,Chapter 01: The Nursing Process and Drug Therapy
/f /f /f /f /f /f /f
Lilley: Pharmacology and the Nursing Process, 10th Edition
/f /f /f /f /f /f /f
MULTIPLE CHOICE /f
1. The nurse is developing a human needs statement for a patient who has a new diagnosis
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
of heart failure. Identification of human needs statements occur with which of these
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
activities?
/f
a. Collection of patient data /f /f /f
b. Administering interventions /f
c. Deciding on patient outcomes /f /f /f
d. Documenting the patient‘s behavior /f /f /f
ANS: A /f
Identification of human needs occurs with the collection of patient data. /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
DIF: Cognitive Level: Understanding (Comprehension) /f /f /f
TOP: Nursing Process: Human Needs Statement
/f / f /f /f /f /f
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
/ f /f /f /f /f /f /f /f /f
2. The patient is to receive oral guaifenesin twice a day. Today, the nurse was busy and gave the
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
medication 2 hours after the scheduled dose was due. What type of problem does this
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
represent?
/f
a. ―Right time‖ /f
b. ―Right dose‖ /f
c. ―Right route‖ /f
d. ―Right medication‖ /f
ANS: A /f
―Right time‖ is correct because the medication was given more than 30 minutes after the
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
scheduled dose was due. ―Dose‖ is incorrect because the dose is not related to the time the
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
medication administration is scheduled. ―Route‖ is incorrect because the route is not affected.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
―Medication‖ is incorrect because the medication ordered will not change. /f /f /f /f /f /f /f /f /f
DIF: Cognitive Level: Applying (Application) /f /f /f
TOP: Nursing Process: Implementation
/f / f /f /f
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Safety and Infection Control
/ f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
3. The nurse has been monitoring the patient‘s progress on a new drug regimen since the
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
first dose and documenting the patient‘s therapeutic response to the medication. Which
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
phase of the nursing process do these actions illustrate?
/f /f /f /f /f /f /f /f /f
a. Human needs statement /f /f
b. Planning
c. Implementation
d. Evaluation
ANS: D /f
Monitoring the patient‘s progress, including the patient‘s response to the medication, is part of
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
the evaluation phase. Planning, implementation, and human needs statement are not
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
illustrated by this example.
/f /f /f /f
,DIF: / f / f Cognitive Level: Understanding (Comprehension)
/f /f /f TOP: Nursing Process: Evaluation
/ f /f /f
, MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
/ f /f /f /f /f /f /f /f /f
4. The nurse is assigned to a patient who is newly diagnosed with type 1 diabetes mellitus.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
/f Which statement best illustrates an outcome criterion for this patient?
/f /f /f /f /f /f /f /f /f
a. The patient will follow instructions.
/f /f /f /f
b. The patient will not experience complications.
/f /f /f /f /f
c. The patient will adhere to the new insulin treatment regimen.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f
d. The patient will demonstrate correct blood glucose testing technique.
/f /f /f /f /f /f /f /f
ANS: D /f
―Demonstrating correct blood glucose testing technique‖ is a specific and measurable /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
outcome criterion. ―Following instructions‖ and ―not experiencing complications‖ are not
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
specific criteria. ―Adhering to new regimen‖ would be difficult to measure.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
DIF: Cognitive Level: Applying (Application) TOP: Nursing Process: /f /f /f /f /f
Planning MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
/f /f / f /f /f /f /f /f /f /f /f
5. Which activity best reflects the implementation phase of the nursing process for the patient
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
/f who is newly diagnosed with hypertension?
/f /f /f /f /f
a. Providing education on keeping a journal of blood pressure readings /f /f /f /f /f /f /f /f /f
b. Setting goals and outcome criteria with the patient‘s input
/f /f /f /f /f /f /f /f
c. Recording a drug history regarding over-the-counter medications used at home
/f /f /f /f /f /f /f /f /f
d. Formulating human needs statements regarding deficient knowledge related to the /f /f /f /f /f /f /f /f /f
new treatment regimen
/f /f /f
ANS: A /f
Education is an intervention that occurs during the implementation phase. Setting goals and
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
outcomes reflects the planning phase. Recording a drug history reflects the assessment phase.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
Formulating human needs statements reflects analysis of data as part of planning.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
DIF: Cognitive Level: Applying (Application) /f /f /f
TOP: Nursing Process: Implementation
/f / f /f /f
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
/ f /f /f /f /f /f /f /f /f
6. The medication order reads, ―Give ondansetron 4 mg, 30 minutes before beginning
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
chemotherapy to prevent nausea.‖ The nurse notes that the route is missing from the
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
order. What is the nurse‘s best action?
/f /f /f /f /f /f /f
a. Give the medication intravenously because the patient might vomit.
/f /f /f /f /f /f /f /f
b. Give the medication orally because the tablets are available in 4-mg doses.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
c. Contact the prescriber to clarify the route of the medication ordered.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
d. Hold the medication until the prescriber returns to make rounds.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f
ANS: C /f
A complete medication order includes the route of administration. If a medication order does
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
not include the route, the nurse must ask the prescriber to clarify it. The intravenous and oral
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
routes are not interchangeable. Holding the medication until the prescriber returns would
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
mean that the patient would not receive a needed medication.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
DIF: Cognitive Level: Applying (Application) /f /f /f
TOP: Nursing Process: Implementation
/f / f /f /f
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
/ f /f /f /f /f /f /f /f /f
/f /f /f /f /f /f /f
Lilley: Pharmacology and the Nursing Process, 10th Edition
/f /f /f /f /f /f /f
MULTIPLE CHOICE /f
1. The nurse is developing a human needs statement for a patient who has a new diagnosis
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
of heart failure. Identification of human needs statements occur with which of these
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
activities?
