Samenvatting leerprocessen

Basis van gedrag
1. Leerprocessen
1.1. Soorten leerprocessen

Intententioneel
Spontaan



1.1.1. Leren en geheugen
Het expliciet geheugen:

→ Weten, kennen.
→ Inzichtelijk of cognitieve leerprocessen.
→ Inwerkend via herinnering.

Het impliciete geheugen:

→ Kunnen.
→ Niet inzichtelijke of automatische leerprocessen.
→ Rechtstreeks inwerkend op het gedrag.




1

,Automatische en bewuste nawerking van geheugeninhouden:




Automatische leerprocessen:

1. Klassieke conditionering
2. Operante conditionering
3. Modeling
4. Priming
5. Habituatie

1.1.2. Habituatie


Habituatie:
= geleidelijk wennen aan een prikkel die met een zekere regelmaat opnieuw wordt aangeboden.
vb. Tikkende klok…

Meest elementaire vorm van leren.
Vb. De zeeduizendpoot.



1.2. Klassieke conditionering

Ivan. P. Pavlov:

→ Fysioloog
→ Onderzoek naar de fysiologie van de spijsvertering.
→ Nobelprijs voor geneeskunde 1904.




2

, 1.2.1. Het eigenlijke conditioneringsproces




a) Het basisexperiment van Pavlov




b) Verklaring volgens pavlov


Geen ‘mentalistische’ verklaringswijze.

→ = geen kwestie van ‘weten’ dat er voedsel aankomt.
→ = geen inzicht, geen denken.

Louter contiguïteit die zorgt voor nieuwe neuronenverbinding.

→ Contiguïteit is de voorwaarde voor de conditionering.




3