraag ................................................................................................................................................ 11
Houdingsaspecten van de zorgprofessional ................................................................................................. 11
Resultaat....................................................................................................................................................... 11
Conclusie ........................................................................................................................................................... 11
HOOFDSTUK 3: REFLECTIE .............................................................................................................................. 12
Situatie .............................................................................................................................................................. 12
Terugblikken (denken, voelen, willen en handelen) .......................................................................................... 12
Bewustwording ................................................................................................................................................. 12
Alternatieven .................................................................................................................................................... 12
Oplossingsgerichte vragen ................................................................................................................................ 13
Welke inzichten heeft de analyse mij gebracht? .......................................................................................... 13
