Segundo Psicología + Criminología
Psicología Evolutiva: Juventud, Adultez y Vejez
TEMA 2: ADULTEZ TEMPRANA O JUVENTUD:
1. INTRODUCCIÓN:
La adultez es un periodo complejo debido a que es una etapa en la que se gana
autonomía y madurez psicológica. Se considera también un periodo complejo debido a
que las personas que forman parte de este periodo conviven en realidades muy
distintas. Encontramos:
- Individuos de 25-26 años que viven en casa de sus padres, es decir, individuos
que no son independientes.
- Individuos de la misma edad que sí tienen independencia, trabajo…
De esta manera, se trata de un periodo donde se encontrarán muchas posibilidades.
Hay así muchos nombres que se le dan a esta etapa, que vendrán a mostrar la gran
cantidad en la variabilidad de este periodo.
- Adolescencia prolongada
- Adultez emergente
- Adultez temprana
- Juventud
ARNETT:
Dice que hay un periodo donde el individuo está muy dirigido a la adultez, sin embargo,
no llega a identificarse como tal.
Existen una serie de características que abarcan las edades que comprenden desde los
18 a los 25 años:
- Se trata de una temporada en la que se produce la exploración de la identidad,
sobre todo en relación al trabajo y a las relaciones.
- Es un periodo de una gran inestabilidad
- Las personas que se encuentran en esta etapa evolutiva suelen centrarse en uno
mismo. Esto es bueno puesto que deben saber cuáles son sus habilidades y
capacidades.
- Es una época de “sentirse en medio”. Esto quiere decir que la gran mayoría no
se siente ni adultos, ni adolescentes, ni niños; si no que se sienten en medio de
esto. Será en el rango de edad de los 26 a los 35 años cuando las personas ya se
sentirán plenamente adultas.
- Es una edad de posibilidades.
2. LA TRANSICIÓN A LA ADULTEZ. ¿QUÉ NOS CONVIERTE EN ADULTOS?
SCHAIE Y WILLIS:
Realizan una serie de postulados que tratan de explicar cuáles son los motivos que una
persona cambie y se empiece a considerar una persona adulta:
1
, Segundo Psicología + Criminología
Psicología Evolutiva: Juventud, Adultez y Vejez
- El final de la formación académica y profesional.
- La posesión de un trabajo remunerado e independencia económica. Esto no son
elementos que necesariamente deban ir de la mano, puesto que puedes poseer
un trabajo, y no llegar a la emancipación por no alcanzar la independencia
económica.
o Formación de parejas
- El matrimonio y la maternidad o paternidad, en su caso.
MARTÍN Y VELARDE:
Dicen que existe una descompensación entre los deseos de una persona que se
encuentra en esta etapa, y la realidad objetiva que viven.
De esta manera, hacen una comparación entre las personas que llegan a la adultez de
una manera promiscua (se les adelanta la llegada de esta etapa) y los que llegan a esta
etapa de una manera tardía (Se retrasa la llegada de esta etapa). Así, se puede decir que
lo que se expone en “se adelanta” son los deseos de las personas, y lo que se establece
en “se retrasa” es la realidad que nos ocupa:
SE ADELANTA (SE DESEA) SE RETRASA (RELIDAD)
Deseo de independizarse Emancipación de la familia
Iniciación sexual muy temprana Capacidad de formar una familia y tener
Muchos cambios de pareja hijos
Autonomía para decidir en qué gastar el Autonomía económica completa.
dinero, dado que se maneja desde muy
pronto
Comportamientos de riesgo Confianza en sí mismo y capacidad de
autodirección
Participación en actividades solidarias Proyecto vital y adquisición de creencias
estables en religión y política.
En definitiva, se puede decir que se han ido adelantando los desarrollos biosociales pero
la emancipación es más tardía. Esto supone una incongruencia entre la maduración
biológica y racional de la juventud, y los ritmos de peso hacia la sociedad adulta.
CARBONERO:
Carbonero dice que hay un retraso en la transición que es debido a la formación
académica.
Así mismo dice que existe una alta discontinuidad en las trayectorias
- Antes la trayectoria era: estudio → Trabajo → Me voy
- Ahora la trayectoria es: Estudio → ¿Trabajo? → ¿Me voy?
