Fase 0 Fase 1 Fase 2 Fase 3
Naam? Brede basiszorg Verhoogde zorg Uitbreiding van zorg Individueel Aangepast
Curriculum (IAC)
Wat? Een krachtige Verhoogde zorg geven Het CLB en eventueel het Intensieve ondersteuning
leeromgeving creëren omdat de basiszorg leersteuncentrum wordt en een traject op maat.
voor elke kleuter onvoldoende is betrokken
Voor wie? Alle kleuters Kleuters die het moeilijk Kleuters bij wie Kleuters met specifieke
hebben met 1 of verhoogde zorg niet problemen
meerdere volstaat
ontwikkelingsgebieden
Door wie? KO in de klas KO & zorgcoördinator KO, zorgcoördinator, CLB, CLB & leersteuncentrum
ouders en eventueel een
leersteuncentrum
Rol CLB Geen actieve rol Adviseren over - Reflecteren over - Inschatten van
planmatige aanpak en aanpak in fase 0 & onderwijsbehoeften
interventies 1 - Verslag uitschrijven
- Informatie & advies - School, team,
geven ouders en het kind
- Begeleiding opvolgen en
- Actieve rol op begeleiden
kindniveau
Hoe - Zorgzaam zijn - Zorgoverleg - Multidisciplinair - Specifieke
handelen? - Observeren - Informatie Overleg (MDO) onderwijsbehoeften
- Kleuters opvolgen verzamelen & - Verderzetten of inschatten
- Stimulerende bespreken intensifiëren van - Draagkracht van
interacties - Onderwijsbehoefte ondersteuning uit actoren inschatten
- Team vormen & aanpak bepalen vorige fase (kind, ouders &
- Ouderbetrokkenhei - Plannen, handelen - Onderwijs- & school)
d & evalueren opvoedingsaanbod
optimaliseren
- CLB zet eventueel
een GC-verslag op
Naam? Brede basiszorg Verhoogde zorg Uitbreiding van zorg Individueel Aangepast
Curriculum (IAC)
Wat? Een krachtige Verhoogde zorg geven Het CLB en eventueel het Intensieve ondersteuning
leeromgeving creëren omdat de basiszorg leersteuncentrum wordt en een traject op maat.
voor elke kleuter onvoldoende is betrokken
Voor wie? Alle kleuters Kleuters die het moeilijk Kleuters bij wie Kleuters met specifieke
hebben met 1 of verhoogde zorg niet problemen
meerdere volstaat
ontwikkelingsgebieden
Door wie? KO in de klas KO & zorgcoördinator KO, zorgcoördinator, CLB, CLB & leersteuncentrum
ouders en eventueel een
leersteuncentrum
Rol CLB Geen actieve rol Adviseren over - Reflecteren over - Inschatten van
planmatige aanpak en aanpak in fase 0 & onderwijsbehoeften
interventies 1 - Verslag uitschrijven
- Informatie & advies - School, team,
geven ouders en het kind
- Begeleiding opvolgen en
- Actieve rol op begeleiden
kindniveau
Hoe - Zorgzaam zijn - Zorgoverleg - Multidisciplinair - Specifieke
handelen? - Observeren - Informatie Overleg (MDO) onderwijsbehoeften
- Kleuters opvolgen verzamelen & - Verderzetten of inschatten
- Stimulerende bespreken intensifiëren van - Draagkracht van
interacties - Onderwijsbehoefte ondersteuning uit actoren inschatten
- Team vormen & aanpak bepalen vorige fase (kind, ouders &
- Ouderbetrokkenhei - Plannen, handelen - Onderwijs- & school)
d & evalueren opvoedingsaanbod
optimaliseren
- CLB zet eventueel
een GC-verslag op
