INSTUUROPDRACHT
Klinische psychologie 2: diagnostiek en therapie
Deze instuuropdracht bestaat uit negen vragen over uiteenlopende onderwerpen die aan
bod zijn gekomen in de cursus Klinische psychologie 2: diagnostiek en therapie.
Laat in uw antwoord op een beknopte manier zien dat u de stof begrijpt. Probeer dus helder
te schrijven, gebruik uw eigen woorden en neem ons mee in uw denkwijze. Plagiaat is
uiteraard niet toegestaan en kan leiden tot uitsluiting van deze cursus.
Maak deze instuuropdracht op uw computer, in Word of vergelijkbare tekstverwerker.
Let op: alleen bestanden met een .doc- of .docx-indeling worden nagekeken.
Handgeschreven versies, pdf-bestanden, of bestanden met een andere indeling worden niet
beoordeeld.
Insturen van de opdracht verloopt via het cursusmenu → Instuuropdracht
Uw naam: Fleur van Vugt
Uw studentnummer: 852429199
, 1. Wat is het verschil tussen classificatie volgens de DSM-5 enerzijds en
psychodiagnostiek anderzijds? Gebruik maximaal 80 woorden
DSM-5 is een categoriaal classificatiesysteem waarbij een stoornis gediagnosticeerd
wordt als er een minimum aantal symptomen gedurende een minimale periode
aanwezig zijn, en er sprake is van lijdensdruk bij de patiënt of zijn omgeving. Het
geeft (behalve bij PTSS) geen toelichting over de oorzaak van een stoornis.
Psychodiagnostiek kijkt wel naar de oorprong van klachten en de daarbij horende
instandhoudende, risico- en beschermende factoren. Er wordt een persoonlijke
analyse gemaakt door hypotheses op te stellen en te toetsen.
2. Wat is het belangrijkste verschil (qua toepassing) tussen metacognitieve therapie
(MCT) en andere vormen van CGT bij de behandeling van gegeneraliseerde-
angststoornis (GAS)? Gebruik maximaal 60 woorden.
MCT onderzoekt a.d.h.v. gedachtenschema’s en gedragsexperimenten eerst
metacognitieve opvattingen over piekeren, daarna over opvattingen over het gevaar
van piekeren en als laatste op opvattingen over het nut van piekeren.
CGT ziet piekeren als strategie om met bedreigende situaties om te gaan en wil dit
verminderen door iemand minder te leren piekeren, in vivo exposure met
responspreventie en relaxatie oefeningen.
3. Bij de heer van Beuningen wordt tijdens intake in de generalistische-basis-ggz een
lichte depressieve stoornis vastgesteld. Het is de eerste keer dat hij een depressieve
episode doormaakt en de depressieve episode is zo’n 4 à 5 weken geleden
ontstaan. Na intake wordt een behandeltraject opgestart. Er worden
basisinterventies aangeboden en er wordt ook direct gestart met interpersoonlijke
psychotherapie (IPT). Is deze handelingswijze conform het stepped-care-model?
Licht uw antwoord toe. Gebruik maximaal 80 woorden.
Nee, want volgens het stepped-care model bevindt de heer van Beuningen zich in de
basis / eerst-stapinterventie en hierbij horen slechts de basisinterventies. Echter, hij
krijgt ook Interpersoonlijke psychotherapie (IPT), maar dit behoort tot de derde-
stapsinterventies, en volgens het stepped-care model wordt alleen overgegaan op de
intensievere derde-stapsinterventie als de eerste- en tweede stapsinterventies
Klinische psychologie 2: diagnostiek en therapie
Deze instuuropdracht bestaat uit negen vragen over uiteenlopende onderwerpen die aan
bod zijn gekomen in de cursus Klinische psychologie 2: diagnostiek en therapie.
Laat in uw antwoord op een beknopte manier zien dat u de stof begrijpt. Probeer dus helder
te schrijven, gebruik uw eigen woorden en neem ons mee in uw denkwijze. Plagiaat is
uiteraard niet toegestaan en kan leiden tot uitsluiting van deze cursus.
Maak deze instuuropdracht op uw computer, in Word of vergelijkbare tekstverwerker.
Let op: alleen bestanden met een .doc- of .docx-indeling worden nagekeken.
Handgeschreven versies, pdf-bestanden, of bestanden met een andere indeling worden niet
beoordeeld.
Insturen van de opdracht verloopt via het cursusmenu → Instuuropdracht
Uw naam: Fleur van Vugt
Uw studentnummer: 852429199
, 1. Wat is het verschil tussen classificatie volgens de DSM-5 enerzijds en
psychodiagnostiek anderzijds? Gebruik maximaal 80 woorden
DSM-5 is een categoriaal classificatiesysteem waarbij een stoornis gediagnosticeerd
wordt als er een minimum aantal symptomen gedurende een minimale periode
aanwezig zijn, en er sprake is van lijdensdruk bij de patiënt of zijn omgeving. Het
geeft (behalve bij PTSS) geen toelichting over de oorzaak van een stoornis.
Psychodiagnostiek kijkt wel naar de oorprong van klachten en de daarbij horende
instandhoudende, risico- en beschermende factoren. Er wordt een persoonlijke
analyse gemaakt door hypotheses op te stellen en te toetsen.
2. Wat is het belangrijkste verschil (qua toepassing) tussen metacognitieve therapie
(MCT) en andere vormen van CGT bij de behandeling van gegeneraliseerde-
angststoornis (GAS)? Gebruik maximaal 60 woorden.
MCT onderzoekt a.d.h.v. gedachtenschema’s en gedragsexperimenten eerst
metacognitieve opvattingen over piekeren, daarna over opvattingen over het gevaar
van piekeren en als laatste op opvattingen over het nut van piekeren.
CGT ziet piekeren als strategie om met bedreigende situaties om te gaan en wil dit
verminderen door iemand minder te leren piekeren, in vivo exposure met
responspreventie en relaxatie oefeningen.
3. Bij de heer van Beuningen wordt tijdens intake in de generalistische-basis-ggz een
lichte depressieve stoornis vastgesteld. Het is de eerste keer dat hij een depressieve
episode doormaakt en de depressieve episode is zo’n 4 à 5 weken geleden
ontstaan. Na intake wordt een behandeltraject opgestart. Er worden
basisinterventies aangeboden en er wordt ook direct gestart met interpersoonlijke
psychotherapie (IPT). Is deze handelingswijze conform het stepped-care-model?
Licht uw antwoord toe. Gebruik maximaal 80 woorden.
Nee, want volgens het stepped-care model bevindt de heer van Beuningen zich in de
basis / eerst-stapinterventie en hierbij horen slechts de basisinterventies. Echter, hij
krijgt ook Interpersoonlijke psychotherapie (IPT), maar dit behoort tot de derde-
stapsinterventies, en volgens het stepped-care model wordt alleen overgegaan op de
intensievere derde-stapsinterventie als de eerste- en tweede stapsinterventies