/f
a. Collection of patient data /f /f /f
b. Administering interventions /f
c. Deciding on patient outcomes /f /f /f
d. Documenting the patient‘s behavior /f /f /f
ANS: A /f
Identification of human needs occurs with the collection of patient data. /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
DIF: Cognitive Level: Understanding (Comprehension) /f /f /f
TOP: Nursing Process: Human Needs Statement
/f / f /f /f /f /f
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
/ f /f /f /f /f /f /f /f /f
2. The patient is to receive oral guaifenesin twice a day. Today, the nurse was busy and gave the
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
medication 2 hours after the scheduled dose was due. What type of problem does this
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
represent?
/f
a. ―Right time‖ /f
b. ―Right dose‖ /f
c. ―Right route‖ /f
d. ―Right medication‖ /f
ANS: A /f
―Right time‖ is correct because the medication was given more than 30 minutes after the
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
scheduled dose was due. ―Dose‖ is incorrect because the dose is not related to the time the
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
medication administration is scheduled. ―Route‖ is incorrect because the route is not affected.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
―Medication‖ is incorrect because the medication ordered will not change. /f /f /f /f /f /f /f /f /f
DIF: Cognitive Level: Applying (Application) /f /f /f
TOP: Nursing Process: Implementation
/f / f /f /f
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Safety and Infection Control
/ f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
3. The nurse has been monitoring the patient‘s progress on a new drug regimen since the
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
first dose and documenting the patient‘s therapeutic response to the medication. Which
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
phase of the nursing process do these actions illustrate?
/f /f /f /f /f /f /f /f /f
a. Human needs statement /f /f
b. Planning
c. Implementation
d. Evaluation
ANS: D /f
Monitoring the patient‘s progress, including the patient‘s response to the medication, is part of
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
the evaluation phase. Planning, implementation, and human needs statement are not
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
illustrated by this example.
/f /f /f /f
,DIF: / f / f Cognitive Level: Understanding (Comprehension)
/f /f /f TOP: Nursing Process: Evaluation
/ f /f /f
, MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
/ f /f /f /f /f /f /f /f /f
4. The nurse is assigned to a patient who is newly diagnosed with type 1 diabetes mellitus.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
/f Which statement best illustrates an outcome criterion for this patient?
/f /f /f /f /f /f /f /f /f
a. The patient will follow instructions.
/f /f /f /f
b. The patient will not experience complications.
/f /f /f /f /f
c. The patient will adhere to the new insulin treatment regimen.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f
d. The patient will demonstrate correct blood glucose testing technique.
/f /f /f /f /f /f /f /f
ANS: D /f
―Demonstrating correct blood glucose testing technique‖ is a specific and measurable /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
outcome criterion. ―Following instructions‖ and ―not experiencing complications‖ are not
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
specific criteria. ―Adhering to new regimen‖ would be difficult to measure.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
DIF: Cognitive Level: Applying (Application) TOP: Nursing Process: /f /f /f /f /f
Planning MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
/f /f / f /f /f /f /f /f /f /f /f
5. Which activity best reflects the implementation phase of the nursing process for the patient
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
/f who is newly diagnosed with hypertension?
/f /f /f /f /f
a. Providing education on keeping a journal of blood pressure readings /f /f /f /f /f /f /f /f /f
b. Setting goals and outcome criteria with the patient‘s input
/f /f /f /f /f /f /f /f
c. Recording a drug history regarding over-the-counter medications used at home
/f /f /f /f /f /f /f /f /f
d. Formulating human needs statements regarding deficient knowledge related to the /f /f /f /f /f /f /f /f /f
new treatment regimen
/f /f /f
ANS: A /f
Education is an intervention that occurs during the implementation phase. Setting goals and
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
outcomes reflects the planning phase. Recording a drug history reflects the assessment phase.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
Formulating human needs statements reflects analysis of data as part of planning.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
DIF: Cognitive Level: Applying (Application) /f /f /f
TOP: Nursing Process: Implementation
/f / f /f /f
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
/ f /f /f /f /f /f /f /f /f
6. The medication order reads, ―Give ondansetron 4 mg, 30 minutes before beginning
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
chemotherapy to prevent nausea.‖ The nurse notes that the route is missing from the
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
order. What is the nurse‘s best action?
/f /f /f /f /f /f /f
a. Give the medication intravenously because the patient might vomit.
/f /f /f /f /f /f /f /f
b. Give the medication orally because the tablets are available in 4-mg doses.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
c. Contact the prescriber to clarify the route of the medication ordered.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
d. Hold the medication until the prescriber returns to make rounds.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f
ANS: C /f
A complete medication order includes the route of administration. If a medication order does
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
not include the route, the nurse must ask the prescriber to clarify it. The intravenous and oral
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
routes are not interchangeable. Holding the medication until the prescriber returns would
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
mean that the patient would not receive a needed medication.
/f /f /f /f /f /f /f /f /f /f
DIF: Cognitive Level: Applying (Application) /f /f /f
TOP: Nursing Process: Implementation
/f / f /f /f
MSC: NCLEX: Safe and Effective Care Environment: Management of Care
/ f /f /f /f /f /f /f /f /f
