TEMA 1. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA, PSICOLOGÍA DE LA HISTORIA. ALGUNAS CUESTIONES DE FONDO
1.2. ¿Qué es la historia de la psicología?
LA HISTÓRIA DE LA PSICOLOGÍA → es una disciplina → un tipo de conocimiento organizado. No es Se pueden señalar varios motivos por los que es necesario estudiar la historia de la psicología, siguiendo a
solo contar cosas del pasado, sino que tiene investigadores que la estudian, libros y textos propios, Hergenhahn (1997).
formas concretas de investigar y lugares donde se publican esos estudios. Además, es especial porque
pertenece a dos campos a la vez: a la historia y a la psicología (Civera et al., 2006). 1.PERSPECTIVA → permite tener una visión general de la psicología y comprender de dónde surgen sus
métodos, teorías, objetivos y enfoques, ayudando a dar sentido al presente y a pensar el futuro.
Aunque estudia la psicología, no es psicología como tal. No estudia directamente la mente o la conciencia,
sino que estudia lo que los psicólogos han dicho y escrito sobre la mente y otros conceptos mentales. 2.CONOCIMIENTO MAS PROFUNDO → ayuda a evitar una visión centrada solo en el presente y poco reflexiva
Por eso se dice que la historia de la psicología es una METADISCIPLINA → una disciplina que estudia a otra sobre la actividad psicológica.
disciplina (Rosa, 2000b).
3.SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO → permite entender cómo los cambios en la tecnociencia están
relacionados con las demandas de la sociedad.
EL OBJETIVO → explicar cómo ha ido cambiando la psicología con el paso del tiempo. Se centra en ver
qué cosas se han mantenido, cuáles han cambiado y cómo se ha transformado la manera de 4.FUENTE DE IDEAS VALIOSAS → muestra que muchos de los problemas actuales ya fueron pensados por
entender su objeto de estudio. También explica cómo se ha hecho psicología en cada época y cómo se grandes autores del pasado.
ha aplicado el conocimiento psicológico, por ejemplo, por qué en cierto momento se empezó a pensar que
la mente funcionaba como un ordenador. 5.CURIOSIDAD → justificar por qué estudiar la historia de la psicología, invita a preguntarse por qué no
hacerlo.
A lo largo del tiempo, la historia de la psicología se ha centrado en cosas distintas, como la psique, la
mente, el espíritu, la consciencia o la conducta, y cada uno de estos cambios ha hecho que la psicología
se entienda de una manera diferente.
Por eso se dice que la historia de la psicología es una DISCIPLINA REFLEXIVA (Lafuente et al., 2017), → 1.3. El estudio de la ciencia a través del tiempo
sirve para pensar de forma crítica qué ha sido la psicología, para qué se ha hecho y cómo se ha
trabajado en ella, y también para plantearse cómo podría hacerse mejor en el futuro. La historia como forma de saber
La historia puede entenderse como una forma social del recuerdo (Rosa et al., 2000), es decir, una práctica
mediante la cual una sociedad decide qué recuerda y cómo lo recuerda, y también qué olvida. No es la única
forma de recordar el pasado, ya que también existen relatos, cuentos, películas, monumentos, ritos o el arte,
La identidad profesional de los psicólogos cambia según el marco teórico que utilicemos para entender pero la historia se diferencia de ellas porque pretende producir conocimiento sobre el pasado con criterios
qué es una persona, ya sea vista como una máquina, como un organismo dinámico o como un científicos de verdad, basándose en un estudio metodológicamente reglado de documentos y objetos del
conjunto de reflejos. Igual que una persona no puede saber quién es sin recordar su pasado, la psicología pasado, es decir, de la EVIDENCIA HISTÓRICA.
tampoco puede entenderse sin conocer su historia, ya que su identidad depende de esa memoria.
La historia no es ni puede ser políticamente ni ideológicamente neutral, ya que siempre incluye una
Debate central sobre la naturaleza de la mente: si es innata, genética y descubierta o si es social, interpretación del pasado realizada desde el punto de vista de un grupo social concreto. Por ello, la historia
histórica y construida (Leahey, 2005). no solo describe los cambios ocurridos a lo largo del tiempo, sino que también intenta explicarlos,
respondiendo a preguntas como por qué ocurrió lo que ocurrió.
La primera postura entiende la mente como algo natural que siempre ha existido y que la ciencia
ha ido descubriendo, por lo que la psicología se concibe como una ciencia natural. Este carácter interpretativo se observa claramente en los productos de la historia, que suelen adoptar forma
narrativa, es decir, textos o relatos. El componente moral e ideológico de estos textos se refleja incluso en el
La segunda postura entiende la mente como una construcción social y cultural, por lo que la propio significado de la palabra “historia”.
psicología es una ciencia sociohistórico-cultural que estudia los fenómenos mentales en un
contexto histórico concreto. Desde esta perspectiva, las mentes son reales pero no universales, y la La subjetividad del historiador es inevitable, ya que al relatar el pasado selecciona qué hechos considera
historia de la psicología es la historia de su construcción. Esta es la postura que se asume en la relevantes y los organiza en una narración que es a la vez descriptiva y explicativa, estableciendo relaciones
asignatura. causales entre los acontecimientos. Para que un texto sea considerado historiográficamente válido, debe ser
verosímil y tener validez empírica, es decir, apoyarse en evidencias documentales o monumentales reales. Solo
así puede hablarse de una historia científicamente válida y no de un simple relato de ficción.
1.2. ¿Qué es la historia de la psicología?
LA HISTÓRIA DE LA PSICOLOGÍA → es una disciplina → un tipo de conocimiento organizado. No es Se pueden señalar varios motivos por los que es necesario estudiar la historia de la psicología, siguiendo a
solo contar cosas del pasado, sino que tiene investigadores que la estudian, libros y textos propios, Hergenhahn (1997).
formas concretas de investigar y lugares donde se publican esos estudios. Además, es especial porque
pertenece a dos campos a la vez: a la historia y a la psicología (Civera et al., 2006). 1.PERSPECTIVA → permite tener una visión general de la psicología y comprender de dónde surgen sus
métodos, teorías, objetivos y enfoques, ayudando a dar sentido al presente y a pensar el futuro.
Aunque estudia la psicología, no es psicología como tal. No estudia directamente la mente o la conciencia,
sino que estudia lo que los psicólogos han dicho y escrito sobre la mente y otros conceptos mentales. 2.CONOCIMIENTO MAS PROFUNDO → ayuda a evitar una visión centrada solo en el presente y poco reflexiva
Por eso se dice que la historia de la psicología es una METADISCIPLINA → una disciplina que estudia a otra sobre la actividad psicológica.
disciplina (Rosa, 2000b).
3.SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO → permite entender cómo los cambios en la tecnociencia están
relacionados con las demandas de la sociedad.
EL OBJETIVO → explicar cómo ha ido cambiando la psicología con el paso del tiempo. Se centra en ver
qué cosas se han mantenido, cuáles han cambiado y cómo se ha transformado la manera de 4.FUENTE DE IDEAS VALIOSAS → muestra que muchos de los problemas actuales ya fueron pensados por
entender su objeto de estudio. También explica cómo se ha hecho psicología en cada época y cómo se grandes autores del pasado.
ha aplicado el conocimiento psicológico, por ejemplo, por qué en cierto momento se empezó a pensar que
la mente funcionaba como un ordenador. 5.CURIOSIDAD → justificar por qué estudiar la historia de la psicología, invita a preguntarse por qué no
hacerlo.
A lo largo del tiempo, la historia de la psicología se ha centrado en cosas distintas, como la psique, la
mente, el espíritu, la consciencia o la conducta, y cada uno de estos cambios ha hecho que la psicología
se entienda de una manera diferente.
Por eso se dice que la historia de la psicología es una DISCIPLINA REFLEXIVA (Lafuente et al., 2017), → 1.3. El estudio de la ciencia a través del tiempo
sirve para pensar de forma crítica qué ha sido la psicología, para qué se ha hecho y cómo se ha
trabajado en ella, y también para plantearse cómo podría hacerse mejor en el futuro. La historia como forma de saber
La historia puede entenderse como una forma social del recuerdo (Rosa et al., 2000), es decir, una práctica
mediante la cual una sociedad decide qué recuerda y cómo lo recuerda, y también qué olvida. No es la única
forma de recordar el pasado, ya que también existen relatos, cuentos, películas, monumentos, ritos o el arte,
La identidad profesional de los psicólogos cambia según el marco teórico que utilicemos para entender pero la historia se diferencia de ellas porque pretende producir conocimiento sobre el pasado con criterios
qué es una persona, ya sea vista como una máquina, como un organismo dinámico o como un científicos de verdad, basándose en un estudio metodológicamente reglado de documentos y objetos del
conjunto de reflejos. Igual que una persona no puede saber quién es sin recordar su pasado, la psicología pasado, es decir, de la EVIDENCIA HISTÓRICA.
tampoco puede entenderse sin conocer su historia, ya que su identidad depende de esa memoria.
La historia no es ni puede ser políticamente ni ideológicamente neutral, ya que siempre incluye una
Debate central sobre la naturaleza de la mente: si es innata, genética y descubierta o si es social, interpretación del pasado realizada desde el punto de vista de un grupo social concreto. Por ello, la historia
histórica y construida (Leahey, 2005). no solo describe los cambios ocurridos a lo largo del tiempo, sino que también intenta explicarlos,
respondiendo a preguntas como por qué ocurrió lo que ocurrió.
La primera postura entiende la mente como algo natural que siempre ha existido y que la ciencia
ha ido descubriendo, por lo que la psicología se concibe como una ciencia natural. Este carácter interpretativo se observa claramente en los productos de la historia, que suelen adoptar forma
narrativa, es decir, textos o relatos. El componente moral e ideológico de estos textos se refleja incluso en el
La segunda postura entiende la mente como una construcción social y cultural, por lo que la propio significado de la palabra “historia”.
psicología es una ciencia sociohistórico-cultural que estudia los fenómenos mentales en un
contexto histórico concreto. Desde esta perspectiva, las mentes son reales pero no universales, y la La subjetividad del historiador es inevitable, ya que al relatar el pasado selecciona qué hechos considera
historia de la psicología es la historia de su construcción. Esta es la postura que se asume en la relevantes y los organiza en una narración que es a la vez descriptiva y explicativa, estableciendo relaciones
asignatura. causales entre los acontecimientos. Para que un texto sea considerado historiográficamente válido, debe ser
verosímil y tener validez empírica, es decir, apoyarse en evidencias documentales o monumentales reales. Solo
así puede hablarse de una historia científicamente válida y no de un simple relato de ficción.
