APRENDIZAJE EN LA INFANCIA
NEREA CUBEL - UNED
ÍNDICE
1. MECANISMOS CEREBRALES QUE SUBYACEN AL APRENDIZAJE Y DESARROLLO
INTELECTUAL DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS. CLAVES PARA MAESTROS
2. ALGUNAS APORTACIONES RELEVANTES EN EL ESTUDIO DEL DESARROLLO
INTELECTUAL
3. DESARROLLO PSICOMOTOR
4. DESARROLLO COGNITIVO
4.1. ¿Qué es el desarrollo cognitivo?
4.2. Principales hitos en el desarrollo cognitivo
4.3. Capacidades cognitivas e inteligencia general: diferencias individuales
5. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
5.1. ¿A qué nos referimos con comunicación y lenguaje?
5.2. Principales hitos en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje
6. ESCALAS DE USO FRECUENTE EN LA EVALUACIÓN DEL DESARROLLO
7. HABLANDO CON LAS FAMILIAS DEL DESARROLLO DEL BEBÉ
1
, 1. MECANISMOS CEREBRALES QUE SUBYACEN AL APRENDIZAJE Y DESARROLLO
INTELECTUAL DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS CLAVES PARA MAESTROS
● Crecimiento postnatal del cerebro: aumento de: dendritas, conexiones sinápticas y
proceso de mielinización.
● Sinaptogénesis: gran proliferación de nuevas conexiones sinápticas entre las neuronas.
● Pérdida o poda de conexiones sinápticas: 1r y 2º año de vida notable poda de
conexiones; supervivencia de conexiones consolidadas.
● Plasticidad cerebral: es la base del aprendizaje. Capacidad del cerebro de modificar su
estructura para adaptarse a las necesidades ambientales a lo largo de toda la vida.
● Periodos sensibles: momentos óptimos para el aprendizaje.
● Neurona espejo: propiedades motoras (ejecución acto motor) y visuales (observación del
acto motor).
●
2. ALGUNAS APORTACIONES RELEVANTES EN EL ESTUDIO DEL DESARROLLO
INTELECTUAL
● Piaget:
○ Desarrollo de la inteligencia a través de la actividad psíquica y motriz.
○ 2 estadios que comprenden la Educación Infantil:
■ Estadio sensoriomotor (0-24 meses).
■ Estadio preoperacional (2-6 años).
■
● Teoría del aprendizaje de Piaget:
○ Esquemas mentales: categorías de conocimiento que nos ayudan a interpretar y
entender el mundo.
○ Proceso de adaptación: Asimilación - Acomodación.
○ El niño a lo largo de las fases del desarrollo busca el equilibrio pasando por
momentos de equilibrio - desequilibrio - equilibrio.
2
NEREA CUBEL - UNED
ÍNDICE
1. MECANISMOS CEREBRALES QUE SUBYACEN AL APRENDIZAJE Y DESARROLLO
INTELECTUAL DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS. CLAVES PARA MAESTROS
2. ALGUNAS APORTACIONES RELEVANTES EN EL ESTUDIO DEL DESARROLLO
INTELECTUAL
3. DESARROLLO PSICOMOTOR
4. DESARROLLO COGNITIVO
4.1. ¿Qué es el desarrollo cognitivo?
4.2. Principales hitos en el desarrollo cognitivo
4.3. Capacidades cognitivas e inteligencia general: diferencias individuales
5. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
5.1. ¿A qué nos referimos con comunicación y lenguaje?
5.2. Principales hitos en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje
6. ESCALAS DE USO FRECUENTE EN LA EVALUACIÓN DEL DESARROLLO
7. HABLANDO CON LAS FAMILIAS DEL DESARROLLO DEL BEBÉ
1
, 1. MECANISMOS CEREBRALES QUE SUBYACEN AL APRENDIZAJE Y DESARROLLO
INTELECTUAL DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS CLAVES PARA MAESTROS
● Crecimiento postnatal del cerebro: aumento de: dendritas, conexiones sinápticas y
proceso de mielinización.
● Sinaptogénesis: gran proliferación de nuevas conexiones sinápticas entre las neuronas.
● Pérdida o poda de conexiones sinápticas: 1r y 2º año de vida notable poda de
conexiones; supervivencia de conexiones consolidadas.
● Plasticidad cerebral: es la base del aprendizaje. Capacidad del cerebro de modificar su
estructura para adaptarse a las necesidades ambientales a lo largo de toda la vida.
● Periodos sensibles: momentos óptimos para el aprendizaje.
● Neurona espejo: propiedades motoras (ejecución acto motor) y visuales (observación del
acto motor).
●
2. ALGUNAS APORTACIONES RELEVANTES EN EL ESTUDIO DEL DESARROLLO
INTELECTUAL
● Piaget:
○ Desarrollo de la inteligencia a través de la actividad psíquica y motriz.
○ 2 estadios que comprenden la Educación Infantil:
■ Estadio sensoriomotor (0-24 meses).
■ Estadio preoperacional (2-6 años).
■
● Teoría del aprendizaje de Piaget:
○ Esquemas mentales: categorías de conocimiento que nos ayudan a interpretar y
entender el mundo.
○ Proceso de adaptación: Asimilación - Acomodación.
○ El niño a lo largo de las fases del desarrollo busca el equilibrio pasando por
momentos de equilibrio - desequilibrio - equilibrio.
2