Por último, dice que existen trayectorias atípicas debido a las situaciones actuales del
mundo laboral. De esta manera, encontramos adultos con periodos de dependencia
económica con otra persona (padres, pareja…)
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Psicología Evolutiva: Juventud, Adultez y Vejez
TEMA 2: ADULTEZ TEMPRANA O JUVENTUD:
1. INTRODUCCIÓN:
La adultez es un periodo complejo debido a que es una etapa en la que se gana
autonomía y madurez psicológica. Se considera también un periodo complejo debido a
que las personas que forman parte de este periodo conviven en realidades muy
distintas. Encontramos:
- Individuos de 25-26 años que viven en casa de sus padres, es decir, individuos
que no son independientes.
- Individuos de la misma edad que sí tienen independencia, trabajo…
De esta manera, se trata de un periodo donde se encontrarán muchas posibilidades.
Hay así muchos nombres que se le dan a esta etapa, que vendrán a mostrar la gran
cantidad en la variabilidad de este periodo.
- Adolescencia prolongada
- Adultez emergente
- Adultez temprana
- Juventud
ARNETT:
Dice que hay un periodo donde el individuo está muy dirigido a la adultez, sin embargo,
no llega a identificarse como tal.
Existen una serie de características que abarcan las edades que comprenden desde los
18 a los 25 años:
- Se trata de una temporada en la que se produce la exploración de la identidad,
sobre todo en relación al trabajo y a las relaciones.
- Es un periodo de una gran inestabilidad
- Las personas que se encuentran en esta etapa evolutiva suelen centrarse en uno
mismo. Esto es bueno puesto que deben saber cuáles son sus habilidades y
capacidades.
- Es una época de “sentirse en medio”. Esto quiere decir que la gran mayoría no
se siente ni adultos, ni adolescentes, ni niños; si no que se sienten en medio de
esto. Será en el rango de edad de los 26 a los 35 años cuando las personas ya se
sentirán plenamente adultas.
- Es una edad de posibilidades.
2. LA TRANSICIÓN A LA ADULTEZ. ¿QUÉ NOS CONVIERTE EN ADULTOS?
SCHAIE Y WILLIS:
Realizan una serie de postulados que tratan de explicar cuáles son los motivos que una
persona cambie y se empiece a considerar una persona adulta:
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, Segundo Psicología + Criminología
Psicología Evolutiva: Juventud, Adultez y Vejez
- El final de la formación académica y profesional.
- La posesión de un trabajo remunerado e independencia económica. Esto no son
elementos que necesariamente deban ir de la mano, puesto que puedes poseer
un trabajo, y no llegar a la emancipación por no alcanzar la independencia
económica.
o Formación de parejas
- El matrimonio y la maternidad o paternidad, en su caso.
MARTÍN Y VELARDE:
Dicen que existe una descompensación entre los deseos de una persona que se
encuentra en esta etapa, y la realidad objetiva que viven.
De esta manera, hacen una comparación entre las personas que llegan a la adultez de
una manera promiscua (se les adelanta la llegada de esta etapa) y los que llegan a esta
etapa de una manera tardía (Se retrasa la llegada de esta etapa). Así, se puede decir que
lo que se expone en “se adelanta” son los deseos de las personas, y lo que se establece
en “se retrasa” es la realidad que nos ocupa:
SE ADELANTA (SE DESEA) SE RETRASA (RELIDAD)
Deseo de independizarse Emancipación de la familia
Iniciación sexual muy temprana Capacidad de formar una familia y tener
Muchos cambios de pareja hijos
Autonomía para decidir en qué gastar el Autonomía económica completa.
dinero, dado que se maneja desde muy
pronto
Comportamientos de riesgo Confianza en sí mismo y capacidad de
autodirección
Participación en actividades solidarias Proyecto vital y adquisición de creencias
estables en religión y política.
En definitiva, se puede decir que se han ido adelantando los desarrollos biosociales pero
la emancipación es más tardía. Esto supone una incongruencia entre la maduración
biológica y racional de la juventud, y los ritmos de peso hacia la sociedad adulta.
CARBONERO:
Carbonero dice que hay un retraso en la transición que es debido a la formación
académica.
Así mismo dice que existe una alta discontinuidad en las trayectorias
- Antes la trayectoria era: estudio → Trabajo → Me voy
- Ahora la trayectoria es: Estudio → ¿Trabajo? → ¿Me voy?
Por último, dice que existen trayectorias atípicas debido a las situaciones actuales del
mundo laboral. De esta manera, encontramos adultos con periodos de dependencia
económica con otra persona (padres, pareja…)
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