Jongeren moeten meer literatuur lezen.
Jongeren lezen steeds minder. Eén op de drie jongeren vindt lezen niet leuk en wereldwijd
gaat het leesplezier onder jongeren omlaag. Deze ontlezing is begonnen sinds de komst van
de televisie. De televisie kun je zien als het eerste scherm. Onderhand zijn schermen overal
en ze zijn allemaal gebouwd voor afleiding. Alles is erop gericht om je aandacht vast te
houden en dat krijg je alleen maar voor elkaar door een voortdurend wisselende
aantrekkelijkheid aan te bieden. Mensen vinden lange teksten vaak niet aantrekkelijk en
blijven daardoor vaak ook niet hangen. Ik vind dat jongeren meer literatuur moeten lezen,
hiervoor heb ik de volgende argumenten:
Ten eerste is het lezen van boeken goed voor de hersenen. De hersenen zorgen ervoor dat
we kunnen waarnemen en dat we nieuwe prikkels kunnen vergelijken met wat eerder is
opgeslagen. Vooral hersenen van jongeren willen voortdurend geprikkeld worden en hebben
daarbij een voorkeur voor wat nieuw is. Boeken voorzien niet alleen kennis, maar ook
nieuwigheid. Door kennis van vroeger te gebruiken voor situaties van nu kan een persoon
zich aanpassen aan nieuwe situaties. In dit proces is lezen van belang; het is een effectieve
methode om ervaringen en kennis van andere mensen te kunnen gebruiken. Dit kan kennis
van vroeger zijn, maar ook kennis van mensen uit andere werelddelen, of van mensen met
andere normen en waarden.
Daarnaast is het zo dat als je geregeld leest, je dingen leert onthouden en je betogen begint
te begrijpen. Als je leest worden je hersenen namelijk tot inspanning aangezet. Lezen is
vermoeiender dan kijken of luisteren, dit komt doordat je in je hoofd voortdurend letters zit te
ontcijferen. De betekenis van een woord koppelen we altijd aan een klank. Als je leest, zet je
de woorden in je hoofd om tot een klank om er daarna pas een betekenis aan toe te kennen.
Je zet dus een extra stap, die je niet hoeft te zetten wanneer je luistert of naar een filmpje
kijkt. Daarom val je ook sneller in slaap als je een boek leest dan als je tv kijkt.
Ook is het zo dat het lezen van literatuur mensen daadwerkelijk verandert op het vlak van
opvattingen, sociale cognitie en geestelijk en fysiek welzijn. Dit is vastgesteld door de Raad
van Cultuur. Je kunt dit natuurlijk nooit bewijzen, want je kunt niet aantonen dat iemand die
wel literatuur gelezen heeft, een andere persoon is geworden dan diezelfde persoon als ie
het niet had gedaan. Maar wat wel wordt aangetoond, zijn bepaalde effecten van lezen en
literatuur. Een van die effecten is het vermogen je in een ander te verplaatsen, ofwel
empathie. Social media zijn hier ook geschikt voor, maar het effect van literatuur gaat dieper:
je leert hoe mensen in elkaar zitten, wat hun drijfveren zijn en hoe mensen onder bepaalde
omstandigheden reageren.
Bovendien is het zo dat als je veel leest, er gemakkelijker associaties worden gevormd en
verbanden worden gelegd tussen zaken die niet per se bij elkaar horen. Dit komt doordat je
leest met je hele hoofd; dankzij de hersennetwerken wordt informatie uitgewisseld tussen
ruim 200 hersencentra. Bij iemand die veel leest, zijn de netwerken verder ontwikkeld.
Jongeren lezen steeds minder. Eén op de drie jongeren vindt lezen niet leuk en wereldwijd
gaat het leesplezier onder jongeren omlaag. Deze ontlezing is begonnen sinds de komst van
de televisie. De televisie kun je zien als het eerste scherm. Onderhand zijn schermen overal
en ze zijn allemaal gebouwd voor afleiding. Alles is erop gericht om je aandacht vast te
houden en dat krijg je alleen maar voor elkaar door een voortdurend wisselende
aantrekkelijkheid aan te bieden. Mensen vinden lange teksten vaak niet aantrekkelijk en
blijven daardoor vaak ook niet hangen. Ik vind dat jongeren meer literatuur moeten lezen,
hiervoor heb ik de volgende argumenten:
Ten eerste is het lezen van boeken goed voor de hersenen. De hersenen zorgen ervoor dat
we kunnen waarnemen en dat we nieuwe prikkels kunnen vergelijken met wat eerder is
opgeslagen. Vooral hersenen van jongeren willen voortdurend geprikkeld worden en hebben
daarbij een voorkeur voor wat nieuw is. Boeken voorzien niet alleen kennis, maar ook
nieuwigheid. Door kennis van vroeger te gebruiken voor situaties van nu kan een persoon
zich aanpassen aan nieuwe situaties. In dit proces is lezen van belang; het is een effectieve
methode om ervaringen en kennis van andere mensen te kunnen gebruiken. Dit kan kennis
van vroeger zijn, maar ook kennis van mensen uit andere werelddelen, of van mensen met
andere normen en waarden.
Daarnaast is het zo dat als je geregeld leest, je dingen leert onthouden en je betogen begint
te begrijpen. Als je leest worden je hersenen namelijk tot inspanning aangezet. Lezen is
vermoeiender dan kijken of luisteren, dit komt doordat je in je hoofd voortdurend letters zit te
ontcijferen. De betekenis van een woord koppelen we altijd aan een klank. Als je leest, zet je
de woorden in je hoofd om tot een klank om er daarna pas een betekenis aan toe te kennen.
Je zet dus een extra stap, die je niet hoeft te zetten wanneer je luistert of naar een filmpje
kijkt. Daarom val je ook sneller in slaap als je een boek leest dan als je tv kijkt.
Ook is het zo dat het lezen van literatuur mensen daadwerkelijk verandert op het vlak van
opvattingen, sociale cognitie en geestelijk en fysiek welzijn. Dit is vastgesteld door de Raad
van Cultuur. Je kunt dit natuurlijk nooit bewijzen, want je kunt niet aantonen dat iemand die
wel literatuur gelezen heeft, een andere persoon is geworden dan diezelfde persoon als ie
het niet had gedaan. Maar wat wel wordt aangetoond, zijn bepaalde effecten van lezen en
literatuur. Een van die effecten is het vermogen je in een ander te verplaatsen, ofwel
empathie. Social media zijn hier ook geschikt voor, maar het effect van literatuur gaat dieper:
je leert hoe mensen in elkaar zitten, wat hun drijfveren zijn en hoe mensen onder bepaalde
omstandigheden reageren.
Bovendien is het zo dat als je veel leest, er gemakkelijker associaties worden gevormd en
verbanden worden gelegd tussen zaken die niet per se bij elkaar horen. Dit komt doordat je
leest met je hele hoofd; dankzij de hersennetwerken wordt informatie uitgewisseld tussen
ruim 200 hersencentra. Bij iemand die veel leest, zijn de netwerken verder ontwikkeld.
