FUNDAMENTOS 2022/23 E.P.V
MÓDULO I
PROCESO ENFERMERO
TEMA 1: INTRODUCCIÓN AL PROCESO ENFERMERO
A. DEFINICIÓN:
- Método racional, lógico, sistemático y ordenado/organizado (porque emplea el método científico) de
administrar cuidados de enfermería individualizados que se centra en la identificación y tratamiento de
las respuestas del usuario (individuo, familia o comunidad) a procesos vitales/alteraciones de la salud
reales o potenciales (Alfaro)
- Aplicación del método científico de solución de problemas a los cuidados enfermeros (Ann Marriner)
B. ETAPAS DEL PROCESO ENFERMERO:
• Valoración
• Diagnóstico
• Planificación
• Ejecución
• Evaluación
C. CARACTERÍSTICAS DEL P.E:
I. Naturaleza cíclica y dinámica
II. Ámbito de actuación centrado en el paciente (ya sea individuo, familia o comunidad)
III. Enfoque dirigido a la solución de problemas y toma de decisiones
IV. Estilo interpersonal y de colaboración (relación enfermero-paciente + equipo sanitario)
V. Aplicabilidad universal
VI. Uso del pensamiento crítico
D. VENTAJAS DEL P.E:
PARA EL USUARIO PARA LA ENFERMERA
· Recibe una atención de calidad, individualizada · Aumenta la satisfacción personal
e integral (como ser biopsicosocial) · facilita la comunicación entre profesionales
· Centro del proceso = persona y asegura la continuidad de los cuidados
· Mejora la comunicación y la rela enfermero- · Se evitan omisiones y/o repeticiones
paciente · Proporciona mayor autonomía
· Identifica mejor las personas responsables de · Dota de mayor responsabilidad a la
sus cuidados Enfermería
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,FUNDAMENTOS 2022/23 E.P.V
E. ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN Y CIENCIA
- Uso del método científico y reconocimiento de la Enfermería como ciencia
- Desarrollo pensamiento independiente y reflexivo. Exige formación actualizada y permanente
= avance de la disciplina
- Necesaria para la investigación
- Mejora la visión social de la Enfermería
- Permite un trabajo más efectivo
- Involucra al equipo de salud
F. BENEFICIOS DEL P.E SEGÚN ALFARO:
1. Acelera el diagnóstico y tratamiento
2. Crea un plan con un coste real
3. Requiere documentación precisa para mejorar la comunicación y dejar “un rastro de papel”
4. Previene que se pierda de vista la importancia del factor humano
5. Promueve la flexibilidad y el pensamiento independiente
6. Adapta las intervenciones al individuo
7. Ayuda a valorar la aportación de paciente y familias
8. Aumenta la satisfacción al obtener resultados
G. PROCESO ENFERMERO VS PLAN DE CUIDADOS:
P.E = método de trabajo científico mediante elaboramos un plan de cuidados (=resultado) que incluyen
1.diagnósticos, 2.resultados y 3.intervenciones enfermeras individualizadas; basado en valoración
enfermera y compresión objetivos y deseos de la persona, cuidador, grupo, familia o comunidad.
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TEMA 2: ETAPA DE VALORACIÓN
Para Nightingale la lección práctica más importante que puede darse a las enfermeras es enseñarles a
observar
Dentro de los estándares de calidad de la atención enfermera definidos por la American Nurse
Association (ANA) → valoración enfermera = primerio de ellos
A. DEFINICIÓN: proceso planificado, sistemático, continuo y deliberado de recogida de info para
determinar la situación de salud que viven las personas y su respuesta a esta. Es la base de las siguientes
etapas
B. OBJETIVOS DE LA VALORACIÓN
1. Captar la naturaleza de la respuesta humana a la situación de salud que viven las personas objeto
de nuestra intervención enfermera
2. Querer, sabre y poder determinar acertadamente en cada momento, la situación de salud de las
personas, así como la naturaleza de su respuesta a esta
3. Conocer a la persona y su experiencia, identificar sus inquietudes, necesidades, problemas y
capacidades
4. Es una oportunidad para comprometerse con el paciente, recogiendo datos que se comparte, se
transforman en info y se organizan en categorías = diagnósticos enfermeros
C. RELACIÓN ENFERMERA-PACIENTE:
Es fundamental para una práctica enfermera óptima. Contribuye al establecimiento de confianza y
conexión con una persona de una forma significativa
Para Jones, mediante esta llegamos a conocer al individuo como un todo y a ver la enfermedad como
parte de la salud. El compromiso lleva a la enfermera más allá del hacer para comprender la experiencia
del paciente de forma holística, identificando áreas mutuas de interés y proporcionando info para que se
comprometa con los cambios y emprenda acciones que puedan ser transformadoras
D. PRESENCIA INTENCIONAL AUTÉNTICA:
Implicación con el diálogo genuino, total compromiso y sinceridad, atención fluida y unidad trascendente.
Permite experimentar expresiones y respuestas verbales y no verbales a la situación. Cuando se es capaz
de crear un espacio seguro, el paciente puede sentirse libre para expresar sus preocupaciones y temores.
