Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Vista previa 5 fuera de 35 páginas
Resumen

Samenvatting Volledig schema voor PDA van colleges en boek

Document preview thumbnail
Vista previa 5 fuera de 35 páginas

Dit is een super handig schema van de colleges, werkcolleges en het boek. Per statistische toets is aangegeven hoe je te werk moet gaan en waar je aan moet denken! Ook staat er een lijst met handige codes in! Ik heb er zelf heel veel aan gehad! :)

Vista previa del contenido

T-toets
voor 1 gemiddelde/groep, toetsen voor bepaalde waarde
Schaalnive Toets voor gemiddelde:
au - x = één categorische variabele
variabelen - y = één continue variabele

Toets voor proportie:
- x = proportie van 0 tot 1
- y = één continue variabele
Voorbeeld Tweezijdig: Is het gemiddelde uurloon voor vrouwen gelijk aan 12?
vraag
Eenzijdig: Is het gemiddelde uurloon voor vrouwen hoger dan 12?
Hypothese Tweezijdig Eenzijdig:
n H0: μ = 12 H0: μ = 12
HA: μ ≠ 12 HA: μ > 12
α = .05 α = .10
Assumpties De steekproefgemiddelden zijn normaal verdeeld
(steekproevenverdeling). Bij een steekproef van minder dan 30
kan er moet je een t-toets doen. Voor steekproeven groter dan 30
kan een z-toets ook. SPSS voert alleen t-toetsen uit.
Uitrekenen Point estimate = gemiddelde, mediaan, modus. (SPSS: freq
met de y/stat=all)
hand Interval estimate = betrouwbaarheidsinterval.

Betrouwbaarheidsinterval = interval dat met een bepaalde
zekerheid aangeeft dat de populatiewaarde in dit interval liggen.
Bijvoorbeeld: We kunnen met 95% zekerheid zeggen dat het
interval μ bevat.
Definitie wikipedia = bij herhaling van de procedure met steeds
nieuwe steekproeven uit dezelfde populatie mogen we verwachten
dat 95% van de intervallen de ware μ bevatten.
- Point estimate ± Margin of error
- Formule CI95% = sample mean of sample prop ± 1.96 * SE.
- Formule CI90% = sample mean of sample prop ± 2.58 * SE.

- Hoe krijg je het interval met SPSS?
1) freq y/stat=all. Dan krijg je Mean en Std Error of Mean -> zelf
uitrekenen.
2) Examine reli/cint 95.
3) T-toets. Vul bij de test value in 0. Als de waarde van H0 niet in
het interval ligt dan kan H0 verworpen worden.

T-verdeling
- Voor grote sample sizes een z-verdeling. Voor sample size < 30
een t-verdeling.
- Verdeling hangt af van de df (df = n – 1). Hoe groter de df hoe
meer normaal verdeeld en hoe meer de verdeling op een z-

, verdeling lijkt.
SPSS Menu:
Analyze -> Compare Means -> One-Sample T Test -> vul y-var in
en test value = 12

Syntax:
T-TEST
/TESTVAL = 12
/MISSING = ANALYSIS
/VARIABLES = inc
/CRITERIA = CI (.95). of /CRITERIA = CI (.90).
Output Mean: is de richting zoals verwacht?
Mean difference = mean-test value

T-waarde: is toetsingsgrootheid = mean difference/SE mean
P-waarde: wel of niet significant

95% Confidence Interval: test value 0 invullen -> ligt de waarde
van H0 niet in het confidence interval? -> H0 verwerpen.
Rapportere Tweezijdig: er is bewijs dat het gemiddelde uurloon voor vrouwen
n significant niet gelijk is aan 12 (t=14.822, p<.001).

Eenzijdig: er is bewijs dat het gemiddelde uurloon voor vrouwen
significant hoger is dan 12 euro (t=14.822, p<.001/2).
Let op! Als je eenzijdig toetst en de richting is niet zoals je
had verwacht in je HA, dan moet je de 1 min de p-waarde doen.
Stel HA: gem > 25, maar het gem blijkt 20 te zijn met een p-
waarde kleiner dan .001. Dan moet je rapporteren dat je toets niet
sig met p = 1 – .001 = .999.

, T-toets
voor 2 gemiddelden, verschillen de twee groepen
Schaalniv - x = één categorische variabele met daarbinnen twee
eau groepen
variabele - y = één continue variabele
n
Voorbeel Onafhankelijke groepen: Afhankelijke groepen:
d vraag - Tweezijdig: Verschilt de - Tweezijdig: Is er een verschil in
leeftijd tussen jongens en de scores van de nameting en de
meisjes wanneer ze het huis scores van de voormeting?
uitgaan? - Eenzijdig: Zijn de scores van de
- Eenzijdig: Is de leeftijd dat nameting hoger dan de scores
meisjes het huis uitgaan hoger van de voormeting?
dan de leeftijd dat jongens het
huis uitgaan?

