Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 77 páginas
Resumen

Samenvatting Sociale psychologie II

Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 77 páginas

Dit is een samenvatting van het vak Sociale Psychologie II. Gemaakt in academiejaar . Bevat de slides, het boek en notities van in de les.

Vista previa del contenido

Social Psychology II
Hoofdstuk 1: Evolutionaire psychologie

 Waarom helpen we?
o Helpen is een deel van ons DNA
o Samenwerking helpt je persoonlijkheid
 Maar hoe wordt het deel van je DNA?
o Het moet ook voordelen hebben voor nakomelingen en de omgeving => als het
alleen op jou effect heeft komt het niet in de genen (het stopt waar jouw leven
eindigt)
o Het algemene idee is als je meer sociaal bent en je samenwerkt voor je kinderen om
ze op te voeden, dan hebben deze kinderen meer succes in het overleven => dat gen
overleeft omdat de kinderen overleven en de volgende generatie heeft dan ook dit
gen om anderen te helpen



Altruïsme en natuurlijke selectie

A) Natuurlijke selectie en gedrag

 Evolutionaire psychologie onderzoekt de evolutionaire oorsprong van gedrag en de gevolgen
voor de huidige psychologische mechanismen.
o Darwin, 1859: Origine van soorten
 Selectie in de natuur vindt plaats omdat sommige soorten beter overleven
en zich beter voortplanten in een bepaald milieu
 Betere fitheid (=overbrengen van volgende generatie genen)
 Betere adaptatie tot de omgeving
 Aanpassing aan fysieke structuur
 Aanpassing in gedrag (b.v. emoties)
 Demo’s:
o Zou je eerst je eigen kind helpen of het kind van de buren in een schipbreuk? =>
Kinderen zoeken in een onveilige instantie eerst naar ouders om hulp te ontvangen
o Wie zou je eerder helpen? => Links => grotere ogen => meer baby gezicht dus haar
zouden we sneller helpen



B) Altruïstisch gedrag

= anderen helpen, ook al kan dat schadelijk zijn voor hun eigen conditie

 Hoe kunnen we dit verklaren?
o Darwin: fitheid van het individu
o Na 1960: fitheid van de groep en overbrengen van genen naar volgende generatie

,C) Inclusieve fitheid en verwantschap (Hamilton 64)

= Betere fitheid (van de volgende generatie) door familieleden te helpen

 Ouders – kinderen: genetische overlap = 50%
 Kinderen: genetische overlap = 50% (dezelfde ouders)
 Neven en nichten: genetische overlap= 12.5% (dezelfde grootouders)
 Hechting van kinderen aan ouders vergroten overlevingskansen (bijv. bij vogels en
zoogdieren)
 Burnstein et al., 94
o Meer eigen familieleden in nood helpen => eerder eigen kinderen helpen dan
kinderen van de buren
 Daly & Wilson, 88
o Minder zorg van stiefouders dan echte ouders
o Meer kindermishandeling bij stiefvaders (100 x meer dan bij echte vaders)
 Het opbouwen van een sterke ouder-kind band beschermt het kind in noodsituaties
 Voor mensen is dit zelfs nog belangrijker omdat kinderen allemaal te vroeg geboren worden,
vanwege de grote hersenen die de heupen van de moeder moeten passeren
o Geboorte zou eigenlijk moeten plaatsvinden rond 1-jarige leeftijd van het kind



D) Wederkerige altruïsme (Trivers, 71)

“Ik zal jou helpen als jij mij helpt”

 Alleen mogelijk als
o de persoon die geholpen wordt later kan worden herkend
o bedriegers kunnen gestraft worden
 Alleen in intelligente soorten (<> primaten)
 Alleen met bekenden en kleine groepen / stammen (garandeert wederkerigheid)
 De samenleving beschermt sociale regels (politie en rechtssysteem)



E) Groep selectie

 Haidt, 12:
o Selectie van sociale kenmerken vindt eerder plaats op het niveau van de groep dan
van het individu
o Selectie van een maximum aantal eieren per
groep in plaats van per kip → betere
prestaties door een beter sociaal klimaat en
minder conflicten (Muir, 1996)
o De meest coöperatieve mensenstam kon
efficiënter werken, profiteerde meer van
voedsel en veiligheid, en overleefde beter
dan andere groepen.