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MÓDULO I
PROCESO ENFERMERO
TEMA 1: INTRODUCCIÓN AL PROCESO ENFERMERO
A. DEFINICIÓN:
- Método racional, lógico, sistemático y ordenado/organizado (porque emplea el método científico) de
administrar cuidados de enfermería individualizados que se centra en la identificación y tratamiento de
las respuestas del usuario (individuo, familia o comunidad) a procesos vitales/alteraciones de la salud
reales o potenciales (Alfaro)
- Aplicación del método científico de solución de problemas a los cuidados enfermeros (Ann Marriner)
B. ETAPAS DEL PROCESO ENFERMERO:
• Valoración
• Diagnóstico
• Planificación
• Ejecución
• Evaluación
C. CARACTERÍSTICAS DEL P.E:
I. Naturaleza cíclica y dinámica
II. Ámbito de actuación centrado en el paciente (ya sea individuo, familia o comunidad)
III. Enfoque dirigido a la solución de problemas y toma de decisiones
IV. Estilo interpersonal y de colaboración (relación enfermero-paciente + equipo sanitario)
V. Aplicabilidad universal
VI. Uso del pensamiento crítico
D. VENTAJAS DEL P.E:
PARA EL USUARIO PARA LA ENFERMERA
· Recibe una atención de calidad, individualizada · Aumenta la satisfacción personal
e integral (como ser biopsicosocial) · facilita la comunicación entre profesionales
· Centro del proceso = persona y asegura la continuidad de los cuidados
· Mejora la comunicación y la rela enfermero- · Se evitan omisiones y/o repeticiones
paciente · Proporciona mayor autonomía
· Identifica mejor las personas responsables de · Dota de mayor responsabilidad a la
sus cuidados Enfermería
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E. ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN Y CIENCIA
- Uso del método científico y reconocimiento de la Enfermería como ciencia
- Desarrollo pensamiento independiente y reflexivo. Exige formación actualizada y permanente
= avance de la disciplina
- Necesaria para la investigación
- Mejora la visión social de la Enfermería
- Permite un trabajo más efectivo
- Involucra al equipo de salud
F. BENEFICIOS DEL P.E SEGÚN ALFARO:
1. Acelera el diagnóstico y tratamiento
2. Crea un plan con un coste real
3. Requiere documentación precisa para mejorar la comunicación y dejar “un rastro de papel”
4. Previene que se pierda de vista la importancia del factor humano
5. Promueve la flexibilidad y el pensamiento independiente
6. Adapta las intervenciones al individuo
7. Ayuda a valorar la aportación de paciente y familias
8. Aumenta la satisfacción al obtener resultados
G. PROCESO ENFERMERO VS PLAN DE CUIDADOS:
P.E = método de trabajo científico mediante elaboramos un plan de cuidados (=resultado) que incluyen
1.diagnósticos, 2.resultados y 3.intervenciones enfermeras individualizadas; basado en valoración
enfermera y compresión objetivos y deseos de la persona, cuidador, grupo, familia o comunidad.
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TEMA 2: ETAPA DE VALORACIÓN
Para Nightingale la lección práctica más importante que puede darse a las enfermeras es enseñarles a
observar
Dentro de los estándares de calidad de la atención enfermera definidos por la American Nurse
Association (ANA) → valoración enfermera = primerio de ellos
A. DEFINICIÓN: proceso planificado, sistemático, continuo y deliberado de recogida de info para
determinar la situación de salud que viven las personas y su respuesta a esta. Es la base de las siguientes
etapas
B. OBJETIVOS DE LA VALORACIÓN
1. Captar la naturaleza de la respuesta humana a la situación de salud que viven las personas objeto
de nuestra intervención enfermera
2. Querer, sabre y poder determinar acertadamente en cada momento, la situación de salud de las
personas, así como la naturaleza de su respuesta a esta
3. Conocer a la persona y su experiencia, identificar sus inquietudes, necesidades, problemas y
capacidades
4. Es una oportunidad para comprometerse con el paciente, recogiendo datos que se comparte, se
transforman en info y se organizan en categorías = diagnósticos enfermeros
C. RELACIÓN ENFERMERA-PACIENTE:
Es fundamental para una práctica enfermera óptima. Contribuye al establecimiento de confianza y
conexión con una persona de una forma significativa
Para Jones, mediante esta llegamos a conocer al individuo como un todo y a ver la enfermedad como
parte de la salud. El compromiso lleva a la enfermera más allá del hacer para comprender la experiencia
del paciente de forma holística, identificando áreas mutuas de interés y proporcionando info para que se
comprometa con los cambios y emprenda acciones que puedan ser transformadoras
D. PRESENCIA INTENCIONAL AUTÉNTICA:
Implicación con el diálogo genuino, total compromiso y sinceridad, atención fluida y unidad trascendente.
Permite experimentar expresiones y respuestas verbales y no verbales a la situación. Cuando se es capaz
de crear un espacio seguro, el paciente puede sentirse libre para expresar sus preocupaciones y temores.
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