Test Bank for Advanced Practice Nursing Essentials for Role Development 4th Edition by Joel Complete Questions and Answers Study Guide for Advanced Practice Nursing Students Preparing for Advanced Nursing Roles Professional Development Clinical Competenci

ADVANCED PRACTICE NURSING ESSENTIALS FOR Y Y Y Y Y




ROLE DEVELOPMEN 4TH EDITION JOEL TES BANK Y JY Y Y Y JY Y




LATES 2023 JY




Y




Advanced Practice Nursing: Doing Wha Hasto Be Done-Radicals, Renegades, andRebels
Y Y Y Y JY Y Y Y Y Y Y




1. The nurse manager of a pediatric clinic could confirm that the new nurse recognized
Y JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




the purposeof the HEADSS Adolescent Risk Profile when the new nurse responds that
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




it is used to assess for needs related to
JY JY JY JY JY JY JY JY




a. anticipatory guidance. JY




b. low-risk adolescents. JY




c. physicaldevelopment. JY




d. sexual development. JY




ANS: A JY




The HEADSS Adolescent Risk Profile is a psychosocialassessment screening tool
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




which assesseshome, education, activities, drugs, sex, and suicide for the purpose of
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




identifying high-risk adolescents and the need for anticipatory guidance. It is used to
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




identify high-risk, not low-risk, adolescents. Physical development is assessed with
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




anthropometric data. Sexual development is assessed using physical examination. JY JY JY JY JY JY JY JY




REF: 6 OBJ: NCLEX Client Needs Category: Health Promotionand Maintenance
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY

,ADVANCED PRACTICE NURSING ESSENTIALS FOR Y Y Y Y Y




ROLE DEVELOPMEN 4TH EDITION JOEL TES BANK
Y JY Y Y Y JY Y




LATES 2023 JY




2. The nurse preparing a teaching plan for a preschooler knows that, according to
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




Piaget, theexpected stage of development for a preschooler is
JY JY JY JY JY JY JY JY JY




a. concreteoperational. JY




b. formaloperational. JY




c. preoperational.

d. sensorimotor.



ANS: C JY




The expected stage ofdevelopment for a preschooler (3to 4 years old) is preoperational.
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




Concreteoperationaldescribes the thinking of a school-age child (7 to 11 years old).
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




Formal operational JY

,Advanced Practice Nursing Essentials for Role Y Y Y Y Y Y




Developmen 4thEdition Joel Tes Bank Lates 2022 JY Y Y Y JY Y JY




describes the thinking ofan individualafter about 11 years ofage. Sensorimotor
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




describes theearliest pattern of thinking from birth to 2 years old.
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




REF: 5 OBJ: NCLEX Client Needs Category: Health Promotionand Maintenance
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




3. The school nurse talking with a high school class about the difference between
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




growth anddevelopment would best describe growth as
JY JY JY JY JY JY JY




a. processes by which early cells specialize. JY JY JY JY JY




b. psychosocial and cognitive changes. JY JY JY




c. qualitative changes associated with aging. JY JY JY JY




d. quantitative changes in size or weight. JY JY JY JY JY




ANS: D JY




Growth is a quantitative change in which an increase in cell number and size results in an
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




increasein overall size or weight of the body or any of its parts. The processes by which
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




early cells specialize are referred to asdifferentiation. Psychosocial and cognitive
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




changes are referred to as development. Qualitative changes associated with aging are
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




referred to as maturation. JY JY JY




REF: 2 OBJ: NCLEX Client Needs Category: Health Promotionand Maintenance
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




4. The most appropriate response ofthe nurse when a mother asks what the Denver II does is
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




that it JY




a. candiagnose developmentaldisabilities.
JY JY JY

, Advanced Practice Nursing Essentials for Role Y Y Y Y Y Y




Developmen 4thEdition Joel Tes Bank Lates 2022 JY Y Y Y JY Y JY




b. identifies a need for physicaltherapy. JY JY JY JY JY




c. is a developmentalscreening tool.
JY JY JY JY




d. provides a framework for health teaching. JY JY JY JY JY




ANS: C JY




The Denver II is the most commonly used measure of developmental status used by
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




health care professionals; it is a screening tool. Screening tools do not provide a diagnosis.
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




Diagnosis requires athorough neurodevelopment history and physical examination.
JY JY JY JY JY JY JY JY JY




Developmental delay, which is suggested by screening, is a symptom, not a diagnosis.
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




The need for any therapy would be identified with a comprehensive evaluation, not a
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




screening tool. Some providers use the Denver II as a framework for teaching about
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY




expected development, but this is not the primary purpose of thetool.
JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY JY