2

, Hoe groter de groepen waarin mensen en
onze voorouders leefden, hoe groter de
hersenen werden...
o Mensen evolueerde naar meest
sociale dier
o Mensen werden één van de meest
intelligente dieren
 Ons helpende gedrag en het sociale begrip
dat nodig is om samen te werken, maakte
ons zeer intelligent
 De omvang van ons "sociale netwerk" is
gecorreleerd met het volume van de frontale
hersengebieden die verantwoordelijk zijn voor sociaal begrip ("intentionaliteit")




 De grootte van je sociale netwerk + sociale taak (begrijpen van anderen mensen) => zie je
een grote overlap in
 De grootte van ons sociale netwerk is gecorreleerd met de activiteit van de frontale
hersengebieden die verantwoordelijk zijn voor het coderen van onze naaste familieleden en
vrienden: hoe groter het netwerk (en dus de ervaring), hoe minder mentale inspanning nodig
is om het gedrag van naaste familieleden en vrienden te begrijpen




 selectie van vossen die sociaal gedrag vertonen tegenover de mens → bijkomende
veranderingen die typisch zijn voor domesticatie (Trut, 1999): witte ster, ontspannen oor,
dikke of gekrulde staart.




3

, <> Aangeleerd gedrag

 Soms wordt gedrag niet overgedragen door evolutie, maar aangeleerd op verschillende
plaatsen met verschillende varianten (cf. steengebruik)
 Bv: religie veroorzaakt een band tussen mensen
 Iets gelijkaardig gebeurt bij chimpansees: sommige begonnen de aardappelen te wassen
o Ontdekte dat deze zo lekkerder waren
o Er werd gekeken naar reactie van anderen en enkel de jongeren namen het gedrag
over (de ouderen niet => zie je nu ook met bv smartphones)
o Sommige dingen worden dus geleerd door een spontane verandering van G



F) Coöperatie en competitie

 Evolutionaire psychologie verklaard natuurlijke selectie door:
o Competitie: voor beperkte goederen (zoals bv eten)
o Coöperatie: voor veel voorkomende interesses
 voor familieleden (inclusief fitheid)
 voor bekenden (wederkerig altruïsme)
 Ouderschap:
o samenwerking indien beide ouders noodzakelijk zijn voor het overleven van het
nageslacht (► vogels, primaten, mensen)
o competitie: verhogen van eigen fitheid (Meestal bij mannen) door ontrouw =>
(minder bij mannen omdat ze kunnen doen alsof het niet hun kind is)



Seksuele selectie

Demo: zie ppt dia 20

A) Seksuele selectie en ouderlijke investering

 Seksuele selectie = natuurlijke selectie door verschillende toegang tot seksuele partners
 Trivers, 72:
o Vrouwen investeren in het grootbrengen van nakomelingen
o Mannen investeren enkel in hun zaad
  voortplantingsstrategieën
o Vrouwen zijn selectief in kiezen van de partner
o Mannen zijn competitief (tegenover andere mannen) in het veroveren van een
partner
 Grotere variatie in voortplantingssucces
 Tegenstrategieën om het vaderschap te verzekeren (investeren in eigen
genen)
 Maagdelijkheid voor het huwelijk
 Meer seksuele jaloezie
 Meer risico’s




4

Libro relacionado
 image
Miles Hewstone, Wolfgang Stroebe An Introduction to Social Psychology
Editorial: Desconocido ISBN: 9781119486268 Edición: 7

Información del documento

Estudio
¿Un libro?
Subido en
3 de enero de 2022
Número de páginas
77
Escrito en
2020/2021
Tipo
Resumen
$6.00

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
BousN
1.5
(2)
Vendido
16
Seguidores
16
Artículos
0
Última venta
4 año hace

Reseñas de compradores verificados

4 año hace

little to no notes, slides taken over and pasted one after the other




Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes