1
Tentamen lp-blok 1
Onderwijs in bewegen H7 motorische ontwikkeling en bewegingsonderwijs
7.2 Motorische ontwikkeling
Motorische ontwikkeling kan worden opgevat als het leerproces waarin een scala aan
motorische vaardigheden verworven wordt.
0-1,5 jaar rudimentaire vaardigheden (hoofd oprichten, zitten, omrollen, grijpen, staan)
Peuter/kleuterleeftijd fundamentele motorische vaardigheden (lopen, rennen, springen,
hinkelen, werpen, vangen).
Bedrevenheidsdrempel nodig voor overgangsvaardigheid omdat de vaardigheden onder de
knie moeten zijn voordat ze in de overgangsvaardigheden gecombineerd worden.
Reflexen en reacties (0-4 maanden)
Rudimentaire bewegingen (+/- 2 jaar)
Fundamenteel motorische taken (+/- 2-6 jaar) -> groep 2
Vaardigheidsdrempel (+/- 6 jaar)
Overgangsvaardigheden (+/- 8 jaar) -> groep 4
Voorbereidingsspelen en sportvaardigheden (+/- 10 jaar)
Officiële sportvaardigheden (+/- 12 jaar) -> groep 8
7.3 Wat kinderen kunnen en denken te kunnen.
Tentamen lp-blok 1
Onderwijs in bewegen H7 motorische ontwikkeling en bewegingsonderwijs
7.2 Motorische ontwikkeling
Motorische ontwikkeling kan worden opgevat als het leerproces waarin een scala aan
motorische vaardigheden verworven wordt.
0-1,5 jaar rudimentaire vaardigheden (hoofd oprichten, zitten, omrollen, grijpen, staan)
Peuter/kleuterleeftijd fundamentele motorische vaardigheden (lopen, rennen, springen,
hinkelen, werpen, vangen).
Bedrevenheidsdrempel nodig voor overgangsvaardigheid omdat de vaardigheden onder de
knie moeten zijn voordat ze in de overgangsvaardigheden gecombineerd worden.
Reflexen en reacties (0-4 maanden)
Rudimentaire bewegingen (+/- 2 jaar)
Fundamenteel motorische taken (+/- 2-6 jaar) -> groep 2
Vaardigheidsdrempel (+/- 6 jaar)
Overgangsvaardigheden (+/- 8 jaar) -> groep 4
Voorbereidingsspelen en sportvaardigheden (+/- 10 jaar)
Officiële sportvaardigheden (+/- 12 jaar) -> groep 8
7.3 Wat kinderen kunnen en denken te kunnen.
