Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 34 páginas
Resumen

Samenvatting Menswetenschappen | Humane blik op Interieurarchitectuur | Universiteit Hasselt | 2025/26

Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 34 páginas

Lesnotities voor Menswetenschappen Deel 1 aan Universiteit Hasselt, gericht op de relatie tussen mens en omgeving in interieurarchitectuur. Het document behandelt ontwikkelings- en systeemtheorieën (Bronfenbrenner, Vygotsky), place attachment, user-needs gap, en praktische toepassingen zoals wayfinding in ziekenhuizen. Uitstekend studiemateriaal voor examenvoorbereiding en begrijpen van de theoretische fundamenten van mensgerichte interieurontwerpen.

Vista previa del contenido

Menswetenschappen DEEL 1
LES 1: HUMANE BLIK OP I(AR)
(Interieur)architectuur en de relatie mens-omgeving:
Onze levens worden beïnvloed en gevormd door de plaatsen waar we hebben
gewoond en de mensen die we hebben ontmoet. Die plaatsen worden ontworpen
en wij vullen ze met ervaringen, betekenis en herinneringen.

(Interieur)architectuur is deel van een groter geheel: een systeem, een context.

Het ontwerpen in interieur(architectuur) is vaak interdisciplinair.



De mens als maat:
Verschillende stromingen in de ontwikkelingspsychologie bieden elk een unieke
kijk op het leven, menselijke ontwikkeling en gedrag.

Er is een focus op systematisch perspectief, waarbij de omgeving een belangrijke
rol speelt.

Systematisch perspectief:
 Urie Bronfenbrenner: ‘bio-ecologisch model’
 Microsysteem: dichtste bij het individu (vb.
ouders)
 Mesosysteem: iets verder van het individu
(vb. dorp, wijk, geloofsgemeenschap)
 Exosysteem: geen direct contact, maar wel
impact op de ontwikkeling (vb. media,
werksituatie ouders)
 Chronosysteem: invloed van de tijdsgeest
en levensfase van het individu

 Deze systemen interageren en beïnvloeden
de ontwikkeling van een individu. Ze staan niet
los van elkaar.



Lev Vygotsky: sociaal-culturele theorie

 Benadrukt het belang van cultuur (als systeem) voor een
volledig inzicht in de ontwikkeling van een individu.

Vb. innovatieve vormen van wonen voorn ouderen in
Vlaanderen




1

,The user-needs gap:
Volgens Zeisel is er een ‘user-needs gap’ in architectuur.

Empathie is essentieel, maar niet altijd gemakkelijk, vooral bij het
omgaan met vele diverse stakeholders en de daarmee gepaard
gaande dilemma’s.

Vb. betrokken stakeholders bij campus Diepenbeek: studenten,
personeel, de gemeente, bezoekers, buurtbewoners…  er zijn dus veel
verschillende noden en wensen die meespelen bij ontwerpkeuzes en -
beslissingen.



Place attachment
Low & Altman: ‘the bonding of people to places’ = de band van mensen met
plaatsen

Scannell & Gifford: ‘ties with people, groups, objects and places are essential to
connect people with their environment, as well as their past and future.’

Ray Oldenburg: ‘third places’ = plaatsen die noch thuis, noch de werkplek zijn,
waar mensen informeel samenkomen  ‘home away from home’



Diversiteit in terminologie:
Sense of place
Place attachment
Place dependence
Place identity

 Deze brede definities leiden tot een brede focus in onderzoek, maar de
emotionele relaties tussen mens en ruimte stonden tot voor kort centraal.

Nieuwere inzichten in Place Attachment:
 Beyond the residence  publieke ruimtes (vb. ‘third places’)
 Er is aandacht voor negatieve aspecten van mens-ruimte relaties (vb.
plaatsen van scheiding, geweld…)
o Topofilia vs topohobia
 Het dynamisch karakter van mens-ruimte relaties wordt erkend
o Being home vs. being away from home  zo leren we nieuwe
plekken kennen, leren we nieuwe ervaringen opdoen.  Draagt bij
aan wat we ‘home’ noemen of, met welke plek we ons ‘verbonden’
voelen.
o Veranderingen maken ons bewuster van onze relatie met een plek.
 Mensen zijn actieve vormgevers van hun omgeving
 Het is een individueel fenomeen, maar kan niet los gezien worden van de
context waarin je leeft.

2

,Componenten van Place Attachment:
 Een persoon heeft een individuele band met een plek, herinneringen,
mijlpalen en de deelname aan groepen die waarden en geschiedenis delen
 Psychologisch proces:
o Affect: emotionele verbinding (topofilia)
o Cognitie: bewustzijn waarom een plek betekenisvol is (kennis,
betekenis, herinnering van details)
o Gedrag: uiting van betrokkenheid
 Plek:
o Fysiek aspect: nabijheid, aanwezigheid van voorzieningen
o Sociaal aspect: plekken voor sociale interactie en groepsidentiteit



Redenen/functies van Place Attachment:
 Biedt veiligheid en ondersteunt overleven
 Ondersteunt belangrijke persoonlijke doelen
 Zorgt voor continuïteit
 Creëert een gevoel van ‘ergens bij horen’ The tripartite model of place
attachment, Scannell & Gifford
 Versterkt identiteit en zelfvertrouwen (2010)



Design for Wellbeing (DfW)
De relevantie vandaag: maatschappelijke nood, economisch belang, politieke
agenda.

DfW is relevant in typologieën waar mensen relatief lang verblijven:

 Woning, wooncontext
 Zorginstellingen
 Onderwijs
 Kantoren/werkplekken
 Winkelruimtes

Specifieke aandacht voor: wonen, welbevinden en ouderen




3

, Literatuur: Manzo – 2003
Manzo bespreekt zijn onderzoek naar:

- Sense of place
- Place attachment
- Place identity
- Place dependence

 Beschrijft hoe mensen zich emotioneel verbinden met plekken.

Volgens Manzo is er een probleem: de theorie is breed en rijk, maar het
empirische onderzoek is te smal.

De invloed van filosofische perspectieven:
Fenomenologie biedt een rijke theoretische basis door zich te richten op de
betekenissen en ervaringen van plaatsen, en ‘being-in-the-world’ als een
fundamentele, onherleidbare essentie te zien.

Filosofen (Husserl, Merleau-Ponty en Heidegger): een plaats is een onafhankelijk
deel van het bestaan.

Dwelling (wonen of verblijven) beschrijft een manier van zijn in de wereld.

Tuan beschrijft hoe ongedifferentieerde ‘ruimte’ evolueert naar ‘plaats’ door
kennis en waarde. Emotie voegt een diepe betekenis toe door ‘de gestage
aanwas van sentiment’.



De metafoor van ‘thuis’:
‘Thuis’ is een metafoor voor:

- Een breed scala aan associaties en betekenissen.
- Een letterlijke interpretatie die de residentie als archetypisch landschap
ziet.

Thuis is niet automatisch een positieve plek. Niet iedereen ervaart zijn huis als
veilig en positief, mensen ontwikkelen ook sterke banden met andere plekken ver
buiten hun omgeving.



Plaatsverbondenheid:
Het wordt vaak beschreven als een positieve band. Manzo betoogt dat dit te
beperkt is.

 Mensen kunnen ook:

- Angst voelen voor een plek
- Verdriet of trauma koppelen aan een plek
- Zich buitengesloten voelen


4

Información del documento

Estudio
Subido en
13 de mayo de 2026
Número de páginas
34
Escrito en
2025/2026
Tipo
Resumen
$9.61

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Vendido
1
Seguidores
0
Artículos
2
Última venta
2 meses hace



Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes