• ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis
  • Escrito por estudiantes que aprobaron
  • Inmediatamente disponible después del pago
  • Leer en línea o como PDF
Vender
¿Dónde estudias?
Tu idioma
Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 98 páginas
Resumen

Historische kritiek: samenvatting lesnotities, pwp en boek

Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 98 páginas

Lesnotities samengelegd met de slides en het boek. Uitgewerkte casussen

Vista previa del contenido

D1: DE BRON, BOUWSTOF VOOR DE KENNIS VH VERLEDEN
CASUS: VIKINGEN

• Spanning tussen fictie en realiteit v vikingen
- Vb die helm met 2 horens klopt niet, was vd Kelten
- Na val WWR: veel kloosters en abdijen met rijkdom v vwp en schriften
-> aanlokkelijk voor Noormannen, want die waren slecht beschermd

• welke bronnen? contemporaine overleveringen?
- Overleveringen: verhalen, in kronieken neegeschreven / gedocumenteerd
- Overblijfselen: archeologische resten (v vb vikingsboten etc)
- Noormannen schreven geen contemporaine geschriften, behalve magische spreuken
- inscripties met runen op voorwerpen: andere functie (herdenking, magie, voorspellingen)
- wel sagen met mythische goden: thor, odin,.. & verhalen v ontdekkingsreizen uit IJsland
- bijna alle schriftelijke getuigenissen over de Vikingen: door clerici vh vaste Europese land vb: ->
Annales Fuldenses (Frankische Annalen uit de abdij v Fulda, Duitsland) in 835
-> Annales Vedastini (Annalen uit de abdij v Saint-Vaast in Atrecht, nu Frankrijk) in 879
-> annalen: jaarboeken ih latijn in kloosters (welk type/genre bronnen?)
-> probleem met die bronnen:
° stereotiepe vooroordelen vd auteur, perspectief vd clerici, beknopt
° allemaal Latijn behalve The Anglo-Saxon Chronicle

• monumentale overblijfselen?: oprichting van forten in Brugge en elders tegen aanvallen
- tactiek: via grote rivieren vaste land binnenvaren en alles onderweg plunderen en brand
- Burcht in Brugge gebouwd
-> 851: monniken v Sint-Bavo en Gent, vluchten naar Brugge
-> verliezen vh gouden kruis, maar nergens sporen v brand
-> niet gestolen door de Vikingen, maar door inwoners v Brugge
- archeologische overblijfselen: muntschatten, wapens en onderzoek naar Vikingschepen

• Archeologie (resten, sporen, overblijfselen zoals munten, schepen, wapens) versus
Schriftelijk/orale overleveringen (vb middeleeuwse annalen die invallen vd Vikingen melden)

• Vikinginvallen: van bron naar historisch feit?
- gebeurtenis → interpretatie vd gebeurtenis door getuige etc → neerslag in bron
→ interpretatie vd bron door historicus → verklaring
→ weergave vd gebeurtenis in historisch narratief

- wie stelde bronnen op? met welk wereldbeeld? onder welke omstandigheden?




-> deze casus toont het belang v HK




1

,CASUS: DE RUSSISCHE AGRESSIE TEGEN OEKRAÏNE – HET BLOEDBAD V BUCHA

• 2 zaken: vraag naar oorzakelijkheid en vraag naar morele schuld en juridische illegitimiteit
• factor geopolitiek: lange termijn vs korte termijn: oorzaken, structuren, feiten, personen
- grondoorzaken/lange termijn (geopolitieke factoren):
-> oekraine w onafhankelijk
-> regime v jeltsin, putin wil opnieuw de macht v rusland herstellen ..
-> reactie vh westen die rusland militair hadden omsingeld:
sinds 2008 revoluties en invloedsfeer politiek uitbreiden in oekraine
- oorzaken op korte termijn: rusland valt binnen
• ideologisch interpretatiekader, wetenschappelijk paradigma
• belangrijk: wat zijn de feiten? en hoe komen we dat te weten?
- Wie is fout en wie juist? Maar zo simpel is het niet
- Hoe is dit conflict tot stand gekomen en waarom? Verschil tussen legitimiteit

• het bloedbad van Bucha: hoe weten we wat er daar gebeurd?
- oorlogsmisdaden van het Russische leger of propaganda?
(het ‘Westen’ en Oekraïne hebben ook baat bij propaganda)
- de wikipediapagina: hoe komt dit tot stand? wanneer is iets een ‘officieel feit’?
- welke documenten kunnen we gebruiken?
- Luchtfotos en satellietbeelden: wie kan info ter plaatse checken?
- welke getuigenissen zijn betrouwbaar? wie heeft welk belang om te liegen/te verdraaien?
-> fact checking: journalisten brengen HK in de praktijk
-> herkenbare delen zoeken (straatnamen etc) en kijken vanwaar de bron komt
-> mensenorganisaties en onderzoekscommissies vb Human Rights Watch
- hoe w ook juiste feiten ‘geframed’, ‘gemanipuleerd’ of op een selectieve manier gebruikt?
-> selecties van de feiten, selectieve verontwaardiging? (mediamanipulatie)



-> toont het belang v HK




2

,RODE KHMERS EN OOST-TIMOR: TWEE GENOCIDES, TWEE MATEN EN GEWICHTEN?

• Pol Pot (Saloth Sar) (leider communistische Rode Khmers)
- meerdere gruwelijkheden in Cambodja met steun v China

• zelfde periode ( jaren '70, tijdens de Koude Oorlog dus)
- genocide in Oost-Timor door Indonesische troepen
- want: onafhankelijkheidsbeweging in Oost-Timor, met veel legerslachtoffers

• Probleem: Rode Khmers internationaal bestraft en bekritiseerd
terwijl situatie in Oost-Timor uit de media bleef
-> doordat Indonesië een bondgenoot was vd westerse wereld
-> beide misdaden zijn echter voorbeelden v genocides

• The crimes of U.S. Presidents:
- CIA en VS: organiseren staatsgrepen (1953) in derdewereldlanden die vooruitgang willen
-> Iran: wilt olie-industrie nationaliseren (islam dictatuur), VS is er tegen
-> Guatemala: linkse president, VS is er tegen
- weinig kritiek vanuit het westen , want was “om de nationale belangen te verdedigen”
- dus: land als VS die vrijheid nastreeft kan ook tegen democratie ingaan

• Noam Chomsky en Edward S. Herman
- mediakritiek: selecties vd feiten, selectieve verontwaardiging?
- “The political economy of the mass media”

• Chomsky
- framework? wat komt er in de media? wie spreekt er?
- wie haalt voordeel uit negatieve/positieve propaganda?
- Alle situaties moeten tov elkaar gezet w
- VS is grootste bedreiging voor wereldvrede
- Hoe feiten verwoord worden: andere connotatie, interpretatie en impact
- context Koude Oorlog
-> zelfscensuur, indirecte en directe censuur
-> staatsdictaturen, ideologische verzuiling, marktkrachten id media: framed in eig voordeel
-> impliciete ideologische aannames bij journalisten
-> consensus zonder openlijke dwang

• discoursanalyse: woorden hebben een betekenis:
- denotatie en connotatie (vb “terroristen” of “vrijheidsstrijders”, “conflict” of “bezetting”)
- Actieve of Passieve wijze: handelend vwp aanwezig of “gebeuren” de dingen?
- Shireen Abu Akieh
-> Palestijnse journaliste doodgeschoten door doelgerichte Israëlische aanval
-> journalisten beschreven het neutraal om Israël te sparen: “stierf tijdens verslaggeving”
-> “Palestijnse journaliste w gedood” vs “israelisch leger vermoord/beschermde zich door..”



-> toont het belang van HK


3

, CASUS: DE MOORD OP JFK

• 'unwitting testimony'

• Abraham Zapruder :
- 22 nov 1963 test hij thuis zijn nieuwe camera uit (8mm Bell & Howell)
- President John F. Kennedy bracht die dag een bezoek aan Dallas
- Zapruder filmt de voorbijgaande auto met JFK
- moord op JFK toevallig vastgelegd op zijn 26 seconden beeld (enige beeld daarvan)

• essentieel element in het onderzoek (pas 2e schot fataal en schot v vooraan kwam)
• 80% getuigen beweren achteraan: toont hoe onbetrouwbaar getuigenissen kunnen zijn

-> bronnen: bewuste creaties?




H1: DE NOTIE BRON

• Bronnen
- Overblijfselen: vwp/artefacten uit het verleden
- Overleveringen: getuigenissen over het verleden
- Verspreiding: boekdrukkunst, door explosie v social media
-> publieke opinie w gevormd en beïnvloedt andermans opinie

• bronnen: bewuste creaties?
- Drie aspecten: wat, hoe en waarom
- bewust gecreëerd om een bep doel te bereiken
-> ook waardevol: toont gevoelens vd auteur
- of onbewust (vb scherven, etensresten in een afvalput)
- “secundaire depositie”: vondst niet meer op oorspronkelijke plaats
-> kan tot interpretatieproblemen leiden
-> in jongere laag terecht (vb: primaire -> secundaire inhumatie : herbegraving)
-> in oudere structuur (vb: moderne scherven in een middeleeuws afvalput)
- Typologie in functie vd intentie:
-> artefacten: onbewust ontstaan, onthullen “onbewuste realiteit” (vb resten in afvalput)
= anders dan geschreven bronnen met eigen interpretaties, visies en boodschap
- Unwitting testimony
-> audiovisuele bronnen: in theorie bewust gemaakt
-> MAAR soms iets niet intentioneel vastgelegd v belang

• De Vormeigenschappen:
Geschreven bronnen
- verhalen of literaire teksten en egodocumenten
-> “fictie” en kronieken (onderscheidt niet altijd “literaire” of “historische” bron)
° doel: bep inhoud overbrengen, boodschap
° laat ons wel meer te weten komen over hun dagelijks leven, omgangstaal etc
° motieven: inlichten, opinie opdringen of ontspanning

4

Libro relacionado
 image
Jan Dumolyn, Marc Boone Betrouwbare bronnen of fake news?
Editorial: Desconocido ISBN: 9789464750126 Edición: Desconocido

Información del documento

Estudio
¿Un libro?
No
¿Qué capítulos están resumidos?
Alle hoofdstukken die de prof ons vertelde te leren
Subido en
23 de marzo de 2026
Número de páginas
98
Escrito en
2023/2024
Tipo
Resumen
$9.95

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Vendido
0
Seguidores
0
Artículos
4
Última venta
-



Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes