volledige samenvatting

ANATOMIE EN FYSIOLOGIE EEN INLEIDING




ANATOMIE EN FYSIOLOGIE
Anatomie
 “open” “snijden” (Grieks)
 de studie van inwendige en uitwendige structuren en de fysieke relaties tussen
lichaamsdelen.

Fysiologie
 kennis van de levensverrichtingen of levensfuncties (Grieks)
 de studie van de manier waarop levende organismen hun vitale functies
verrichten.

DOEL
 Basiskennis van anatomie en fysiologie
 Toepassen van kennis binnen beroepskeuze




1. Acut
e




appendicitis, ontstaan in de appendix
2. Tennis elleboog
3. Geen zwangerschap maar een tumor


GRONLEGGER VAN VERPLEEGKUNDE
Florence Nightingale
Vanaf 19e eeuw
 Niet alleen zorg maar ook hygiëne
 Kunde/kennis werd belangrijk -
 Wetenschappelijke basis voor de verpleegkunde
 Levensvisie

Edith Cavell (1865-1915)
Gefusileerd door de Duitsers omwille van hulp aan de vijand als verpleegkundige.
Was lid van de Britse geheime dienst.

INLEIDING
Anatomie en fysiologie van de mens
= toegepaste biologie
= kennis van de levende wezens

5 niveaus:

1

,  Reactievermogen
Organismen reageren op veranderingen in hun onmiddelijke omgeving. Wordt ook
prikkelbaarheid genoemd.

 Groei
Organismen nemen in omvang toe door de groei van cellen of door toename van
het aantal cellen.
o Eencellige organismen groeien doordat de cel groter wordt.
o Complexere organismen groeien doordat het aantal cellen toeneemt.

 Voortplanting
Zorgt voor nieuwe generaties van dezelfde organismen

 Beweging
o Inwendig: transport van voedingsstoffen, bloed of andere stoffen in het
lichaam
o Uitwendig: voortbeweging door de omgeving

 Stofwisseling/ metabolisme
Alle chemische reacties in het lichaam die nodig zijn voor het reactievermogen, de
groei, de voortplanting en de beweging.
Zorgt ook voor het synthetiseren van chemische stoffen zoals eiwitten.

Kleine organismen  opname, ademhaling en uitscheiding het verplaatsen van stoffen
door oppervlakten die in contact staan met de omgeving. (grote organisme nemen
voedingsstoffen zelden direct uit hun omgeving op)

Respiratie en uitscheiding zijn bij grotere organismen complexer dan bij kleinere

De afzonderlijke cellen blijven op hun plek en communiceren met andere delen van het
lichaam via een inwendig transportsysteem: de bloedsomloop

ANATOMIE
 Macroscopische anatomie
= Wat je met het blote oog kan zien
o Uitwendige anatomie  algemene vorm van oppervlaktekenmerken
o Regionale anatomie  oppervlaktestructuren en inwendige structuren in
een bepaald gebied van het lichaam
o Systematische anatomie  structuur van belangrijke orgaanstelsels (=
groep van organen die samen op gecoördineerde wijze functioneren)

 Microscopische anatomie
= structuren die niet zonder vergroting zichtbaar zijn
Lichtmicroscoop  details
Elektronenmicroscoop  moleculen
o Cytologie/ Cellulair niveau  inwendige structuren van afzonderlijke cellen
o Histologie/ Weefselniveau  gespecialiseerde cellen en celproducten die
samenwerken bij het uitvoeren van specifieke functies

! rechts en links is altijd de kant van de patiënt!

ORGANISATOE NIVEAUS
1. Chemie/ scheikunde  atomen, moleculen
2. Cytologie/ celleer  verschillende moleculen vertonen interactie waardoor grotere
structuren ontstaan
3. Histologie/ weefselleer  weefsel bestaat uit cellen van hetzelfde type die
samenwerken om een specifieke functie uit te voeren. (hartspierweefsel)
4. Orgaanleer  een orgaan bestaat uit 2 of meer verschillende weefsels die
samenwerken om een specifieke functie uit te voeren. (hat hart)

2