Hypothes Onafhankelijke groepen: Afhankelijke groepen:
en Tweezijdig Tweezijdig
H0: μ (meisjes) = μ (jongens) H0: μ (na) – μ (voor) = 0
HA: μ (meisjes) ≠ μ (jongens) HA: μ (na) – μ (voor) ≠ 0
α = .05 α = .05

Eenzijdig: Eenzijdig:
H0: μ (meisjes) ≤ μ (jongens) H0: μ (na) - μ (voor) ≤ 0
HA: μ (meisjes) > μ (jongens) HA: μ (na) - μ (voor) > 0
α = .10 α = .10
Uitrekene Zie schema t-toets voor 1 gemiddelde.
n met de
hand CI = (μ2 – μ1) ± t (se)
Je neemt de point estimate (gemiddelde) en dan doe je + en – de
margin of error (= t score * se).
Assumpti De steekproefgemiddelden zijn normaal verdeeld
es (steekproevenverdeling). Bij een steekproef van minder dan 30
kan er moet je een t-toets doen. Voor steekproeven groter dan 30
kan een z-toets ook. SPSS voert alleen t-toetsen uit.

De groepen moeten onafhankelijk zijn, dus bijvoorbeeld geen voor-
en nameting.

Levene test: toetst de nul-hypothese dat de variantie van de
groepen gelijk zijn. Als deze toets significant is dan moet je naar
de onderste rij kijken.
SPSS Onafhankelijke groepen: Afhankelijke groepen:
Menu: Menu:
Analyze -> Compare Means -> Analyze -> Compare Means ->
Independent Samples T Test Paired-Samples T-Test

, Syntax: Syntax:
T-TEST GROUPS=sex(0 1) T-TEST PAIRS=voor WITH na
/MISSING=ANALYSIS (PAIRED)
/VARIABLES=ageleft /CRITERIA=CI(.95)
/CRITERIA=CI(.95). /MISSING=ANALYSIS.
Output Mean: is de richting zoals verwacht?
Mean difference = het verschil in gemiddelden. Gem jongens –
gem meisjes.

Levene’s test for equality of variances: sig -> verder kijken in de
onderste rij.

T-waarde: is toetsingsgrootheid = mean difference/SE mean
P-waarde: wel of niet significant

95% Confidence Interval: test value 0 invullen -> ligt de waarde
van H0 niet in het Confidence Interval? -> H0 verwerpen.
Rapporte Onafhankelijke groepen:
ren Eenzijdig: Er is bewijs dat
meisjes significant eerder het
huis verlaten dan jongens
(t=15.22, p<.001/2). Meisjes
verlaten gemiddeld het huis als
ze 20.5 zijn. Jongens op de
leeftijd 22.2.

, F-toets/ANOVA
Voor meer dan 2 groepen
Schaalniv - x = één categorische variabele met daarbinnen meer dan
eau 2 groepen
variabele - y = één continue variabele
n
Voorbeel Tweezijdig: Is het inkomen van de klassen white collar, blue collar
d vraag en farm gelijk?
Hypothes Tweezijdig
en H0: gem farm = gem blue collar = gem white collar
Ha: tenminste één gemiddelde wijkt af
Assumpti Homogeniteit
es
Uitrekene
n met de
hand
SPSS Menu:
Analyze -> compare means -> oneway anova.

Syntax:
ONE WAY hrinc BY class
/STATISTICS DESCRIPTIVES
/MISSING ANALYSIS.
Output Mean: eyeballen, wat zijn de gemiddelden. Liggen de gemiddelden
ver uiteen?

Sum of Squares: Between Groups, Within Groups en Total
Df van SS Between, SS Within en SS Total

F-waarde
P-waarde: significant of niet?

95% Confidence Interval: Lower Bound en Upper Bound.
Rapporte M white collar = 19.06
ren M blue collar = 15.72
M farm = 14.44

SS Between = 4507.35 met df 2
SS Within = 171275.52 met df 1966
SS Total = 175782.87 met df 1968

F = 25.869
P<.001

Voor eenzijdig toetsen p=getal/2!!

Información del documento

Estudio
Subido en
14 de marzo de 2015
Número de páginas
35
Escrito en
2014/2015
Tipo
Resumen
$7.19

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
Emmaaa123
3.5
(2)
Vendido
24
Seguidores
15
Artículos
3
Última venta
5 meses hace

Reseñas de compradores verificados



Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes