Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 51 páginas
Resumen

samenvatting biomedisch kader (geslaagd bij 2e zit)

Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 51 páginas

Een volledige samenvatting met alle inhoud van de cursus + extra dingen die tijdens de lessen werden verteld + de ppt's + extra documenten. deze samenvatting bevat foto's van uit de cursus/ppt.

Vista previa del contenido

Biomedisch kader


DEEL 1: celleer
1. Bouw en functie van de cel
o Organismen -> bestaat uit: cellen
 Er zijn duidelijke overeenkomsten en onderlinge verschillen
 Elke cel: begrenzing (= celmembraan)
 Gelachtige inhoud -> nuclëinezuren, belangrijke stoffen
 = DNA (= desoxyribonucleïnezuur)


1.1. Bouw
o Eencellige organismen (vb. bacteriën) - meercellige organismen
o Cellen met zelfde vorm en functie -> liggen bij elkaar in weefsel
o Organen
 Voeren taken uit
 Bestaan uit verschillende soorten weefsels
 Meestal verbonden tot organenstelsel
 (Vb. maagdarmstelsel, zenuwstelsel, hormoonstelsel)
 Hebben eigen taak
o Cellen
 Organellen -> moleculen -> atomen

1.1.1. Celschema
o Algemeen bouwplan -> ook verschillen
 Doordat elke cel zijn eigen functie heeft en daaraan is
aangepast
o Cellen bevatten: cytoplasma (omgeven door celmembraan)
 Bestaat uit: grondplasma en organellen
 Grondplasma = geleiachtige stof + eiwitten, vetten,
suikers, mineralen
 Organellen = celkern, mitochondriën, lysosomen, …
 Plantaardige cellen: celwand + bladgroenkorrels
(Chloroplasten)
 Dierlijke cellen: celwand + bladgroenkorrels

1.1.2. Celorganellen en hun functie




1
MVW

,Biomedisch kader

Celkern:
o Eurkaryote cellen prokaryote cellen
o Chromosomen
 Verantwoordelijk voor: erfelijke eigenschappen
 Bevat: DNA en eiwitten
 Als cel niet deelt: chromatine (lange dunne draden)
 Celdeling: draden rollen zich op tot staafjes
 Nucleolus aanwezig (kernlichaam)
 Zorgt voor aanmaak v/d ribosomen
o Kernplasma
 Rond -> kernmembraan (dubbelmembraan)
 In -> gaatjes, de kernporiën -> grote moleculen in en uit celkern te vervoeren

Mitochondriën:
o I/d eukaryote cellen
 Energie uit voedsel wordt omgezet in ATP (batterijtje)
(= adenosinetrifosfaat)
o ATP moleculen -> gemaakt i/d mitochondriën ->
ook “kerncentrale’ genoemd
o Bestaat uit:
 Dubbelmembraan, grondplasma, DNA en veel enzymen
 Grondstoffen voor ATP = ADP (= adenosinedisfosfaat) & P
(fosfaat)

Ribosomen en endoplasmatisch reticulum (ER):
o Ribosomen vertalen informatie uit de celkern in eiwitten
o I/h cytoplasma komen de ribosomen voor als losse bolletjes of gebonden a/e
systeem van membranen = ER
 Taak: transport van stoffen binnen de cel (vb. aanmaak koolhydraten en lipiden)
 Ruw-ER = veel ribosomen + maakt eiwitten voor golgi-apparaat
 Glad-ER = veel enzymen + maakt lipiden en stereoidehormonen

Golgi-systeem en de lysosomen:
o Golgi-apparaat = organel -> bestaat uit op elkaar gestapelde membranen
 Taak: stoffen bewerken en opslaan
 Transport -> via de blaasjes
 = een fabriek waar stoffen binnenkomen, worden bewerkt en weer worden afgevoerd
 Voor de bewerking zijn er enzymen aanwezig
o Lysosomen = blaasjes met enzymen die stoffen kunnen afbreken
 Proces: exocytose -> worden ook “opruimers” genoemd

Cyto- of celskelet:
o Krijgt vorm en bewegelijkheid door
eiwitdraden
 Kan cellen heel lang maken (bv.
zenuwcellen)


2
MVW

,Biomedisch kader


1.2. Functie van de cellen




2. Celmembraan
o Vormt de grens tss cytoplasma en de buitenwereld
o Voortdurende uitwisseling van stoffen
o Houd stoffen tegen
o Staat in contact met andere cellen
o Bevat veel eiwitten
 Lichaamseigen – lichaamsvreemd
o Cellen kunnen op elkaar reageren (vb. een afweerreactie die op gang wordt gebracht)
o Leiden soms tot een gemeenschappelijk doel




3
MVW

, Biomedisch kader


2.1. Dubbele fosfolipidenlaag
o Alle membranen hebben dit
o Celmembraan bevat eiwitten, cholesterol
o Fosfolipiden bestaan uit glycerolmolecuul met 2 vetzuren, een fosfaatgroep en een
aminozuur (choline)
 Choline en fosfaat = hydrofiel
 = ze kunnen water aantrekken en vet afstoten
 Vetzuren = hydrofoob
 = ze kunnen water afstoten en vet aantrekken


2.2. Membraaneiwitten
o = want i/d plasmamembranen komen veel eiwitten voor
o Ze dienen als receptoren, kanalen, dragerstoffen of als herkenning
o Receptoreiwitten =
 Gevoeliger voor specifieke extracellulaire stoffen -> wordt de activiteit v/d cel
gewijzigd
 Vb. door binding v/h hormoon insuline gaan cellen meer glucosemoleculen per
tijdseenheid opnemen
o Kanaaleiwitten =
 Zorgen ervoor dat water, ionen en andere opgeloste stoffen het membraam
kunnen omzeilen
 Vb. verplaatsing v calciumionen door deze kanalen is noodzakelijk voor
spiersamentrekking en voortgeleiding van zenuwimpulsen
o Dragereiwitten =
 Binden zich aan opgeloste stoffen + vervoeren deze
 Bv. dragereiwitten brengen natrium- en kaliumionen de cel in en uit
o Herkenningseiwitten =
 Maken a/h immuunsysteem kenbaar of de cel al dan niet lichaamseigen is en
of deze afwijkend of gezond is


2.3. Transportfunctie van het celmembraan
o = doorlaatbaarheid of permeabiliteit
 = bepaalt welke stoffen het cytoplasma in/uit kunnen gaan
o Impermeabel = als er niets door een membraan heen kan
o Selectief permeabel = sommige stoffen kunnen vrij passeren, andere niet
 Dit wordt bepaald door de omvang, de elektrische lading, de vorm v/h
molecuul en de oplosbaarheid
o Passief transport = kost geen energie
o Actief transport = kost energie -> ATP




4
MVW

Información del documento

Estudio
Subido en
13 de noviembre de 2021
Número de páginas
51
Escrito en
2020/2021
Tipo
Resumen
$20.42

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Vendido
4
Seguidores
4
Artículos
13
Última venta
3 año hace



Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes